Cours Magistral Psychologie Générale U.C.O. I.P.S.A. Mémoire et

Cours Magistral Psychologie Générale U.C.O. I.P.S.A.
Mémoire et Langage
Licence 2 Psychologie - Semestre 3 – Année 2010/2011
Alexandra Wallner
BIBLIOGRAPHIE
Manuels et ouvrages de base :
Gaonac’h, D. (2006). Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques du fonctionnement
cognitif. Collection dirigée par S. Ionescu & D. Blanchet, Nouveau cours de psychologie. Paris :
P.U.F.
Ghiglione, R., Richard, J.F. (1994). Cours de psychologie. Processus et applications. Tome 6.
Paris : Dunod.
Houdé, O., Kayser, D., Koenig, O. (2003). Vocabulaire de sciences cognitives : neuroscience,
psychologie, intelligence artificielle, linguistique et philosophie. Paris : P.U.F.
Lemaire, P. (2006). Psychologie cognitive. Paris, Bruxelles : De Boeck Université.
Matlin, M.W. (2001). La cognition. Une introduction à la psychologie cognitive. Paris : De Boeck.
*Lieury, A. (2004). Psychologie cognitive. Paris : Dunod
Nicolas, S., Gyselinck, V., Vergilino-Perez, D. (2007). Introduction à la psychologie cognitive.
Paris : InPress.
Reed, S. K. (1999). Cognition. Théories et Applications. Paris, Bruxelles: De Boeck Université
*Roulin, J.-L. (2006). Psychologie cognitive. Rosny : Bréal Éditions.
*Sternberg, R.J. (2007). Manuel de psychologie cognitive. Du laboratoire à la vie quotidienne.
Bruxelles : Ed. De Boeck Université.
Tigerghien, G., Abdi, H., Desclés, J-P., Georgieff, N. (2002). Dictionnaire des sciences cognitives.
Paris : Armand Colin.
Weil-Barais, A. (1999). L’homme cognitif. Paris : P.U.F.
Ouvrages traitant en particulier de la mémoire :
*Assemat, A. (2008). La mémoire en activités. Rueil-Malmaison : Éditions Lamarre.
Baddeley, A. (1993). La mémoire humaine. Théorie et pratique. Grenoble : P.U.G.
*Brédart, S. & Van der Linden, M. (2004). Souvenirs récupérés, souvenirs oubliés et faux
souvenirs. Marseille : Solal.
Bruyer, R. (1990). La reconnaissance des visages. Lausanne : Delachaux et Niestle.
*Cordier, F. & Gaonac'h, D. (2009) Apprentissage et mémoire. Paris : Colin.
*Freud, S. (2010). Mémoires, souvenirs, oublis. Paris : Ed. Payot et Rivages.
*Freud, S. (2010). Huit études sur la mémoire et ses troubles. Paris : Ed. Gallimard.
Lieury A. (2004). Psychologie de la mémoire : histoire, théories, expériences. Paris : Dunod.
Nicolas, S. (2002). La mémoire. Paris : Dunod.
*Roulin, J.L. (2006). La mémoire humaine. in J.L. Roulin (Ed.), Psychologie cognitive (pp. 267-
328). Rosny, France : Bréal Éditions.
Rossi, J.-P. (2006). Psychologie de la mémoire. Bruxelles : Editions De Boeck Université
Schacter, D. (1999). A la recherche de la mémoire : le passé, l'esprit et le cerveau. Bruxelles :
Editions De Boeck Université
*Soprano, A.-M. & Narbona, J. (2009) La mémoire de l'enfant. Développement normal et
pathologique. Issy-les-Moulineaux, Elsevier Masson SAS.
Tiberghien, G. (1997). La mémoire oubliée. Bruxelles : Mardaga
Versace, R., Rémy, B. & Padovan, C. (2002). La mémoire dans tous ses états. Marseille : Solal
Ouvrages traitant en particulier du langage :
Bonin, P. (2003). Production verbale de mots. Approche cognitive. Bruxelles : De Boeck Université.
Fayol, M. (1997). Des idées au texte : psychologie cognitive de la production verbale, orale et
écrite. Paris, Presses universitaires de France.
Ferrand, L., Spinelli, E. (2005). Psychologie du langage. Paris : Armand Colin
Gineste, M.D. & Le Ny, J.F. (2005). Psychologie cognitive du langage. De la reconnaissance à la
compréhension. Paris : Dunod.
Kail, M. & Fayol, M. (2000). L’acquisition du langage : le langage en émergence : de la naissance
à trois ans. Paris : PUF.
Kail, M. & Fayol, M. (2000). L’acquisition du langage : le langage en développement – au-delà de
trois ans. Paris : PUF.
Karmiloff, K., Karmiloff-Smith, A. (2003). Comment les enfants entrent dans le langage. Paris :
Retz.
Rondal, J.A., Seron, X. (1999). Troubles du langage : bases théoriques, diagnostic et rééducation.
Sprimont, Belgique : Mardaga.
Segui, J., Ferrand., L. (2000). Leçons de parole. Paris : Odile Jacob.
1 / 2 100%

Cours Magistral Psychologie Générale U.C.O. I.P.S.A. Mémoire et

La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !