la fin de vie en debat
Objectifs pédagogiques
1. Cerner les causes et conséquences de l’évolution de la mort
dans la société
2. Définir le droit d’information des patients et ses limites
3. Définir le droit de refus d’un traitement selon la loi d’avril
2005
4. Traitements à domicile: conditions et limites
5. Définir les notions d’euthanasie, d’obstination déraisonnable,
de théorie du double effet, de collégialité.
6. Définir la démarche palliative
«Mourir plus tôt ou plus tard est indifférent;
Sénèque
La mort de Sénèque, vers 1684
Luca Giordano
«Mourir plus tôt ou plus tard est indifférent;
Bien ou mal mourir ne l’est pas »
Sénèque
Introduction :
Une perception de la fin de vie et de la mort
bouleversée.
«La mort fait mal ! Brisure du cours de la vie, rupture
…… séparation ……, anéantissement …… finitude,
extrême solitude. Elle nous concerne tous et d’elle nul
ne sait rien…»
Dr M.S. Richard
«La mort..... fait de mourir ou relations avec le
mourant ou la défunt…… sujet suffisamment
angoissant pour se faire le plus discret possible. »
Dr R. Zittoun
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