Fiche de révision du chapitre 2 Parti 1 Croissance et environnement

Fiche de révision du chapitre 2 Parti 1 Croissance et environnement
Partie du
cours
Définitions à
connaître
Je sais distinguer
Je sais
Je sais expliquer
Savoirs-faire
1.1.
 Croissance
économique
 Développement
humain
 Ce qu’est la paradoxe d’Easterlin et en donner les causes
 Pourquoi d’après Sen, le taux de croissance du PIB/habitant n’est pas suffisant pour analyser le
développement humain.
 La notion de mal-développement
 Pourquoi la croissance ne mène pas forcément au développement humain.
1.2.
 Capital naturel
 Capital physique
 Capital humain
 Capital social et
institutionnel
 Bien collectif
 Quelles sont les
quatre formes
de capitaux qui
concourent au
bien-être
d’après les
économistes
 Pourquoi l’environnement peut être analysé en tant que capital naturel.
 Le lien entre accumulation des différentes formes de capital et amélioration du bien-être
 Les effets sur la croissance économique de l’accumulation de chaque forme de capital
1.3.
 Que le niveau d’éducation et la nature ont des effets sur le bien-être qui ne passent pas
nécessairement par le fait de produire plus de richesse économique.
2.1.
 Empreinte
écologique.
 Bien collectif.
 Bien commun.
 Externalités
 Externalités
positives et
externalités
négatives.
 Les trois grands
facteurs des
dégradations
environnementa
les.
 Quelle est la
typologie des
biens.
 Citer des
exemples de
biens communs
et des exemples
de biens
collectifs.
 Les différentes conséquences environnementales de la croissance (épuisement des ressources
renouvelables et non renouvelables + réchauffement climatique + érosion de la biodiversité).
 Le lien entre croissance, émission de gaz à effet de serre et réchauffement climatique.
 Les conséquences du réchauffement climatique pour le développement.
 Pourquoi le développement rapide des pays émergents constitue une menace pour la préservation de
l’environnement.
 La notion de déficit écologique.
 Le lien entre croissance économique et évolution de l’empreinte écologique d’un pays.
 Le lien entre niveau de vie moyen d’un pays et empreinte écologique.
 Les limites de cet indicateur.
 Quelle est la différence fondamentale entre capital naturel et capitaux humain et physique.
 Les problèmes posés par le fait que le climat soit un bien collectif mondial.
 Pourquoi dans le cas des biens collectifs et des biens communs le marché est défaillant.
 Pourquoi le marché est défaillant lorsqu’existent des externalités.
 Je sais étudier
une corrélation à
l’aide d’une
représentation
d’un nuage de
points.
2.2.
 Soutenabilité
 Soutenabilité
faible et
soutenabilité
forte
 Quelles sont les
étapes les plus
significatives de
la prise de
conscience
environnementa
le
 Que la notion de développement durable se situe au croisement de trois dimensions : sociale,
économique et environnementale.
 Pourquoi les notions de développement durable et de croissance ne s’opposent pas nécessairement.
 Quelles sont les trois piliers de la démarche négawatt.
 Les fondements de l’approche néoclassique de l’environnement.
 La courbe de Kuznets environnementale et ses limites
 Pourquoi la soutenabilité faible évite une remise en cause de la croissance économique
 L’opposition fondamentale entre soutenabilités faible et forte (degré de substituabilité des capitaux).
 Les caractéristiques de l’approche de soutenabilité forte.
 Ce qu’est l’effet rebond et pourquoi il permet de remettre en cause l’approche de substituabilité
faible.
 Pourquoi la baisse de l’intensité énergétique de la production ne suffit pas à réduire la consommation
mondiale d’énergie.
 Lire et analyser
une courbe de
Kuznets
environnemental
e.