PHYSIQUE
I. OBJECTIF
Le cours de physique doit apporter à chaque élève les principes de bases théoriques et
les méthodes de modélisation et de résolution ou de calcul. Dans le plan de la succession des
modules proposés, un effort de synthèse et d'homogénéisation est apporté, afin de mieux
interfacer les concepts et les connaissances entres elles et également avec les disciplines
connexes (mathématiques, mécanique, chimie).
Une part importante de l'enseignement théorique et pratique est mise sur les
connaissances de nécessaires à la compréhension de la filière électronique prise au sens large
(Electronique — Electrotechnique — Automatique — Informatique).
Les cours sont découpés en trois grandes parties de trois modules de vingt et une
heures.
Les deux premières parties sont enseignées en première année :
D Grandeurs Physiques et Thermodynamique
D Electromagnétisme et Circuits Electriques
La troisième partie est enseignée en deuxième année :
> Optique — Propagation - Electronique
Le niveau général des cours est analogue à celui des classes préparatoires avec une
variante, une ou deux séances de trois heures de travaux pratiques viennent étayer chaque fin
de module.
II. PROGRAMME
TRONC COMMUN — PREMIERE ANNEE 1.
Outils pour la Physique
− Grandeurs, unités, équations aux dimensions.
− Mesures, erreurs, incertitudes, bruit, dérives, aspects statistiques.
Equation d'état d'un système, analogies électriques, ondes et mécanique, notions de
simulations analogiques et numériques.
Exemples de systèmes du premier ordre, deuxième ordre, notion d'inertie,
amortissement, stabilité.
− Champ de scalaires et de vecteurs, symétrie des systèmes physiques.
− Notions de capteurs, d'instrumentation, d'acquisition automatique.