Disability and higher education. Inclusion at university for

Handicap et enseignement supérieur:
inclusion à l’université pour la
citoyenneté active
Marisa Pavone, Full Professor en Éducation Spéciale–
Université de Turin, Italie
Rosa Bellacicco, Doctorat en Éducation Spéciale–Université
de Turin, Italie
4ème conférence internationale annuelle d'ALTER,
2015 Paris

Les étudiants handicapés dans les
Universités Italiennes: un chantier en
évolution
Marisa Pavone, Full Professor en Éducation
Spéciale–Université de Turin, Italie

La Convention des Nations Unies
2006
Dans la société de la connaissance ,
l’accès à l’enseignement supérieur
favorise l’abandon des politiques
d’assistance
Protagonisme (agency) des acteurs:
«Rien sur nous, sans nous»
Le scénario UniTo

La législation des années
’90 et 2001
Catégorie: handicap et
invalidité
Le contexte italien UniTo

Les données au niveau national
Augmentation des étudiants
handicapés inscrits
Repartition des étudiants
handicapés par grands types de
handicaps
Handicap
moteur:
27,50%
Déficience
visuelle:
8,35%
Déficience
auditive:
5,50%
Trouble à
dominante
psychologique
: 3,50%
Autre
handicap:
55,15%
114 étudiants handicapés inscrits aux cours de
doctorat (a.a. 2012/2013) / 141424
étudiants sans handicap
3000
5750
8500
11250
14000
2000/2001 2005/2006 2011/2012 2012/2013
4706
9539
13700 13068