Hyperactivité et troubles déficitaires de l`attention

LES TROUBLES DÉFICITAIRES DE
L’ATTENTION
ET LES TROUBLES DYS...
Nathalie Saczuk
Logopède
0496/32.04.74
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LES TROUBLES « DYS »
Ces troubles sont neurologiques, structurels,
ils touchent les fonctions cognitives, ils ne
disparaîtront pas.
•Ces troubles sont présents chez 4 à 6%
des enfants en âge scolaire.
•Tous ces enfants ont une intelligence dite
« normale », sont scolarisés, n’ont pas de
troubles psychologiques ni de déficit
sensoriel.
•L’atteinte peut avoir des degrés variables.

LES TROUBLES « DYS »
-dyslexie-dysorthographie
Difficulté disproportionnée ou incapacité à
automatiser le déchiffrage, à accéder à une
compréhension satisfaisante de ce qui est lu et à
acquérir une orthographe satisfaisante.
-dyscalculie
Difficultés avec les nombres arabes et/ou oraux (lire
et écrire), les faits arithmétiques (x, + jusque 20, …),
et les stratégies de résolution.
-dysphasie
Déficit spécifique du langage caractérisé par des
problèmes graves de la compréhension et/ou de
l’expression du langage parlé.

LES TROUBLES « DYS »
-dyspraxie
Trouble de l’acquisition, de l’élaboration et de la
planification des mouvements volontaires, associé ou
non à des troubles visuo-spatiaux.
-troubles de l’attention (troubles dysexécutifs)
-dysgraphie
Problème d'écriture dans lequel les enfants ne
parviennent pas à organiser et à coordonner leur
écriture, ce qui la rend difficilement compréhensible.

LES TROUBLES « DYS »
Tous ces troubles peuvent être
-isolés,
-concomitants,
-secondaires.