Qu`est-ce qu`une dissertation de philosophie

Qu’est-ce qu’une dissertation de philosophie ?
« La dissertation est l'étude méthodique et progressive des diverses dimensions d'une question donnée. À partir
d'une première définition de l'intérêt de cette question et de la formulation du ou des problèmes qui s'y trouvent
impliqués, l'élève développe une analyse suivie et cohérente correspondant à ces problèmes, analyse nourrie
d'exemples et mobilisant avec le discernement nécessaire les connaissances et les instruments conceptuels à sa
disposition. » (Texte du Bulletin officiel)
Qu’est-ce qu’un problème philosophique ?
Il n’existe pas de problème en soi, il n’y a de problème qu’à partir du moment où une formulation explicite des
difficultés a été donnée.
1. Problématiser, c’est repérer les configurations conceptuelles diverses, voire opposées, qui sous-tendent
la question posée par le sujet.
2. Le problème, pas plus que la question ou, plutôt, le questionnement, n’est donné dans l’énoncé.
3. Le problème que la dissertation aborde correspond à une difficulté de nature théorique pour laquelle est
recherchée une résolution.
4. Il s'agit, bien entendu, d'un exercice scolaire qui s'apprend progressivement; toutefois, cet exercice est
moins artificiel qu'on ne le croit le plus souvent. Aussi ne faut-il pas s'encombrer l'esprit de prétendus
impératifs méthodologiques, comme si pour réussir il fallait connaître quelques recettes secrètes.
Avant tout, il s'agit de manifester sa capacité à_penser par soi-même. Plus précisément, une dissertation
consiste en la démonstration d'une thèse à partir de l'analyse d'un problème. Tout ce qui contribue à
atteindre cet objectif est bon, tout ce qui lui nuit est mauvais. Cependant, il faut encore que la démarche
soit philosophique. Là encore, rien de bien mystérieux. Mais il faut tout de même donner
quelques explications.
Penser, c’est penser les différences.
Qu’est-ce qu’une analyse suivie ?
Il s’agit de votre travail de réflexion.
1. Le problème que la dissertation aborde correspond à une difficulté de nature théorique pour laquelle est
recherchée une résolution.
2. La réflexion réfléchit alors sur elle-même pour saisir ses propres conditions et cette singularité d’une
pensée qui en pensant quelque chose se pense elle-même constitue la spécificité de la pensée
philosophique.
3. Toute pensée qui cherche la vérité dépasse la situation particulière vers un horizon de sens en droit
valable partout et toujours.
4. L’écriture est par excellence le lieu de la réflexivité, du retour de la pensée sur elle-même, du travail de la
langue.
5. Il s’agit d’une étude approfondie d’un problème philosophique auquel vous tentez d’apporter une réponse
construite, argumentée, cohérente, et réfléchie.
6. Ecrire une dissertation c’est à partir d’une interprétation pertinente de l’énoncé, tracer
un parcours signifiant pour élucider les significations problématiques qui s’y donnent.
La difficulté pour vous qui avez à écrire un texte philosophique, c’est que vous devez à
la fois poser le problème dans ses multiples composantes, affirmer et démontrer des
thèses, les interroger dans leurs présupposés et leurs implications, envisager des objections, répondre
aux objections, faire éventuellement intervenir des auteurs philosophiques dans ce débat, le tout devant
être pris en charge comme « réflexion personnelle » : c'est-à-dire que vous devez gérer une multiplicité
d’instances d’énonciation, savoir « donner la parole à d’autres (par exemple à l’opinion commune, à tel
auteur), tout en assumant l’ensemble de ce discours comme le vôtre propre. Cela présuppose de votre
part, une capacité à vous décentrer par rapport à votre propre expérience et à votre propre discours, une
capacité à dialoguer avec et contre d’autres, réels ou fictifs, vivants ou morts, la capacité à vous
interroger.
C’est philosophiquement que l’on traite un sujet de philosophie.

Exercices
A partir de la définition de la dissertation donnée dans bulletin officiel relevez les
expressions importantes :
Définition : « La dissertation est l'étude méthodique et progressive des diverses dimensions d'une question
donnée. À partir d'une première définition de l'intérêt de cette question et de la formulation du ou des problèmes
qui s'y trouvent impliqués, l'élève développe une analyse suivie et cohérente correspondant à ces problèmes,
analyse nourrie d'exemples et mobilisant avec le discernement nécessaire les connaissances et les instruments
conceptuels à sa disposition. »
Expression 1 : ____________________________________________________
Expression 2 : ____________________________________________________
Expression 3 : ____________________________________________________
Expression 4 : ____________________________________________________
Expression 5 : ____________________________________________________
Expression 6 : ____________________________________________________
Expression 7 : ____________________________________________________
Quelles sont les expressions qui renvoient au travail de problématisation ?
Expression 1 : ____________________________________________________
Expression 2 : ____________________________________________________
Expression 3 : ___________________________________________________