UE41 et UE42-Psychologie sociale

Code UE Intitulé UE Crédits ECTS
UE41 et UE42
UE41 et UE42UE41 et UE42
UE41 et UE42 Psychologie sociale
Psychologie sociale Psychologie sociale
Psychologie sociale 6
66
6
Responsable pédagogique Accueil scolarité
Sandrine Croity-Belz Armel Bousquet-Caminade
D IPLOME ET P ARCOURS
Domaine Mention Parcours Niveau Semestre Ordre
A SHS Psychologie Tous 2 4 1
B SHS Sociologie Bidisciplinaire 2 4
M OTS - CLES
Communication, influence, enjeux, changement, représentations
O BJECTIFS (Savoir et savoir-faire)
L’objectif général du cours magistral (CM) et des travaux dirigés (TD) est d’exposer les théories et concepts
fondamentaux de la psychologie sociale. Les TD visent, d’une part, à illustrer les CM à travers des mises en
situations différentes, et, d’autre part, à présenter à l’étudiant les différentes méthodes d’investigation de la
psychologie sociale.
Compétences visées :
→ s’orienter dans la discipline : histoire, méthodes et pratique de la psychologie.
→ connaître et utiliser les théories sur le fonctionnement des individus, des groupes et des organisations.
C ONTENU (Matières)
Le cours aborde la problématique du changement en psychologie sociale. Partant du constat que tout individu
est inséré dans des espaces de communication et d’influence, ce cours s’attachera d’abord à définir ces deux
concepts clés de la psychologie sociale et à introduire ensuite des modèles théoriques de la discipline pour
traiter la question du changement : pourquoi et comment les individus changent-ils de représentations ou de
comportements ? Au-delà, ce cours invite à une réflexion sur les modes d’articulation entre le « psychologique
» et le « social ». Dans un objectif d’illustration et d’appropriation de ces contenus, les TD privilégient les
mises en situation et la réalisation ou la présentation d’expériences.
F ORMAT ET VOLUMES HORAIRES
Cours Magistral : 25 h
Travaux Dirigés : 25 h
M ODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES (Conditions de validation / Principes généraux)
Session 1 : une épreuve individuelle sur table (durée : 1h) pendant les TD comptant pour 50% de la note
finale, et une épreuve écrite individuelle sur table (durée : 1h) en fin de semestre comptant pour 50% de la
note finale
Session 2 : une épreuve écrite individuelle sur table (durée : 1h30).
B IBLIOGRAPHIE DE BASE
Abric, J. (1996). Psychologie de la communication. Paris : Armand Colin.
Beauvois, J.L., Joulé, R., & Monteil, J. (Eds) (1989). Perspectives cognitives et conduites sociales.
Représentations et processus sociocognitifs. Volume 2. Cousset : Del Val.
Doise, W., Deschamps, J., & Mugny, G. (1978). Psychologie sociale expérimentale. Paris : Armand Colin.
Fischer, G. (1987). Les concepts fondamentaux de la psychologie sociale. Paris : Dunod.
Roussiau, N. (Ed.) (2000). Psychologie sociale. Paris : In Press.
Vallerand, R.J. (Ed.) (1994). Les fondements de la psychologie sociale. Boucherville : Gaëtan Morin.