17 - Université Paris-Sud

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Mission doctorale 2014 – 17
médiation scientifique à Paris-Sud
Laboratoire Écologie, Systématique, Évolution
Diffusion scientifique de la théorie de l'évolution Darwinienne
Entité proposant la mission
Laboratoire Écologie, Systématique, Évolution (ESE, UMR 8079)
Responsables de la mission
Nom :
GIRAUD Tatiana
Fonction : Directrice de Recherches CNRS
Courriel : [email protected]
Intitulé de la mission
Diffusion scientifique de la théorie de l'évolution Darwinienne
Mots-clés
Articles de vulgarisation, livre, débats, théâtre, lycées
Durée de la mission
1 an
Description du contexte de la mission
La mission s’inscrit dans le contexte d’un projet de diffusion scientifique de la théorie de
l’évolution Darwinienne à travers la réalisation d’une pièce de théâtre. Cette pièce sera écrite à
partir d'interviews d'élèves (primaires, collèges, lycées) et de scientifiques (sciences et sciences
humaines).
Dans cet objectif, neuf parcours éducatifs et artistiques ont été réalisés de 2011 à 2013, en
milieu scolaire. L'objectif a été la transmission de la théorie de l'évolution des espèces à chaque
classe, grâce à l'ouverture d'un espace d'échange et à la création collective d’une œuvre
artistique par classe. Ces œuvres ont été retransmises en fin d'année dans un échange interclasses et inter degrés. Grâce à l’objectif de transmission commune, le projet a fait place à la
co-construction du savoir, et par là même à l’interaction entre évolution individuelle et évolution
collective comme moteur d’apprentissage, comme source de développement cognitif. Des
interviews ont eu lieu en milieu et en fin de parcours avec l’objectif de suivre l’évolution de la
compréhension des élèves et de comprendre les lacunes dans les connaissances et la
compréhension de l’évolution biologique.
De 2012 à 2013, l’équipe a aussi réalisé des interviews de scientifiques de différentes
disciplines ou thèmes : Pierre-Henri Gouyon, Tatiana Giraud et Michel Raymond (Biologie
évolutive), Pascal Picq (Paléontologie), Guillaume Lecointre (Phylogénies), Éveline Heyer et
Philippe Descola (Évolution et Culture), Frans de Waal (Éthologie), Jacques Arnould (Évolution
et Foi), Cédric Villani (Complexité), Puri Lopez-Garcia (Origine de la Vie), Alain Damasio
(Science-fiction : et demain ?), et prochainement Edgar Morin (Complexité). Lors de ces
échanges, les artistes tentaient de comprendre le point de vue scientifique, de se l’approprier,
afin de le retransmettre ensuite au public.
Ces échanges serviront de base à la création d’une pièce de théâtre en 2015, dont l'objectif
sera la diffusion par l’art de la théorie de l’évolution. Les dialogues de la pièce seront constitués
par les échanges avec les élèves que deux personnages, Alicia et Marouchka, nous permettront
de retransmettre. Des récits, plus explicatifs, seront écrits à partir des interviews des
scientifiques : le troisième personnage de la pièce, Luigi, nous permettra de retransmettre les
points de vue des spécialistes sur la question. Récits et dialogues se succéderont pour raconter
l'évolution, et les regards des hommes sur cette évolution, dans une succession de tableaux
Service Central de la Recherche et des Écoles Doctorales
Université Paris-Sud – bâtiment 300 – 91405 ORSAY Cedex
Contact : [email protected]
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visuels et musicaux qui nous rappellera le mécanisme d'une boite à musique. Le décor, en
perpétuelle transformation, donnant une impression de 360 degrés, illustrera l'arbre
phylogénétique et l'évolution. Le mélange entre vivant, marionnette et animation nous permettra
de dire la transformation des espèces. Un aspect supplémentaire du projet est l’étude
scientifique du processus de diffusion scientifique : comment le théâtre, en tant que média
faisant appel aux émotions, est-il à même de faire comprendre une démarche et une théorie
scientifiques ?
Description des activités du doctorant durant la mission
Le doctorant interviendra dans l’écriture de la pièce et dans sa mise en forme (scénographie,
trame, personnages, texte), poursuivant ainsi le travail entamé en 2014. Il participera à la
conception et à la réévaluation de la trame au fur et à mesure de l'écriture, il sera garant de la
véracité scientifique et de l'intérêt scientifique des choix de mise en forme, lors des réunions
cadrant l'écriture et la mise en forme de la pièce, il concevra les documents nécessaires à
l'équipe artistique lors de la création (par exemple, il concevra un arbre phylogénétique qui aura
pour base de représenter l'évolution des espèces choisies par l'équipe artistique, arbre qui
servira de modèle au scénographe).
Il participera à l’animation des débats scientifiques qui suivront les représentations de la pièce
de théâtre.
Le doctorant aura également pour mission de participer à l’étude scientifique du processus de
communication de la connaissance scientifique à travers un médiateur artistique, ici le théâtre.
Dans ce cadre il sera amené à manier de nouvelles méthodes, et participera au travail d’analyse
des processus de communication entre chercheurs, artistes et élèves.
Description des objectifs de la mission, et des « livrables » attendus
L'objectif est d’apporter des compétences de scientifique, et en particulier sur la biologie de
l’évolution, pour être garant du regard scientifique lors de l’écriture de la pièce et pour contribuer
à animer les échanges suivant les représentations.
Date souhaitée pour le début de la mission
Octobre ou novembre 2014.
Organisation du temps de travail (répartition des 32 jours)
Pas d'impératif, à définir avec le doctorant.
Lieu de travail durant la mission
Pas d'impératif, à définir avec le doctorant.
Déplacements à prévoir ?
Oui.
Lieux de répétition et de représentation de la pièce (Île de France, Essonne)
Apports de la mission pour le projet professionnel du doctorant
Le doctorant s'attachera à transmettre la théorie néo-darwinienne aux artistes, afin que ceux-ci
puissent se l'approprier, puis la transmettre. Il travaillera avec l'équipe pour construire en équipe
un message compréhensible pour tout public. Il devra aussi utiliser au mieux le langage
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scientifique ou courant pour expliquer, susciter la curiosité et privilégier la compréhension,
autant d'éléments qu'il pourra réinvestir dans sa carrière professionnelle.
Il travaillera en équipe à expliciter les mécanismes de l'évolution de manière attrayante, en
utilisant : la répétition des explications sous des angles différents pour faciliter la
compréhension, les images, les analogies, les exemples concrets et visuels.
Il travaillera à définir les vecteurs les plus appropriés pour toucher un large public. Par exemple,
une grande attention est portée par l'équipe sur le fait que l'image peut permettre de faire passer
les notions complexes présentes dans la théorie de l'évolution.
Le doctorant sera d’autre part formé à l’interdisciplinarité, notamment entre les sciences de
l’évolution et les sciences de la communication, interdisciplinarité de plus en plus demandée
dans les projets et carrières scientifiques.
Profil et compétences recherchées
Le doctorant doit avoir des connaissances approfondies sur la biologie de l’évolution, le sens du
contact, une motivation pour la diffusion des connaissances scientifiques, être autonome dans
son travail tout en sachant s'intégrer dans une équipe.
Les qualités requises sont une réelle motivation pour la transmission de la culture scientifique et
des savoirs en direction d'un public large, l’aptitude à se mettre au niveau du public visé, et un
goût pour la prise de parole en public.
Formations pouvant être proposées au doctorant
A définir en fonction des besoins du doctorant.
Modalités de sélection des candidats
La sélection des candidats sera effectué par l'entité proposant la mission.
Pré-sélection sur la base du dossier de candidature et d'une lettre de motivation que le
doctorant devra envoyer à la responsable de la mission.
Sélection définitive après un entretien individuel.
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