Patrick SCHARNITZKY

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Patrick SCHARNITZKY
Adresse électronique : patrick.schar[email protected]r
Maître de Conférences en psychologie sociale à l’Université de Picardie
Membre titulaire du Laboratoire de Psychologie Appliquée (LPA – E.A. 4298)
Membre associé du Laboratoire de psychologie sociale de l’Université Paris V
Chargé de cours à E.S.C.P. Europe depuis 3 ans
FORMATION
Baccalauréat section Economique et Sociale (1987)
Licence de Psychologie, Université Paris XIII (1991)
Maîtrise de Psychologie Sociale, Université Paris V (1992) Mention Bien
D.E.A. de Psychologie Sociale, Université Paris V (1993) Mention Bien
Doctorat de Psychologie Sociale, Université Paris V (1997) : « Application du stéréotype dans les
jugements individuels : effets de la familiarité et de la variabilité perçue du groupe ».
Doctorat attribué à l’unanimité, mention très honorable avec les félicitations du jury.
EXPÉRIENCE INTERNATIONALE
Bourse Fullbright de la Commission Franco-Américaine pour la réalisation d’un séjour
académique à l’Université de Boulder (Colorado – USA) en 1995-1996, sous la direction du Professeur
Charles M. Judd. Réalisation d’expériences de psychologie sociale et suivi de plusieurs cours de
psychologie et de statistiques dans le cadre du Doctorat.
Anglais : Obtention du Michigan Test (87/100). Publications d’articles scientifiques et
communications orales en anglais.
Recherche : Sélectionné pour participer à une université d’été en psychologie sociale organisée
par l’E.A.E.S.P. (« European Association of Experimental Social Psychologie) – Varsovie (1994)
PARCOURS PROFESSIONNEL
1996-1998 : Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche à l’Université Paris V.
1998-2004 : Maître de Conférences en psychologie sociale à l’Université Lumière Lyon 2
Membre du Groupe d’Etude des Relations Asymétriques (J.E. n° 2408)
Depuis 2005 : Maître de Conférences en psychologie sociale à l’Université de Picardie
Membre du Laboratoire de Psychologie Appliquée. Equipe d’Accueil 4298
Depuis 2007 : Chargé de cours en Psychologie et Management à E.S.C.P. Europe

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PUBLICATIONS
Articles dans des revues internationales à comité de lecture :
1. Richard, G., Finkelstein, R., Oberlé, D., Rainis, N., et Scharnitzky, P. (sous presse). Les déterminants
psychologiques dans la fonction de juré d’assises. Pratiques Psychologiques.
2. Berjot, S., Giraud-Lidvan, N., Gillet, N., Scharnitzky, P., et Osorio, P. (sous presse). Comment les
étudiants français d’origine maghrébine évaluent et font face à la menace du stéréotype ? Application
du modèle transactionnel du stress à la menace du stéréotype. Le Bulletin de Psychologie.
3. Durif-Bruckert, C., David, S., Durif-Varembont, J.P., Scharnitzky, P., & Mamelle, N. (2008). Subjective
evaluation of perinatal care regulation. Journal of Prenatal and Perinatal Psychology and Health, 22,
149-162.
4. Durif-Bruckert, C., David, S., Durif-Varembont, J.P., Mamelle, N., et Scharnitzky, P. (2007).
Evaluation qualitative de l’application du décret périnatalité. Un renforcement des mécanismes de
surmédicalisation. Santé Publique, 19, 229-239.
5. Scharnitzky, P., et Kalampalikis, N. (2007). Analyse lexicale des sources d’influence dans les jurys
d’assises. Le Bulletin de Psychologie, 491, 425-440.
6. David, S., Durif-Bruckert, C., Durif-Varembont, J.-P., Lemery, D., Masson, G., Scharnitzky, P., Claris,
O., et Mamelle N. (2005). Perinatal Care Regionalization and Acceptability by Professionals in France.
Revue d’Epidémiologie et de Santé Publique, 53,1-12.
7. Ric, F., et Scharnitzky, P. (2003). Effects of control deprivation on effort expenditure and accuracy
performance. The European Journal of Social Psychology, 33, 103-118.
8. Scharnitzky, P. (1999). The measures of perceived variability. Psychologica Sociala, 2, 64-79.
9. Scharnitzky, P. (1998). Le concept de variabilité perçue des groupes sociaux : une revue de
questions. Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 40, 47-61.
Ouvrages :
1. Scharnitzky, P. et Ruche, C. (à paraître en 2010). La diversité dans tous ses états. Paris : Les
éditions de l’Archipel.
2. Scharnitzky, P. (2006). Les pièges de la discrimination. Tous acteurs, tous victimes. Paris : Les
éditions de l’Archipel.

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Chapitres d’ouvrage :
1. Scharnitzky, P. (2009). De la stigmatisation à la discrimination. Dans Entre intégrations et
discriminations. Amiens : Editions de la Licorne.
2. Scharnitzky, P., et Berjot, S. (2008). La discrimination comme outil de contrôle social. Dans S. Berjot
et C. Chasseigne (Eds.), Stress, Santé et Société (vol. 4). Presses Universitaires de Reims.
3. Scharnitzky, P. (2006). Le rôle des préjugés dans les discrimination : entretien avec Eric Keslassy.
Dans E. Keslassy et M. Véron (Eds.), Tous égaux ! sauf… (p. 46-50). Paris, Le cavalier bleu.
4. Scharnitzky, P. (2001). Les stéréotypes, dans M. Cornaton (Ed.), Le lien social: études de
psychologie et de psychopathologie sociales, 3ème édition. L'interdisciplinaire, Limonest, 122-134.
Publications dans des actes de colloque suite à une communication scientifique :
1. Scharnitzky, P. (2006). Discrimination et stigmatisation. Quatrième colloque des dialogues et
rencontres interculturelles : Entre intégrations et discriminations. Centre régional de Documentation
Pédagogique, Amiens.
2. Scharnitzky, P. et Rainis, N. (2005). Dynamique psychologique dans le rôle de juré d’assises. Actes
du 1er colloque international « Citoyenneté, Justice et Psychologie », organisé par le G.E.R.A.,
Université Lyon 2 – Juillet 2005.
3. Kalampalikis, N., et Scharnitzky, P. (2005). Influence(s) dans les jurys d’assises. Actes du 1er
colloque international « Citoyenneté, Justice et Psychologie », organisé par le G.E.R.A., Université Lyon
2 – Juillet 2005.
4. David, S., Durif-Bruckert, C., Durif-Varembont, J.P., Mamelle, N., et Scharnitzky, P., (2002). La
perception de l’organisation en réseau par les professionnels de la naissance. XXIIème journées
Nationales AUDIPOG – Clermont-Ferrand.
5. David, S., Durif-Bruckert, C., Durif-Varembont, J.P., Mamelle, N., et Scharnitzky, P. (2002).
Evaluation de l’acceptabilité de l’organisation en réseau de soins périnatals (application à 3 réseaux
périnatals français). 25ème congrès de l’ADELF – Toulouse.
6. Scharnitzky, P. (2000). Remettre en cause les croyances stéréotypés : le cas des groupes
européens. Actes du 3ème Colloque International de Psychologie Sociale en Langue Française organisé
par l’Association pour le Développement de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale
(A.D.R.I.P.S.)., Valencia, 2, 215-217.
7. Scharnitzky, P. (1998). The measure of perceived variability. Annual meeting of the belgian
psychology society. Leuven.

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8. Scharnitzky, P. (1997). Effet de la familiarité sur le jugement d’une cible atypique d’un hors-groupe.
Actes du IIIème colloque Jeunes Chercheurs organisé par l’Association pour le Développement de la
Recherche Internationale en Psychologie Sociale (A.D.R.I.P.S.).
9. Scharnitzky, P. (1996). Impact of perceived variability on social judgment. Third small meeting of the
European Association of Experimental Social Psychology (Groningen)
10. Scharnitzky, P., et de la Haye, A.-M. (1994). Processing objectives, item-set structure, and memory
for individuals in illusory correlation. Second small meeting of the European Association of Experimental
Social Psychology (Vendôme)
Articles de vulgarisation scientifique, rapports de lecture :
1. Scharnitzky, P. (2007). Interview de A.C. Froger : « les pièges de la discrimination ». Canalpsy, 79,
14-15.
2. Scharnitzky, P. (2007). La fonction sociale de la rumeur. Migrations Société, 109, 35-48.
3. Scharnitzky, P. (2007). Note de lecture sur « interactions communicatives et psychologie » de C.
Chabrol et I. Orly-Louis (Eds.), Sorbonne Nouvelle. Le travail Humain, 70, 307-308.
4. Scharnitzky, P., et Rainis, N. (2006). Juré d’assises : une expérience de la citoyenneté. Le Journal
des Psychologues, 241, 32-36.
5. Scharnitzky, P., et Tapia, C. (2006). Les pièges de la discrimination. Du stéréotype à la
stigmatisation : Interview de C. Tapia. Le Journal des Psychologues, 242 , 74-77.
6. Scharnitzky, P. (2001). Sommes-nous tous des serpents froids ? CanalPsy, 47, 11-13.
7. Scharnitzky, P. (1997). Note de lecture sur « L’identité des jeunes en société inégalitaire. Le cas des
maghrébins en France. Perspectives cognitives et expérimentales » de G. Vinsonneau. Migrations et
Société, 48, 124-126.
8. Scharnitzky, P. (1996). Le stéréotype du noir africain : familiarité et jugement. Migrations Société, 46,
5-17.

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RECHERCHES EN COURS : 4 axes
DYNAMIQUE DE GROUPE ET DIVERSITE
La notion de diversité est aujourd’hui au cœur des questionnements du management. Un
groupe mixte est-il toujours plus facile à gérer ? Plus efficace ? Sous quelles conditions.
L’objectif de ces travaux est de tester l’impact de la mixité sociale sur dynamique des groupes
en manipulant plusieurs variables : 1. La répartition (majoritaire/minoritaire) des sous-groupes
en co-action ; 2. L’attribution du rôle de leader dans le groupe « dominant » ou dans le groupe
« stigmatisé » ; 3. La nature de la tâche à réaliser par le groupe (résolution de problème,
créativité sociale…)
REFERENTIEL DE COMPETENCES DANS LA DEFINITION DE SOI
La demande qui est faite au niveau du management et au niveau juridique aux gestionnaires
de ressources humaines est de mettre la notion de compétence au cœur de leurs
pratiques. L’idée de cette recherche est de faire une analyse de contenu et textuelle des
documents (C.V. et lettre de motivation) que les candidats à un poste élaborent pour se
présenter. Quelle référence font-ils à leurs compétences et à leurs caractéristiques extra-
professionnelles ? De quels facteurs ces références dépendent- elles ? Plusieurs variables
seront testées : la nature du poste, le statut du groupe auquel le candidat appartient, le profil
du poste…
GESTION DES HANDICAPES DANS LE MANAGEMENT
Cette recherche est programmée pour démarrer en avril 2010 dans le cadre d’un plan de
recherche développé par la société IMS Entreprendre pour la cité, avec des financements
venant de 4 grandes entreprises et de la Commission Européenne. L’objectif est de faire un état
des lieux qualitatif et quantitatif des stéréotypes existants envers les handicapés moteurs et
mentaux afin d’ajuster les politiques d’insertion et de management de ces populations dans le
monde professionnel.
STIGMATISATION SOCIALE DANS L’EVALUATION DE COMPETENCES
Cette recherche réalisée au sein du L.P.A. porte sur les effets de la sitgmatisation sur les
performances individuelles. L’objectif est d’explorer les stratégies de défense que les sujets
mettent an place quand ils se sentent menacés par des représentations négatives à leur égard
dans une situation évaluative telle que l’entretien de recrutement. Quelles sont les stratégies
disponibles (allocation des ressources, défense identitaire, créativité sociale, changement de
référentiel des compétences…) ?