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L’ErE de rien,
avec des liens,
ni peu ni prou,
changer tout ?
( vive l’arc-en-ciel ! )
Des liens, avec qui ?
Solidaires ou
ligotés?

Jacques CORNET Enseigner et apprendre : missions impossibles ? Dia n°2
Pour
une véritable
éducation à
l’environnement
1. Un programme systématisé
en maternelle, primaire et
secondaire.
2. Contrats programmes entre
ministères (environnement et
enseignement).
3. Enseignants : formation
continuée et initiale avec
associations.
4. Un cours ErE dans toutes les
formations universitaires.
5. Renforcer les associations et
leur collaboration avec l’école.
6. Création d’un centre de
recherches et de production
en pédagogie de l’ErE
Et pour une
véritable éducation?
•au développement?
• aux Droits de l’Homme?
•interculturelle?
•aux médias?
•à la santé?
•sexuelle (prévention sida)?
•contre les assuétudes?
•contre le surendettement?
• … etc.?

Agenda 21 :
Rio(ns) et lions un peu !
Développement
durable
Axe économique : pour un monde équitable,
un développement économique efficace
qui profite à tous,
liens avec les militants et associations
de l’aide au développement
Axe environnemental :
pour un monde viable,
un développement
qui garantisse des
chances égales aux
générations futures,
liens avec les militants
et associations
de la défense de
l’environnement
Axe social :
pour un monde vivable,
un développement
qui respecte les
droits humains,
des travailleurs, des
femmes, des enfants, …
liens avec les militants
et associations
des Droits de l’Homme
Vive l’arc-en-ciel ?

Proposition méthodologique :
resituer l’action
des militants et associations de
l’éducation à l’environnement
et de ses alliés - concurrents
(éducation au développement, aux DH, …)
par rapport à l’école
dans une perspective
sociologique globale

ACTEURS SYSTÈME
La société, c’est :
dans
et sur
des
FORMES
SOCIALES
Jeu de FORCES
SOCIALES
ACTEURS
STRATÉGIES
SYSTÈME
CULTURES
STRUCTURES+
ACTEUR 1
ACTEUR 2
ACTEUR 3
ACTEUR n
STRATÉGIES
SYSTÈME
CULTURES
STRUCTURES
+
LOGIQUES SOCIALES
logiques collectives # Σ (stratégies)
logiques = combinaisons
(stratégies/cultures/structures)
Jacques CORNET Enseigner et apprendre : missions impossibles ? Dia n°5