Chapitres 17-18-Activation et protection de fonction.
LES SAVOIR-FAIRE DU CHAPITRE- AUTOEVALUATION
Enoncés et compétences évaluées
Capacité 1-Savoir écrire le mécanisme d’une synthèse de Williamson
Ecrire le mécanisme de la synthèse du 2-éthoxypropane à partir du propan-2-ol et du
bromoéthane.
Corrigé
Il s’agit d’une synthèse de Williamson.
Etape 1 : On active d’abord la nucléophilie du propan-2-ol en alcoolate par action d’une base forte
(exemple le LDA (diisopropylamidure de lithium) dans le THF) :
Etape 2 : Action de l’alcoolate (réactif nucléophile) sur le bromoéthane suivant un mécanisme SN2
Attention : l’ion alcoolate est à la fois un bon nucléophile mais aussi une base forte ! Donc il y a
compétition entre la Sn2 et la réaction d’élimination conduisant à l’alcène (ici l’éthène). Il faut
donc agir sur d’autres paramètres pour orienter la réaction vers la Sn2.
Capacité 2-Savoir proposer une voie de synthèse d’un éther-oxyde dissymétrique
Proposer une voies de synthèse de l’éthoxypropane, à l’aide d’une analyse
rétrosynthétique.
Exemple de voie de synthèse :
1-Analyse rétrosynthétique
2-Synthèse (il s’agit d’une synthèse de Williamson)
Remarque : il est possible d’envisager une autre voie de synthèse utilisant la réaction entre
le bromoéthane et l’ion propan-1-olate provenant du propan-1-ol.
Capacité 3- Savoir écrire le mécanisme de l’action de HX sur un alcool