La Formation professionnelle

La Formation:
un outil de progrès
14ème journée régionale
annuelle de formation
Resclin 24 novembre 2009
N. Vernier CClin-Est

Sommaire
Préambule : un point de vue
La formation dans le contexte du système de soins
Intérêts et enjeux de la formation
Le dispositif de formation continue
La formation dans le cadre de la prévention des IAS
La formation des professionnels de l’hygiène
La formation des professionnels de terrain
Les leviers de progression : quelques pistes de réflexion

Un point de vue
Être formateur demande (outre les connaissances
indispensables à la transmission des savoirs) des
compétences spécifiques
capacité à transmettre et à convaincre
Tout professionnel de santé est régulièrement en
situation de transmettre des savoirs : à des
stagiaires, à de nouveaux collègues, à des patients
Avoir de aptitudes à former n’est pas inné mais s’apprend
souvent par le partage d’expériences et le travail de
collaboration entre professionnels

Contexte général :
les constats (1)
Évolution du système de santé
Évolution du système : de l’hospitalocentrisme
aux alternatives à l’hospitalisation
Le patient est devenu l’usager de soins placé au
cœur du dispositif
Évolution de la place et du rôle de chacun au sein
du système de santé
Le soignant est devenu un professionnel acteur
du système avec un « élargissement de la
fonction soin »

Contexte général
les contraintes (1)
Les progrès et évolutions techniques
constants en médecine, en sciences
humaines, en informatique...
De réformes législatives, organisationnelles
et structurelles importantes du système de
santé qui demandent un effort constant
d’adaptation
Effet déstabilisant pour les professionnels
Modification des schémas et représentations
Accroissement de la zone d’incertitude