C
CO
ON
NC
CE
EP
PT
TE
EU
UR
R : DRH
R
RE
EF
F : FI-PO/DSE/DRH/001/A P
PA
AG
GE
E(
(S
S)
) : 1/1
T
TI
IT
TR
RE
E : FICHE DE POSTE
D
DA
AT
TE
E
D
D
E
EL
LA
AB
BO
OR
RA
AT
TI
IO
ON
N :
V
VE
ER
RS
SI
IO
ON
N : A
E
EX
XE
EM
MP
PL
LA
AI
IR
RE
ES
S
D
DI
IF
FF
FU
US
SE
ES
S : DIFFUSION GENERALE
D
DO
OC
CU
UM
ME
EN
NT
TS
S
A
AS
SS
SO
OC
CI
IE
ES
S :
R
RE
ED
DA
AC
CT
TI
IO
ON
N
V
VE
ER
RI
IF
FI
IC
CA
AT
TI
IO
ON
N
V
VA
AL
LI
ID
DA
AT
TI
IO
ON
N
A
AP
PP
PR
RO
OB
BA
AT
TI
IO
ON
N
Nom : MICHEL Sandra
Fonction : Assistante Sociale
Date : 23/10/12
Nom : : GHALI Anne
Fonction : Directrice des
services Financiers
Date :
Nom : FEVE Romain
Fonction : Directeur des
Ressources Humaines
Date :
Nom :
Fonction :
Date :
EDUCATEUR SPECIALISE MAISON D’ARRET UF
FAMILLE : Social, éducatif et cultuel, culturel, sports et loisirs
SOUS-FAMILLE : Conception et développement des projets socio-éducatifs
METIER : Educateur Spéciali
DEFINITION :
Dans le cadre de politiques partenariales de prévention, de protection et
d’insertion, l’éducateur spécialiaide au développement de la personnalité et à
l’épanouissement de la personne ainsi qu’à la mise en œuvre de pratiques
d’actions collectives en direction des groupes et des territoires.
L’éducateur spéciali est impliqué dans une relation socio-éducative de
proximité inscrite dans une temporalité. Il aide et accompagne des personnes des
groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de
socialisat
ion, dautonomie, d’intégration et d’insertion.
ACTIVITES PRINCIPALES
- Conduire un entretien d’aide dans son domaine de compétence.
- Instaurer une relation dite de confiance.
- Accompagner la personne dans sa démarche de soins en tenant compte de ses
objectifs et de ses capacités (affectives, intellectuelles, psychologiques…).
- Mettre en place un projet individuel adapté .
- Effectuer un travail de proximien se rendant sur les lieux stratégiques du
territoire ou de la personne (Maison d’arrêt, visite à domicile, partenaire…).
- Créer et présenter des outils de prévention adapté à la demande et au public.
- Réaliser des écrits professionnels (dossiers patients, synthèses, compte
rendu…).
- Mobiliser les ressources, projets/réseaux internes et externes à l’institution..
- Créer et animer des actions éducatives.
C
CO
ON
NC
CE
EP
PT
TE
EU
UR
R : DRH
R
RE
EF
F : FI-PO/DSE/DRH/001/A P
PA
AG
GE
E(
(S
S)
) : 2/2
T
TI
IT
TR
RE
E : FICHE DE POSTE
D
DA
AT
TE
E
D
D
E
EL
LA
AB
BO
OR
RA
AT
TI
IO
ON
N :
V
VE
ER
RS
SI
IO
ON
N : A
E
EX
XE
EM
MP
PL
LA
AI
IR
RE
ES
S
D
DI
IF
FF
FU
US
SE
ES
S : DIFFUSION GENERALE
D
DO
OC
CU
UM
ME
EN
NT
TS
S
A
AS
SS
SO
OC
CI
IE
ES
S :
R
RE
ED
DA
AC
CT
TI
IO
ON
N
V
VE
ER
RI
IF
FI
IC
CA
AT
TI
IO
ON
N
V
VA
AL
LI
ID
DA
AT
TI
IO
ON
N
A
AP
PP
PR
RO
OB
BA
AT
TI
IO
ON
N
Nom : MICHEL Sandra
Fonction : Assistante Sociale
Date : 23/10/12
Nom : : GHALI Anne
Fonction : Directrice des
services Financiers
Date :
Nom : FEVE Romain
Fonction : Directeur des
Ressources Humaines
Date :
Nom :
Fonction :
Date :
SPECIFICITES DANS LE METIER :
- Travail auprès des détenus de la maison d’arrêt de CHALONS EN
CHAMPAGNE.
- Travail en équipe pluridisciplinaire.
- Participation aux réseaux locaux ; développement des réseaux spécifiques
notamment entre le CSAPA, l’UCSA, le CDAG, le CAST, le SPIP, le SMPR
et la Maison d’Arrêt.
- Accompagnement des détenus dans le soin durant l’incarcération et après
leurs sorties.
- Déplacements fréquents.
- Animation de groupe, formation et intervention de prévention. Participation
aux différentes instances, projet au sein de la maison d’arrêt.
- Formation continue en addictologie.
Relations professionnelles les plus fréquentes :
- Equipes pluridisciplinaires des établissements ou des associations, autres
travailleurs sociaux, justice, organismes de soins, organismes administratifs
pour l’accompagnement coordonné des patients.
SAVOIR FAIRE REQUIS
- Maîtriser les techniques d’entretien.
- Savoir établir un diagnostic socio-éducatif, concevoir, piloter et évaluer un
projet éducatif et de soins.
- Savoir animer un groupe ou une réunion.
- Avoir connaissance des différents partenaires et ressources du territoire.
- Travailler en équipe/en réseau.
- Repérer et mobiliser les potentialités de la personne en respectant les
déficiences, incapacités et handicaps.
C
CO
ON
NC
CE
EP
PT
TE
EU
UR
R : DRH
R
RE
EF
F : FI-PO/DSE/DRH/001/A P
PA
AG
GE
E(
(S
S)
) : 3/3
T
TI
IT
TR
RE
E : FICHE DE POSTE
D
DA
AT
TE
E
D
D
E
EL
LA
AB
BO
OR
RA
AT
TI
IO
ON
N :
V
VE
ER
RS
SI
IO
ON
N : A
E
EX
XE
EM
MP
PL
LA
AI
IR
RE
ES
S
D
DI
IF
FF
FU
US
SE
ES
S : DIFFUSION GENERALE
D
DO
OC
CU
UM
ME
EN
NT
TS
S
A
AS
SS
SO
OC
CI
IE
ES
S :
R
RE
ED
DA
AC
CT
TI
IO
ON
N
V
VE
ER
RI
IF
FI
IC
CA
AT
TI
IO
ON
N
V
VA
AL
LI
ID
DA
AT
TI
IO
ON
N
A
AP
PP
PR
RO
OB
BA
AT
TI
IO
ON
N
Nom : MICHEL Sandra
Fonction : Assistante Sociale
Date : 23/10/12
Nom : : GHALI Anne
Fonction : Directrice des
services Financiers
Date :
Nom : FEVE Romain
Fonction : Directeur des
Ressources Humaines
Date :
Nom :
Fonction :
Date :
- Savoir mettre en œuvre des actions adaptées dans le respect des droits et des
aspirations de la personne.
CONNAISSANCES ASSOCIEES
- Communication et relation d’aide
- Conduite de projet
- Pédagogie
- Connaissances sociales
- Animation de groupe
- Méthodes et Techniques d’entretien
- Psychologie
- Connaissances des Organisations et fonctionnements des structures sanitaires, sociales
et médico-sociales.
- Addictologie.
CONDITIONS PARTICULIERES DEXERCICE DU METIER
Travail en addictologie en maison d’arrêt.
PRE-REQUIS INDISPENSABLE POUR LEXERCER
- Diplôme d’éducateur spécialisé
1 / 3 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !