SEGONA LLENGUA I LA SEVA LITERATURA: FRANCÈS (889

SEGONA LLENGUA I LA SEVA LITERATURA: FRANCÈS (889)
Asignatura anual
Nombre de créditos: 12
Prerrequisitos: no hay
La asignatura participa en el proyecto piloto de implantación del sistema de créditos
europeos.
Idioma: francés (para las clases de lengua) / castellano (literatura)
Profesora: Isabelle Bes Hoghton
Edificio Ramon Llull despacho 241
Tel.: [phone]
Email: [email protected]
1- INTRODUCCIÓN GENERAL A LA MATERIA Y RECOMENDACIONES DE
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Durante el primer cuadrimestre, las clases de
lengua iniciarán el alumno al conocimiento del francés para que este último
adquiere una competencia comunicativa y lingüística básica tanto al nivel oral
como escrito. En cuanto a la literatura, somos conscientes que se trata del
estudio de una literatura ajena a la especialidad del estudiante. No se trata de un
estudio exhaustivo sino de una sencilla introducción a los principales
movimientos y obras de la literatura francesa que se intentará relacionar con las
respectivas filologías de los estudiantes.
2- OBJETIVOS GENERALES: Adquirir unas competencias lingüísticas y
comunicativas básicas en los cuatro niveles de comprensión y expresión orales,
comprensión y expresión escritas. Entrar en contacto con la literatura y la cultura
francesa, saber relacionarlas con las literaturas de otros países y profundizar la
asimilación textual y la reflexión literaria.
3- ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
1r cuadrimestre: lengua
SEMANA
1
Sesión
1T Présentation de la matière, programme, bibliographie,
travaux, évaluation…
Description phonétique et
phonologique: les sons
vocaliques, consonantiques,
l’alphabet
Sesión
2CT
P
Présentation,
Présent du verbe s’appeler,
Négation
Qui est-ce ? Qu’est-ce que c’est
?
Avoir le matériel indiqué

Sesión
3CT
P
L’interrogation
Habiter à, en, au, aux Exercices du livre
SEMANA
2Sesión 1CT
P
Présent du verbe être et des
verbes réguliers en –er
Masculin/féminin
Complément déterminatif
Sesión
2CT
P
Professions, nationalité, date,
nombre
Salutations, présentations
Verbe connaître
Sesión
3CP Révision des contenus et exercices de soutien Révision du chapitre et préparation des exercices de soutien
SEMANA
3Sesión 1CT
P
Articles définis et indéfinis
Articles contractés avec de
Pluriel en –s
Présent de l’auxilaire avoir
Interrogation avec est-ce que
négation
Sesión
2CT
P
Expression de la demande et du
souhait
Caractériser
Place de l’adjectif
Situations propres aux actes
d’achat
Sesión
3CP Révision des contenus et exercices de soutien Révision du chapitre et préparation des exercices de soutien
SEMANA
4Sesión 1CT
P
Présent des verbes aller, venir et
faire
Interrogation (qui, que, quand,
où)
Pronoms toniques (moi, toi,
etc.)
Sesión
2CT
P
Le mouvement et les
prépositions de mouvement (à ,
au, en, chez, …)
Les activités de loisirs
Expression des goûts et des
préferences
Présent des verbes voir, lire,
vouloir, pouvoir, devoir
Sesión
3CP Révision des contenus et exercices de soutien Révision du chapitre et préparation des exercices de soutien
SEMANA
5Sesión 1CT
P
Le passé composé À remettre : Lettre de présentation
(nom, nationalité, âge, adresse,
profession) et description de vos
loisirs préférés
Sesión
2CT
P
Situation dans le temps (heure,
moments de la journée)
Le curriculum vitae

Sesión
3CP Revision des contenus et exercices de soutien
Présentation du Petit Prince et
d’Antoine de Saint Exupéry
Révision du chapitre et préparation
des exercices de soutien
SEMANA
6Sesión 1CP Contrôle nº 1 : Bilan Unité 1 Préparation du contrôle
Sesión
2CP Correction du contrôle À remettre : Curriculum vitae formel et curriculum vitae rédigé au
passé composé
Sesión
3CT
P
Les adjectifs démonstratifs
Les adjectifs possessifs
SEMANA
7Sesión 1CT
P
Situation dans l’espace et
orientation
La famille
Sesión
2CP Révision des contenus et exercices de soutien
Compréhension de texte du
Petit Prince (P.P.) nº 1
Révision du chapitre et préparation
des exercices de soutien
Préparation de la compréhension de
texte P. P. nº 1
Sesión
3CT
P
La conjugaison pronominale
L’impératif
SEMANA
8Sesión 1CT
P
L’enchaînement des idées
(opposition, cause,
conséquence, but)
Sesión
2CP Révision des contenus et exercices de soutien
Compréhension de texte P.P. nº
2
Révision du chapitre et préparation
des exercices de soutien
Préparation de la compréhension de
texte P. P. nº 2
Sesión
3CT
P
Passé composé et imparfait
SEMANA
9Sesión 1CT
P
Description physique et
psychologique des personnes
Sesión
2CP Révision des contenus et exercices de soutien
Compréhension de texte P.P. nº
3
Révision du chapitre et préparation
des exercices de soutien
Préparation de la compréhension de
texte P. P. nº 3
Sesión
3CP Contrôle nº 2 : Bilan Unité 2 Préparation du contrôle
SEMANA
10 Sesión 1CP Correction du contrôle À remettre : le récit au passé de la journée de Christine à Venise
Sesión
2CT
P
L’expression de la quantité
L’article partitif
Sesión
3CT
P
Nourriture et repas
SEMANA
11 Sesión 1CP Révision des contenus et exercices de soutien
Compréhension de texte P.P. nº
4
Révision du chapitre et préparation
des exercices de soutien
Préparation de la compréhension de
texte P. P. nº 4
Sesión CT
P
Raconter et décrire

2 Situation dans le temps, durée et
succession
Sesión
3CT
P
Continuation.
Structure de caractérisation
SEMANA
12 Sesión 1CP Révision des contenus et exercices de soutien
Compréhension de texte P.P. nº
5
Révision du chapitre et préparation
des exercices de soutien
Préparation de la compréhension de
texte P. P. nº 5
Sesión
2CT
P
Le temps, les saisons, les
températures
Sesión
3CT
P
Le futur simple
SEMANA
13 Sesión 1CP Révision des contenus et exercices de soutien
Compréhension de texte P.P. nº
6
Révision du chapitre et préparation
des exercices de soutien soutien
Préparation de la compréhension de
texte P. P. nº 6
Sesión
2CP Test de lecture du Petit Prince
de Saint Exupéry À lire : Le Petit Prince de Saint
Exupéry
Sesión
3CP Correction
SEMANA
14 Sesión 1TS Révision des points importants Préparation de l’examen
Sesión
2TS Atelier de résolution de problèmes Préparation de l’examen
Sesión
3TS Continuation Préparation de l’examen
2ndo cuadrimestre: literatura
SEMANA
1Sesión 1T Presentación de la asignatura, programa, pre-requisitos, trabajos,
bibliografía, evaluación, lista de las
presentaciones orales...
Sesión
2CT La literatura medieval (Siglos V-XV) Los primeros textos escritos en francés
Autores y públicos
El Cantar de Gesta
Haber recogido el material
indicado.
Sesión
3CP La Chanson de Roland. Comentario de un fragmento Lectura y explicación del fragmento (iv)
SEMANA
2Sesión 1CT El arte de los “troubadours” y de los “trouvères”
El movimiento cortés.
La fin’amor
Sesión
2CT
P
La novela cortés: Chrétien de Troyes
Lectura comentada de un fragmento de
“Lancelot ou le chevalier à la
charrette”
Lectura y explicación del
fragmento (iv)
Sesión CT La literatura satírica: Les “fabliaux” y

3 el “roman de Renart”
SEMANA
3Sesión 1CT Conclusiones sobre la literatura medieval Repaso de la materia explicada (iii)
Sesión
2CT Introducción al renacimiento francés (siglo XVI)
Sesión
3CT Introducción al El humanismo
SEMANA
4Sesión 1CT Rabelais “Gargantua” y el manifiesto del
humanismo
Sesión
2CT El manifiesto “Defensa e ilustración de la lengua francesa” de Joachim Du
Bellay
La pléiade
Sesión
3CT
P
Ronsard
Lectura guiada de un soneto Repaso de la forma del soneto y las figures poéticas
(iii)
Lectura y explicación del
fragmento (iv)
SEMANA
5Sesión 1CT Montaigne y los “Essais” Para entregar(ii): comentario de un fragmento
del “Gargantua”
Sesión
2CP Lectura comentada de un fragmento escogido de los “Essais” Lectura del fragmento (iv)
Sesión
3CT Conclusiones sobre el renacimiento francés Repaso de la materia explicada (iii)
SEMANA
6Sesión 1CT Introducción al barroco y al clasicismo (siglo XVII)
Pascal y los “Pensées”
Sesión
2CT El esplendor del teatro: Corneille, Molière, Racine Repaso de las reglas del teatro clásico (iii)
Sesión
3CT
P
La tragi-comedia “Le Cid” de
Corneille
Lectura comentada de un fragmento
Lectura del acta 1, escena 6
de “Le Cid” (iv)
SEMANA
7Sesión 1CT La comedia de Molière Repaso de las técnicas de la comedia (iii)
Sesión
2CT
P
La tragedia de Racine
Lectura guiada de un fragmento Repaso de las técnicas de la tragedia (iii)
Lectura y explicación del
fragmento (iv)
Sesión
3CT Conclusiones sobre el teatro clásico
SEMANA
8Sesión 1CT
P
Jean de la Fontaine y sus “fables”
Lectura comentada de una fábula Lectura y explicación del fragmento (iv)
Sesión CT Boileau y la disputa de los Antiguos y Para entregar(ii):