Partage de l’Afrique
entre pays européens
Les pays européens disposent
des capitaux et d’une technologie
supérieure
Feuille d’étude + résu
L’expansion du monde industriel – L’impérialisme au 19e siècle
Frontières linguistiques
et culturelles de l’Afrique
avant 1850
Causes de
l’impérialisme
Politiques
Économiques
CulturelleSociale
Le besoin de
matières
premières
Recherche de nouveaux
marchés pour écouler leurs
marchandises
Augmentation de la
population Européenne Volonté de répandre la
culture occidentale
Volonté de contrôler des
postes stratégiques dans
certaines parties du
monde
Volonté d’affirmer leur
puissance face aux
autres puissances
européennes
Gouverné par un chef
local fidèle à un pays
plus puissant
Contrôle sur
l’économie et le
commerce d’un pays
L’Impérialisme
L’expansion du monde industriel - au 19e siècle
Peut prendre
trois formes
Colonie
Métropole
Acculturation Décolonisation
Nationalisme
État qui possède des colonies
Territoire conquis par un
pays étranger. Le
conquérant y envoie une
partie de sa population
(colons)
Fierté d’appartenir à une
nation.
Processus par lequel une
colonie obtient son
indépendance
Processus par lequel un
groupe perd sa culture au
profit d’une culture
étrangère
Discrimination
Traitement inégalitaire imposé à un groupe
particulier en raison de l’ethnie notamment
Exploitation et domination
d’une colonie par une
métropole (occupation
militaire et politique)
Espace-Temps p.292-298
Impérialisme
Protectorat Sphère d’influence Colonisation
Politique qui vise l’expansion
d’un État par la domination
d’autres États
Feuille d’étude + résu
L’expansion du monde industriel - Le colonialisme au 19e siècle
1500-1800: 1ère vague
de colonisation
européenne en Afrique,
les Européens y
installent des comptoirs
de commerce.
1800-1935: 2e vague de colonisation
européenne en Afrique et en Asie. Les
Européens prennent possession du
territoire, soumettent des peuples et
pillent les ressources pour répondre à
leurs besoins industriels
1800 1850 1900
Conférence de Berlin (1884)
BUT: Les États Européens
s’entendent sur le partage de
l’Afrique
La libre-circulation sur les
fleuves Congo et Niger
•Nécessité d’occuper militairement
et politiquement les territoires
réclamés.
1914-1918 1ère Guerre mondiale
* Assassinat de François-Ferdinand
d’Autriche-Hongrie (déclencheur)
Nationalisme
Course aux
armements Alliances
secrètes
Rivalités pour
les colonies
Triple-Entente
causes
VS
Triple-Alliance
Allemagne
Autriche-Hongrie
Italie
France
Royaume-Uni
Russie
Défaite de l’Allemagne
et Traité de Versailles
Espace-Temps p.190
Espace-Temps p.216-219
1890 - Lettre de
George
Washington
Williams qui
dénonce la
colonisation du
Congo
1883 Samory
Touré s’oppose à la
colonisation de la
Guinée par les
Français
L’expansion du monde industriel – L’impérialisme au 19e siècle (suite…)
La colonisation implique un
processus de domination
du territoire à plusieurs
niveaux
Domination militaire
et politique Domination économique Domination sociale et culturelle
La puissance industrielle des pays
européens leur permettent de se
constituer des armées puissantes.
Les colonies conquises perdent leur
indépendance. Les nouveaux
administrateurs sont européens.
Les nouvelles frontières décidées
par les Européens n’ont rien à voir
avec les frontières culturelles entre
les peuples.
Les populations colonisées doivent
servir dans l’armée de la métropole.
• L’économie de la colonie se
transforme pour répondre aux
besoins de la métropole.
→ L’agriculture vivrière de est
remplacée par la monoculture
(une seule production)
→ Développement des mines
pour l’industrie européenne.
Le commerce de la colonie est
contrôlée par sa métropole.
Appauvrissement et
endettement de la colonie
Les colonisateurs sont
propriétaires des mines et des
terres, ils sont au sommet de
l’échelle sociale.
Les autochtones africains
servent de main d’œuvre bon
marché, ils sont parfois soumis
au travail forcé.
•L’enseignement vise
l’acculturation et se fait dans la
langue du colonisateur
Envoi de missionnaire pour
christianiser les Africains
Espace-Temps p.203-204
Espace Temps p.195 Espace-Temps p.210-211
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