Sujet n°2

HISTOIRE - TD
Méthodologie de la dissertation
Correction Concours blanc n°2

HISTOIRE - TD
Méthodologie de la dissertation
Correction Concours blanc n°2
Rappels méthodologiques
sur la forme
-évitez : le futur ; les abréviations ; le verbe « faire » ; l’utilisation de
« nous » ; « pour conclure » au début de votre conclusion...
- soignez l’écriture (ratures), l’orthographe, la présentation (alinéas) ;
- pensez à vous relire : « capitaste » ; « pillonge » ; « Big Deal»
sur le fond
- introduction : analyse du sujet (termes importants,limites
chronologiques) + problématique + annonce du plan
- développement : choix du plan + connaissances (dates,chiffres,
exemples précis, citations à utiliser davantage, lectures => œuvres et
auteurs pas uniquement historiques) + transitions pas tjrs présentes
- conclusion : réponse pbmatique + « ouverture » en lien avec le sujet

Etape n°1 :
cerner le sujet Sujet n°1 –Lutter contre la crise des années trente
Limites chronologiques ? Date clé : 24 (et 29) octobre 1929
Les « années trente » : littéralement du début de 1930 à
la fin de 1939 (on peut se contenter de septembre, qui
marque le début de la Seconde Guerre mondiale)
Limites géographiques ? A définir : pays d’Europe (Allemagne, France, Royaume-
Unis), mais aussi Etats-Unis
URSS => hors sujet, car non touchée par la crise
Limites logiques ? Analyse des notions centrales : « crise » ; « lutter »
- crise : définir tous ses aspects (financière, bancaire,
économique, sociale, politique) ;
- lutter : quelles sont les solutions apportées par les
différents Etats pour limiter les effets de la crise et
tenter de la faire disparaître ?
HISTOIRE - TD
Méthodologie de la dissertation
Correction Concours blanc n°2

Etape n°1 :
cerner le sujet
Sujet n°2 –Le XXème siècle est-il celui
du déclin de l’Europe?
Limites chronologiques ? En théorie : du 1er janvier 1901 au 31 décembre 2000
En fonction du sujet, on peut choisir comme cadre :
*la Belle Epoque : Europe qui domine le monde
* 1er janvier 2002 : mise en circulation de l’€uro
Limites géographiques ? L’Europe : continent, Etats européens, CEE UE
Mais il faut aussi prendre en compte l’échelle globale =
place de l’Europe dans la mondialisation
Limites logiques ? Analyse des notions centrales : « déclin » et « ? »
- déclin : perte de puissance, dans différents domaines
(économique, géopolitique, culturelle [?])
- ? : thèse à confirmer ou à infirmer
HISTOIRE - TD
Méthodologie de la dissertation
Correction Concours blanc n°2

Etape n°3 –Problématique et plan –Sujet n°1
Problématique :
Dans quelle mesure les différents Etats cherchent-ils à répondre à la crise
multiforme qui touche le monde à l’orée des années trente ?
Plan thématique : il faut expliquer des choix face à une situation de crise
I / Une crise multiforme venue des Etats-Unis
1) Une crise financière et bancaire
2) Une crise économique et sociale
3) Une crise qui devient politique
II / Les démocraties apportent des réponses communes
1) La défense de la démocratie
2) Un Etat plus interventionniste
3) Un bilan économique mitigé
III / Les Etats totalitaires préparent la guerre
1) Un contexte de crise qui favorise la montée et le renforcement des totalitarismes
2) Des réponses à la crise sociale
3) Un économie contrôlée, tournée vers la guerre
HISTOIRE - TD
Méthodologie de la dissertation
Correction Concours blanc n°2