SEGONA LLENGUA I LA SEVA LITERATURA: FRANCÈS (889) Asignatura anual Nombre de créditos: 12 Prerrequisitos: no hay Idioma: francés (para las clases de lengua) / castellano (literatura) Profesora: Isabelle Bes Hoghton Edificio Ramón Llull despacho 241 Tel.: 971.17.33.65 Email: [email protected] Tutoría: Jueves de 10.00 a 11.00 1- INTRODUCCIÓN GENERAL A LA MATERIA Y RECOMENDACIONES DE CONOCIMIENTOS PREVIOS: Durante el primer cuadrimestre, las clases de lengua iniciarán el alumno al conocimiento del francés para que este último adquiere una competencia comunicativa y lingüística básica tanto al nivel oral como escrito. En cuanto a la literatura, somos conscientes que se trata del estudio de una literatura ajena a la especialidad del estudiante. No se trata de un estudio exhaustivo sino de una sencilla introducción a los principales movimientos y obras de la literatura francesa que se intentará relacionar con las respectivas filologías de los estudiantes. 2- OBJETIVOS GENERALES: Adquirir unas competencias lingüísticas y comunicativas básicas en los cuatro niveles de comprensión y expresión orales, comprensión y expresión escritas. Entrar en contacto con la literatura y la cultura francesa, saber relacionarlas con las literaturas de otros países y profundizar la asimilación textual y la reflexión literaria. 3- ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA SEMANA 1 SEMANA 2 Sesión T 1 Présentation de la matière, programme, bibliographie, travaux, évaluation… Description phonétique et phonologique: les sons vocaliques, consonantiques, l’alphabet Sesión CTP Présentation, 2 Présent du verbe s’appeler, Négation Qui est-ce ? Qu’est-ce que c’est ? Sesión CTP L’interrogation 3 Habiter à, en, au, aux Sesión CTP Présent du verbe être et des verbes 1 réguliers en –er Masculin/féminin Avoir le matériel indiqué Exercices du livre SEMANA 3 SEMANA 4 Complément determinative Sesión CTP Professions, nationalité, date, nombre 2 Salutations, présentations Verbe connaître Sesión CP Révision des contenus et exercices de Révision du chapitre et 3 soutien préparation des exercices de soutien Sesión CTP Articles définis et indéfinis 1 Articles contractés avec de Pluriel en –s Présent de l’auxilaire avoir Interrogation avec est-ce que Négation Sesión CTP Expression de la demande et du 2 souhait Caractériser Place de l’adjectif Situations propres aux actes d’achat Sesión CP Révision des contenus et exercices de Révision du chapitre et 3 soutien préparation des exercices de soutien Sesión CTP Présent des verbes aller, venir et faire 1 Interrogation (qui, que, quand, où) Pronoms toniques (moi, toi, etc.) Sesión CTP Le mouvement et les prépositions de 2 mouvement (à , au, en, chez, …) Les activités de loisirs Expression des goûts et des préferences Présent des verbes voir, lire, vouloir, pouvoir, devoir Sesión CP 3 SEMANA 5 Révision des contenus et exercices de Révision du chapitre et soutien préparation des exercices de soutien Sesión CTP Le passé composé 1 Sesión CTP Situation dans le temps (heure, 2 moments de la journée) Le curriculum vitae Sesión CP 3 SEMANA 6 Revision des contenus et exercices de Révision du chapitre et soutien préparation des exercices de soutien Sesión CP Présentation du Petit Prince et 1 d’Antoine de Saint Exupéry Sesión CTP Les adjectifs démonstratifs 2 Les adjectifs possessifs Sesión CTP Situation dans l’espace et orientation 3 La famille SEMANA 7 SEMANA 8 SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 11 Sesión CP 1 Révision des contenus et exercices de soutien Compréhension de texte du Petit Prince (P.P.) nº 1 Révision du chapitre et préparation des exercices de soutien Préparation de la compréhension de texte P. P. nº 1 Sesión CTP La conjugaison pronominale 2 L’impératif Sesión CTP L’enchaînement des idées 3 (opposition, cause, conséquence, but) Sesión CP Révision des contenus et exercices de Révision du chapitre et 1 soutien préparation des exercices de Compréhension de texte P.P. nº 2 soutien Préparation de la compréhension de texte P. P. nº 2 Sesión CTP Passé composé et imparfait 2 Sesión CTP Description physique et 3 psychologique des personnes Sesión CP Révision des contenus et exercices de Révision du chapitre et 1 soutien préparation des exercices de Compréhension de texte P.P. nº 3 soutien Préparation de la compréhension de texte P. P. nº 3 Sesión CP Partiel : Bilan Unité 1 + 2 Préparation du partiel 2 Sesión CP Correction du partiel 3 Sesión CTP L’expression de la quantité 1 L’article partitif Sesión CTP Nourriture et repas 2 Sesión CP Révision des contenus et exercices de Révision du chapitre et 3 soutien préparation des exercices de Compréhension de texte P.P. nº 4 soutien Préparation de la compréhension de texte P. P. nº 4 Sesión CTP Raconter et décrire 1 Situation dans le temps, durée et succession Sesión CTP Continuation. 2 Structure de caractérisation Sesión CP Révision des contenus et exercices de Révision du chapitre et 3 soutien préparation des exercices de Compréhension de texte P.P. nº 5 soutien Préparation de la compréhension de texte P. P. SEMANA 12 SEMANA 13 SEMANA 14 nº 5 Sesión CTP Le temps, les saisons, les 1 températures Sesión CTP Le futur simple 2 Sesión CP Révision des contenus et exercices de Révision du chapitre et 3 soutien préparation des exercices de Compréhension de texte P.P. nº 6 soutien soutien Préparation de la compréhension de texte P. P. nº 6 Sesión CP Test de lecture du Petit Prince de À lire : Le Petit Prince de 1 Saint Exupéry Saint Exupéry Sesión 2 Sesión 3 Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 CP Correction TS Révision des points importants Préparation de l’examen CP Atelier de résolution de problème Préparation de l’examen CP Examen oral Préparation de l’examen TS Examen oral Préparation de l’examen 2ndo cuadrimestre: literatura SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 Sesión T 1 Presentación de la asignatura, programa, pre-requisitos, trabajos, bibliografía, evaluación, lista de las presentaciones orales... Sesión CT La literatura medieval (Siglos V-XV) 2 Los primeros textos escritos en francés Autores y públicos El Cantar de Gesta Sesión CP La Chanson de Roland. 3 Comentario de un fragmento Sesión CT El arte de los “troubadours” y de los 1 “trouvères” El movimiento cortés. La fin’amor Sesión CTP La novela cortés: Chrétien de Troyes 2 Lectura comentada de un fragmento de “Lancelot ou le chevalier à la charrette” Sesión CT La literatura satírica: Les “fabliaux” y 3 el “roman de Renart” Sesión CT Conclusiones sobre la literatura 1 medieval Haber recogido el material indicado. Lectura y explicación del fragmento (iv) Lectura y explicación del fragmento (iv) Repaso de la materia explicada (iii) SEMANA 4 Sesión CT 2 Sesión CT 3 Sesión CT 1 Introducción al renacimiento francés (siglo XVI) Introducción al El humanismo Rabelais “Gargantua” y el manifiesto del humanismo Sesión CT 2 Sesión 3 SEMANA 5 Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 SEMANA 6 SEMANA 7 El manifiesto “Defensa e ilustración de la lengua francesa” de Joachim Du Bellay La pléiade CTP Ronsard Repaso de la forma del Lectura guiada de un soneto soneto y las figures poéticas (iii) Lectura y explicación del fragmento (iv) CT Montaigne y los “Essais” Para entregar(ii): comentario de un fragmento del “Gargantua” CP Lectura comentada de un fragmento Lectura del fragmento (iv) escogido de los “Essais” CT Conclusiones sobre el renacimiento Repaso de la materia francés explicada (iii) Sesión CT 1 Introducción al barroco y al clasicismo (siglo XVII) Pascal y los “Pensées” Sesión CT El esplendor del teatro: Corneille, 2 Molière, Racine Sesión CTP La tragi-comedia “Le Cid” de 3 Corneille Lectura comentada de un fragmento Sesión CT La comedia de Molière 1 Sesión CTP La tragedia de Racine 2 Lectura guiada de un fragmento SEMANA 8 Sesión CT Conclusiones sobre el teatro clásico 3 Sesión CTP Jean de la Fontaine y sus “fables” 1 Lectura comentada de una fábula Sesión CT 2 Boileau y la disputa de los Antiguos y de los Modernos Sesión CT Conclusiones sobre el siglo XVII Repaso de las reglas del teatro clásico (iii) Lectura del acta 1, escena 6 de “Le Cid” (iv) Repaso de las técnicas de la comedia (iii) Repaso de las técnicas de la tragedia (iii) Lectura y explicación del fragmento (iv) Lectura y explicación del fragmento (iv) Para entregar(ii): comentario del Tartufo de Molière Repaso de la materia SEMANA 9 3 Sesión CT 1 SEMANA 10 Sesión CT 2 Sesión CT 3 Sesión CT 1 Diderot et D’Alembert y la “Encyclopédie” Sesión CP 2 Lectura guiada de un fragmento de la “Encyclopédie” Rousseau SEMANA 11 Sesión CT 3 Sesión CP 1 SEMANA 12 Sesión CT 2 Sesión CT 3 Sesión TS 1 Sesión TS 2 explicada (iii) Introducción al siglo de las luces Preocupaciones filosóficas Voltaire y sus cuentos filosóficos Leer (ii) Cándido de Voltaire Diderot Lectura y explicación del fragmento” (iv) Lectura guiada de distintos fragmentos Lectura y explicación de los de la obra de Rousseau fragmentos (iv) El movimiento libertino (Sade, Laclos) Conclusiones sobre el siglo XVIII Repaso y resolución de dudas Repaso de la materia explicada (iii) Repaso de la materia explicada (iii) y preguntas sobre dudas Continuación CLAVE (trabajo presencial: CT Clase teórica; CTP Clase teórico – práctica; CP Clase práctica; TS Tutoría de seguimiento) (trabajo del alumno: i Trabajos teóricos; ii Trabajos prácticos; iii Estudio teórico; iv Estudio práctico) METODOLOGÍA: Lengua: Las clases presenciales se dedican a la explicación de la gramática, la exposición del vocabulario básico, la corrección de ejercicios, lecturas y traducciones sencillas y proposición de redacciones sencillas que se tomarán en cuenta en la calificación final. Literatura: Las clases presenciales se dedican a la exposición de la historia de la literatura francesa según un orden cronológico con sus movimientos literarios y principales autores en los distintos géneros, a la lectura guiada y al comentario de fragmentos de los autores más representativos. La preparación de dichos comentarios y lecturas se tomarán en cuenta en la calificación final. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lengua: La parte linguística será objeto de un parcial obligatorio a lo largo del curso. Servirá de repaso y recopilación de los dos primeros bloques temáticos y contarán para la nota final (20%). La lectura obligatoria de Le Petit Prince de Saint-Exupéry será objeto de un test en clase que contará para la nota final (5%). La asistencia a clase, la participación activa del alumno (preparación de los ejercicios, redacciones a entregar…) se tendrán en cuenta en la calificación final (5%). El examen de final de curso constará de ejercicios morfosintácticos, de comprensión escrita y oral y de expresión escrita y oral y representará 70% de la calificación final. Literatura: A lo largo del curso, se entregarán 2 trabajos (un comentario de texto y un comentario sobre un libro de lectura obligatorio) que contarán para la nota final (20 %). Cada alumno hará una presentación oral sobre uno de los temas escogidos en la lista presentada a principios de curso (10 %). La asistencia a clase, la participación activa del alumno (preparación de las lecturas y de los comentarios…) se tendrán en cuenta en la calificación final (10 %). El examen de final de curso constará de distintas preguntas teóricas sobre los principales movimientos literarios con sus obras y autores y representará 60% de la calificación final. BIBLIOGRAFIA Lengua: Manual empleado: Panorama plus (1), Jacky Girardot, Jean-Marie Cridlig. Ed. Santillana Lectura obligatoria: Le petit prince, Antoine de Saint-Exupéry, Ed. Folio Gramáticas: Grammaire pratique du français en 80 fiches, Y. Delatour et autres. Ed. Hachette Grammaire vivante du français, M. Callamand. Ed. Larousse Bescherelle, L’art de conjuguer, la grammaire pour tous, l’ortographe pour tous. Ed. Larousse Exerçons-nous, Grammaire, 350 exercices, Niveau débutant, J. Bady, I. Greaves, A. Petetin. Ed. Hachette Diccionarios: Grand dictionnaire espagnol-français français-espagnol, Ramón García-Pelayo y Gross, Jean Testas. Ed. Larousse Literatura: Lecturas obligatorias: Tartufo, Molière, Ed. Planeta Cándido, Voltaire, Ed. Espasa Calpe Libros de historia de la literatura: Historia de la literatura francesa, J. del Prado. Ed. Cátedra Histoire de la littérature française, X. Darcos, Ed. Hachette Education Histoire de la littérature française, P. Brunel et autres. Ed. Bordas