1
L’implication des lymphocytes auxiliaires
Th17 et des lymphocytes T régulateurs dans
la pathogénèse des maladies auto-immunes
Alexandra Albert
R5 rhumatologie
1er juin 2011
CD54
CD86
LFA-3
CMH II
CD40 CD154
CD28
CD4
TCR
CD3
CD2
LFA-1
2
Objectifs
Comprendre la place des cellules T effectrices Th17 et
Treg dans l’immunité normale
Connaître le rôle des cellules T effectrices Th17 et Treg
et leur implication dans les maladies autoimmunes
Connaître les nouvelles hypothèses concernant la
pathogénèse de la PAR
Connaître les impacts de quelques agents biologiques et
non biologiques sur la physiologie des Th17 et Treg
Comprendre l’implication des Th17 et des Treg (cellules
et cytokines) comme futures cibles thérapeutiques
GÉNÉRALITÉS
4
Lymphocyte
NKT
Éosinophile Basophile
Neutrophile
Macrophage
Lymphocyte
NK
Cellule
dendritique
Protéines du complément
Reconnaissance/élimination des
agents pathogènes
Réponse rapide et générale
Première ligne de défense
Activation de la réponse
immunitaire adaptative
Mastocyte
Système immunitaire inné
Reconnaissance/élimination des
agents pathogènes
Réponse lente et spécifique
Production d’anticorps
Constitution de la mémoire
immunitaire
Anticorps
Lymphocyte
B
CD8+
CD4+
Lymphocyte
T
Système immunitaire adaptatif
Les systèmes immunitaires inné et adaptatif
1. Dranoff G. Nature Reviews Cancer. 2004;4:11-22. 2. Haynes BF, et al. Harrison’s Principles of Internal Medicine. 2008;2019-2045.
5
Les lymphocytes T
Cytotoxiques
CD8+
CMH de classe I
Tue cellules infectés par
virus
Sécrète cytokines qui
stimule la défense des
autres cellules non
infectées
Auxiliaires (effecteurs)
CD4+
CMH de classe II
TH1 sécrètent IFN-et IL-2
qui activent les macrophages
et les lymphocytes T
cytotoxiques. Contre
pathogènes intracellulaires.
TH2 stimule les lymphocytes
B à produire des Ac en
sécrétant de l’IL-4, de l’IL-5 et
de l’IL-6. Contre pathogènes
extracellulaires.
1 / 54 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !