Enseignement Psychologie générale Cours Licence en science et techniques psychologiques Année 1 Crédits ECTS 9 Enseignant Nom et prénom : Costa Alberto Faculté : Faculté de psychologie Email : [email protected] Horaires d’accueil : Finalités formatives Présentation et discussion des principaux sujets d’intérêt de la psychologie, dans le but de promouvoir une connaissance générale de l’objet d’étude et des instruments utilisés dans les disciplines psychologiques. On approfondira l’étude des principaux paradigmes théoriques et cliniques des fonctions cognitives et affectives et des méthodes d’investigation clinique et de recherche. Prérequis Aucun prérequis Sujets traités dans le cours Section 1. Introduction à la Psychologie Section 2. Méthodes de recherche en Psychologie Section 3. La recherche clinique en Psychologie Section 4. Les fonctions cognitives, partie I. Mentions de neuro-anatomie fonctionnelle ; fonctions instrumentales et fonctions de contrôle. Section 5. Les fonctions cognitives, partie II. Les mécanismes d’apprentissage et les systèmes de la mémoire. Section 6. Les fonctions cognitives, partie III. La perception et le langage. Section 7. Les fonctions cognitives, parties IV. Les fonctions exécutives. Section 8. La motivation et les émotions Section 9. La cognition sociale Materiaux - Leçons préparées par l’enseignant Bibliographie sugérée: Darley, Glucksberg, Kinchla, 2006, Psicologia, ed. Il Mulino Garrett, 2010, Cervello e comportamento, ed. Zanichelli. Cacciari e Papagno, 2006, Psicologia generale e neuroscienze cognitive, ed. Il Mulino Carlson NR, 1998. Psicologia, la scienza del comportamento. Ed. Zanichelli Méthodes didactiques Le cours est organisé en leçons-vidéos, leçons écrites et diapositives. Des tests d’autoévaluation sont également proposés, qui permettent aux étudiants de vérifier leur niveau de compréhension et de connaissances acquises. La didactique utilise aussi des forums et chats disponibles sur l’interface, comme espace de discussion où les enseignants et/ou les tuteurs repèrent les sujets les plus importants de l’enseignement et interagissent avec les étudiants. Avec la Didactique Interactive des exercices pratiques seront proposés à l’élève qui peut aussi proposer des sujets d’études qui seront approfondis avec l’enseignant. Modalité d’évaluation L’examen peut être soutenu selon deux modalités : - par écrit avec un questionnaire à choix multiple et 3 questions ouvertes ; - par un orale. Le mémoire final sera assigné suite à un entretien avec l’enseignant, pendant lequel l’étudiant manifestera ses intérêts par rapport aux sujets qu’il souhaite approfondir ; la demande d’assignation du mémoire est libre et il n’est pas requis de moyenne minimale. Mémoire L1 SCIENCES ET TECHIQUES PSYCHOLOGIQUES PSYCHOLOGIE GENERALE Prof. Alberto Costa 1 5, RUE BASSE DES CARMES - 75005 PARIS TéL. (0033) 01.42.01.01.53 www.unicusano.fr - [email protected] Programme détaillé et matériel didactique Section 1- Leçon 1 Présentation du cours : structure, objets et références méthodologiques. Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 1- Leçon 2 Leçon d’introduction. Le rôle complexe du psychologue. Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 1 – Leçons 3-6 La psychologie comme science du comportement ; Présentations des principaux paradigmes théoriques et applicatifs ; Compétences nécessaires pour le travail en équipe. Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 2 Leçon 1 Introduction : les éléments fondamentaux des méthodes d’investigation clinique et de recherche. Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 2 Leçons 2-5 Présentation des caractéristiques de la méthode scientifique en psychologie. Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 2- Leçon 6 Application de la méthode scientifique en neuropsychologie Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 3- Leçon 1 Introduction aux méthodes cliniques en psychologie. L’entretien clinique. Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 3 – Leçon 2 Approfondissement sur l’entretien clinique. Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 3 – Leçons 3-5 Les tests psychométriques Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 3 – Leçon 6 Introduction à la psychopathologie Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 4 – Leçon 1 Eléments préliminaires d’anatomie du système nerveux centrale. Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 4 – Leçons 2-3 Caractéristiques fonctionnelles est structurelles de l’encéphale Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 4 – Leçons 4-5 Fonctions instrumentales et fonctions de contrôle. Le système de l’attention Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 4 – Leçon 6 Le système de l’attention Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 5 – Leçon 1 Aspects préliminaires du fonctionnement des mécanismes d’apprentissage et de la mémoire. Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 5 – Leçons 2- 3 Aspects psychiques et neurobiologiques des mécanismes d’apprentissage Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 5 – Leçon 46 Caractéristiques structurelles et fonctionnelles des systèmes de mémoire Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 6- Leçon 1 Développement du langage et de la perception Matériel didactique préparé par l’enseignant. L1 SCIENCES ET TECHIQUES PSYCHOLOGIQUES PSYCHOLOGIE GENERALE Prof. Alberto Costa 2 5, RUE BASSE DES CARMES - 75005 PARIS TéL. (0033) 01.42.01.01.53 www.unicusano.fr - [email protected] Section 6- Leçons 23 La perception. De la sensation à l’identification de l’objet Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 6- Leçons 46 La fonction du langage en psychologie et neuropsychologie Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 7- Leçon 1 Fonctions exécutives pour l’adaptation à l’environnement Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 7- Leçons 24 Modèles cognitifs et neurobiologiques des fonctions exécutives Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 7- Leçons 56 La réalisation des intentions pour le futur. Interaction entre fonctions exécutives et fonctions mnésiques Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 8- Leçon 1 Introduction au système de la motivation et ses relations avec les émotions Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 8- Leçons 23 Modèles psychologiques et neurobiologiques de la motivation Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 8- Leçons 46 Les émotions et ses interactions avec le système cognitif Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 9- Leçon 1 Introduction sur la relation entre processus perceptif et cognition sociale Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 9- Leçons 23 La perception au sein des interactions sociales Matériel didactique préparé par l’enseignant. Section 9 Leçons 4-6 Les processus emphatiques et les théories de la mentalisation. Modèles psychologiques et neurobiologiques. Matériel didactique préparé par l’enseignant. L1 SCIENCES ET TECHIQUES PSYCHOLOGIQUES PSYCHOLOGIE GENERALE Prof. Alberto Costa 3 5, RUE BASSE DES CARMES - 75005 PARIS TéL. (0033) 01.42.01.01.53 www.unicusano.fr - [email protected]