
Chapitres 17-18-Activation et protection de fonction. 
 
LES SAVOIR-FAIRE  DU CHAPITRE- AUTOEVALUATION 
Enoncés et compétences évaluées 
Capacité 1-Savoir écrire le mécanisme d’une synthèse de Williamson 
Ecrire le mécanisme de la synthèse du 2-éthoxypropane à partir du propan-2-ol et du 
bromoéthane. 
Corrigé 
Il s’agit d’une synthèse de Williamson.  
Etape 1 : On active d’abord la nucléophilie du propan-2-ol en alcoolate par action d’une base forte 
(exemple le LDA (diisopropylamidure de lithium)  dans le THF) : 
Etape 2 : Action de l’alcoolate (réactif nucléophile) sur le bromoéthane suivant un mécanisme SN2 
Attention : l’ion alcoolate est à la fois un bon nucléophile mais aussi une base forte ! Donc il y a 
compétition entre la Sn2 et la réaction d’élimination conduisant à l’alcène (ici l’éthène). Il faut 
donc agir sur d’autres paramètres pour orienter la réaction vers la Sn2. 
Capacité 2-Savoir  proposer une voie de synthèse d’un éther-oxyde dissymétrique 
Proposer une voies de synthèse de l’éthoxypropane, à l’aide d’une analyse 
rétrosynthétique. 
Exemple de voie de synthèse : 
1-Analyse rétrosynthétique 
 
2-Synthèse (il s’agit d’une synthèse de Williamson) 
 
Remarque : il est possible d’envisager une autre voie de synthèse utilisant la réaction entre 
le bromoéthane et l’ion propan-1-olate provenant du propan-1-ol. 
 
 
Capacité 3- Savoir écrire le mécanisme de l’action de HX sur un alcool