voir le document PowerPoint

1
Le nouveau programme
de Chimie au lycée
10 avril 2002
Bordeaux

2
Lettre de cadrage du C.N.P. pour la chimie
C’est sur la base de cette lettre que le Groupe d’Experts
pour les Programmes Scolaires a rédigé les
programmes. Il y est dit : « Dans un cadre fondamental
mais aussi culturel et appliqué, l'objectif essentiel pour
la chimie est que le bachelier scientifique ait assimilé
les grands principes gouvernant la structure et
l'évolution des systèmes chimiques et ce, par une double
approche macroscopique et microscopique »

3
Les objectifs de l ’enseignement des sciences
physiques et chimiques au lycée
•Fournir aux élèves une représentation cohérente des sciences
physiques et leur faire assimiler les grands principes
gouvernant l’évolution des systèmes.
•Acquérir un double regard, macroscopique et microscopique,
sur le comportement de la matière ; observations et mesures à
notre échelle, modélisation macroscopique et microscopique
pour rendre rendre compte des phénomènes observés.
•Aborder sa dimension sociale et culturelle : importance dans
la vie quotidienne, importance économique, image des sciences
physiques dans la société...
•Approcher quelques éléments d’histoire des sciences.
•Favoriser l ’orientation vers des filières scientifiques, en
développant le nécessaire questionnement de l ’élève et la
pratique expérimentale.

4
Programmes et documents
d’accompagnement
•Programmes
–Bulletin officiel :
•Seconde : BO HS n°6 du 12 août 1999
•Première S : BO HS n°7 du 31 août 2000
•Terminale S : BO HS n°4 du 30 août 2001
–Serveur Eduscol : www.eduscol.education.fr
•Documents d’accompagnement de seconde et première S
–Publications CNDP : recueils et cédéroms
–Serveur Eduscol : www.eduscol.education.fr
•Projet de document d’accompagnement de terminale S
– Serveur du groupe d’experts : membres.lycos.fr/groupexperts/

5
Progressivité des apprentissages en chimie
-Dialogue autour du nouveau programme de chimie
(gen 1)
- Tableau synoptique : La chimie de la seconde à la
terminale S (gen 2)