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D’un
coup
d’oeuil
Les cas cliniques guident une équipe ou un
groupe de pairs au travers un processus dans
lequel une personne présente un cas, et un
groupe de 3- 4 pairs ou membres de l’équipe
se jouent le rôle d’un aide ou d’un consultant,
rôle basé sur les principes du U et des
consultations.


Les cas cliniques permettent aux participants
de :
produire des façons de formuler une question
et
Développer de nouvelles approches pour y
répondre
Objet
Aider un collègue à répondre à un challenge
de leadership important et immédiat au
mieux et de façon plus effective
-1-
Résultats attendus
des idées concrètes et innovantes pour
répondre à un challenge pressant lié au
leadership
-2- haut niveau de confiance et d’énergie
positive parmi les membres du groupe de
pairs
-3- Une rapide expérience collective du U en
environ 70 minutes
Personnes et lieu
Des groupes de 4-5 persones chacun
Suffisemment de place pour que les groupes
puissent travailler sans être dérangés
Temps
Un minimum de 70 minutes est nécessaire
Équipement
Des chaises pour que chaque groupe
s’asseye en cercle ou autour d’une table.
Paperboard et marqueur
Étape 1
Étape 2
Préparation:
Faites réfléchir les gens autour de la situation de
leadership
ce qui se joue, ce qui est concret, important
L’apporteur de cas s’avère avoir un rôle clé
Peut être présenté en 10 min, et
Peut faire une grande différence pour avancer.
Faire des groupes de 4-5 personnes
Donner à chaque groupe des instructions écrites
sur le déroulement et introduisez le processus
Envoyer les groupes travailler (instructions
détaillées ci-dessous)
0
2min
Sélectionner l’apporteur de cas et le gardien du temps
1
10-15
min
Déclaration d’intention de l’apporteur de cas
•Situation/problème/Opportunité/ projets: que voulez-vous régler?
•Votre intention: Que voulez-vous créer?
• Votre marge: Qu’avez-vous besoin de laisser partir et d’apprendre?
•Aide: Où avez-vous besoin de ressources et d’aide?
Les consultants demandent des éclaircissements si nécessaires
2
5-10 min
2-3 min de calme; puis effet miroir de la part de chaque consultant
•Quelles images et émotions viennent à moi maintenant?
•Quelles questions surgissent dans mon esprit?
3
30 min
Dialogue génératif et brainstorming pour trouver des solutions par tous
•L’apporteur de cas réfléchit sur les images et les émotions que le cas a évoqué
•Les consultants posent des questions pour approfondir leur compréhension
•Dialogue génératif: Co-créer des idées pour des solutions
4
10 min
Remarques de conclusion par les consultants
•quelle est la question clé qui a été traitée (diagnostique)?
•Quelle solution/ action est-ce que je propose?
5
5 min
Remarques de conclusion par les apporteurs de cas
•Quel nouvel aperçu s’offre à moi au travers des solutions?
•Comment puis-je utiliser / combiner ces idées pour aller plus loin?
•Merci!
6
3 min
Tenir un journal de bord– Capturer les leçons clés par tous
L’apporteur de cas doit être le « propriétaire » du
cas, c’est- à-dire qu’il ou elle a besoin d’être un
acteur clé dans la situation présentée.
Principes
Les participants dans les cas cliniques sont des
pairs, ainsi il n’y a aucune relation hiérarchique
entre eux
Un participant assure le rôle de gardien du temps
et s’assure que les participants parcourt le
processus décrit
www.theoryU.com
 www.presencing.com
 www.generationpresence.com

Sources
Exemple
Les représentants de 12 entreprises se
réunissent avec pour but d’améliorer leur
performance en termes de pérennité. Ils
utilisent les cas cliniques pour apprendre l’un
de l’autre. Pendant un jour entier, ils
travaillent par petits groupes de 4. Chaque
participant présente un cas. Les résultat sont:
des progrès réels, quelques avancées, un
réseau fort et un très haut niveau d’énergie
positive