Fiches modules_MS PPSE_2016-2017 version web

Le Mastère Spécialisé
« Politiques publiques et stratégies pour l’environnement »
L’idée directrice du mastère spécialisé « Politiques publiques et stratégies pour
l’environnement » est de former des professionnels de haut niveau pour la conception, la mise
en œuvre et l’évaluation de politiques et de projets environnementaux touchant à différents
objets tels que l’eau, l’air, la biodiversité, le changement climatique, les déchets,
l’aménagement du territoire ou encore la gestion des ressources naturelles.
Le programme du MS PPSE s’attache donc à donner aux auditeurs un ensemble de
compétences pour l’action fondées sur des cadres théoriques et méthodologiques mais aussi
sur des mises en pratique. En outre, ce cursus vise à former aux métiers de l’environnement et
du développement durable à différentes échelles territoriales, du local au national, aux
niveaux européen et international
Le programme comprend 600 heures d’enseignement en présentiel avec des mises en
situations opérationnelles, des interventions de professionnels et des voyages de terrain. La
formation se déroule sur une année universitaire.

1
Stratégie et évaluation pour l’environnement
TGSE Théories de la gestion sociale de l'environnement
Durée 24 heures
Responsable(s) Laurent Mermet, Professeur, AgroParisTech
Contenu
principal
Cet enseignement permet de s’initier à certains cadres d’analyse importants
proposés par les sciences sociales pour l'action collective environnementale.
ASGE Analyse et pratique stratégique de la gestion environnementale
Durée 24 heures
Responsable(s) Laurent Mermet, Professeur, AgroParisTech
Contenu
principal
Ce module vise à donner des ressources théoriques et méthodologiques
pour
aborder le passage à l’action pour la résolution effective d’un
problème
d’environnement.
L’approche stratégique proposée mobilise des outils conceptuels
et des
pratiques
de recherche et d’intervention qui permettent de mettre en rapport de
façon construite : (a) des objectifs
de résultats environnementaux, (b) l’analyse de
la situation de gestion concrète à partir de laquelle ils doivent être obtenus, (c)les
marges de manœuvre réellement utilisables par les agents de changement
concernés.
L’intervention d’acteurs en situation d’action stratégique permettra d’approfondir
l’appropriation par les auditeurs.
EPP Evaluation des politiques publiques (EPP)
Durée 30 heures
Responsable(s) Laurent Mermet, Professeur AgroParisTech
Contenu
principal
Le module vise à donner aux étudiants :
- Le vocabulaire, les concepts et les principales approches de l’Evaluation des
Politiques Publiques : évaluation
centrée sur les objectifs, évaluation
pluraliste, utilization-focused evaluation, empowerment evaluation ;
- Des repères sur l’histoire de l’EPP et ses développements actuels
(place
et influence de l’EPP dans la mise en œuvre des politiques européennes, de la
LOLF, place des indicateurs…) ;
Les principaux enjeux pratiques et de recherche des méthodes d’évaluation.

2
Instruments et dispositifs d’action publique
IPES Instruments de l'action publique dans les politiques d'environnement et sectorielles
Durée 66 heures
Responsable(s)
Charlotte Halpern, Chercheuse au Centre d’études européennes de Sc Po, ;
Armelle Caron, E- Chercheuse à AgroParisTech
Contenu
principal
Ce module est composé de 3 volets :
- Une introduction aux Sciences Politiques et à l’analyse des
instruments
d’action publique ;
- Les bases de l'économie et du droit de l'environnement -
instruments
économiques et juridiques de l'action publique environnementale ;
- La compréhension d'un système politico administratif - le cas d
e la
France du local à l'Europe
IPES-Concert Concertation et action publique environnementale
Durée 18 heures
Responsable(s) Laurent Mermet, Professeur à AgroParisTech
Contenu
principal
Donner aux étudiants des cadres d’analyse et des repères concrets
pour
décrypter les dispositifs concertés et participatifs
auxquels ils seront amenés
à participer dans la pratique professionnelle du domaine environnemental.
L’objectif général du module est d’apporter aux étudiants des éléments utiles pour
concevoir, mettre en œuvre et évaluer un dispositif de concertation ou de
participation du public.

3
Acteurs et Institutions
JAPP Jeux des acteurs privés et publics
Durée 39 heures
Responsable(s)
Armelle Caron E Chercheuse APT ; Elise Bordeau, C
hargée d’ingénierie de formation,
APT
Contenu
principal
Ce module présente les deux grands types d’acteurs privés que sont les ONG
et les
entreprises, et l’interrelation étroite entre leurs actions et l’action publique
.
Les évolutions récentes et les perspectives d'évolution de la place de ces acteurs dans
la gestion des problèmes environnementaux sont discutées.
Ce module complète donc celui sur l'action publique.
INSTITE Institutions européennes
Durée 18 heures
Responsable(s) Elise Bordeau, Chargée d’ingénierie de formation, APT
Contenu
principal
Ce module comprend deux voyages européens, l’un à Luxembourg
, l’autre à
Bruxelles.
Les rencontres, sur site, avec des acteurs d'institutions européennes variées
permettent aux auditeurs d'appréhender les fonctions, les cultures et les interactions
de ces institutions au travers d’une représentation plus opérationnelle. Le cho
ix d'un fil
conducteur d'actualité amène les auditeurs à faire le lien entre une thématique
environnementale qu’ils ont étudiée à l’échelle locale ou nationale et son traitement à
l'échelle européenne.
EUROPE Voyage européen
Durée 39 heures
Responsable(s)
Benoit Labbouz, Chercheur, IRSTEA ; Elise Bordeau, chargée d’ingénierie de formation, APT
Contenu
principal
Le voyage d’étude en Europe a un double objectif pédagogique :
- il permet de découvrir la gestion publique de l’environnement et ses institutions
dans un autre pays européen, et ainsi de comparer ces éléments à ceux appris tout
au long de l’année sur la France ;
- il offre la possibilité de s’interroger sur une entité (comme la ville par exemple,
ou bien une ressource telle que l’eau, la forêt) en tant qu’objet de politiques
publiques de l’environnement et terrain d’expérimentation de nouveaux
modèles de gestion durable de l’environnement.
L’évaluation repose sur la participation active aux visites et à la production de synthèses
journalières ouvrant un débat entre étudiants.

4
PROS Prospective : Théories et méthodes
Durée 48 heures
Responsable(s) Audrey Coreau, Enseignante-Chercheuse, AgroParisTech
Contenu
principal
Mener une réflexion stratégique pour l’entreprise comme pour les politiques
publiques nécessite d’envisager les changements majeurs
qui pourraient survenir
demain. Les méthodes de prospective ont été conçues pour structurer cette réflexion
et ces anticipations. Elles permettent de mettre en évidence les faiblesses des
planifications et des stratégies qui tiendraient trop peu en compte des changements
futurs possibles.
Le module permet aux étudiants (1) de se familiariser avec les enjeux théoriques
et pratiques des méthodes prospectives et (2) d’en acquérir les outils
principaux.
Au terme du module, les étudiants sont capables de comprendre, critiquer et
exploiter des études prospectives très diverses ; de participer efficacement au
lancement et au suivi de démarches prospectives ; d’aborder, le cas échéant, dans de
bonnes conditions un travail plus approfondi sur ce thème.