Les formations d`urbaniste dans cinq pays européens : Allemagne

Formations d’urbaniste en Europe – page i
Les formations d’urbaniste dans cinq pays européens :
Allemagne, Espagne, Italie, Pays-Bas et Royaume-Uni
Etude réalisée par Robert Laugier
pour le Bureau des Réseaux Professionnels
de la Direction Générale de l’Urbanisme,
de l’Habitat et de la Construction
Ministère de l’Equipement, des Transports,
de l’Aménagement du Territoire, du Tourisme et de la Mer
(Bon de commande n° BC 0400 0598)
Avril 2005
_____________________________
Robert Laugier – Ingénierie documentaire – 23 rue du Docteur Potain – 75019 Paris
Tél. [phone] – Fax [phone] – email : robert-[email protected]
N° SIRET : 331 797 068 0037

Formations d’urbaniste en Europe – page ii
Les formations d’urbaniste dans cinq pays européens :
Allemagne, Espagne, Italie, Pays-Bas et Royaume-Uni
Résumé
Motivée d’une part par le processus d’harmonisation de l’organisation de l’enseignement supérieur en
Europe, communément nommé processus de Bologne, qui vise à l’introduction des cycles Licence-
Master-Doctorat en respectivement 3, 5 et 8 ans, et d’autre part par la question d’identité
professionnelle des urbanistes en France, cette étude se propose de faire le point sur l’état
d’avancement du processus de Bologne dans cinq pays européens (Allemagne, Espagne, Italie,
Pays-Bas et Grande-Bretagne) et d’observer ce qu’il en est de l’identité de la profession d’urbaniste
dans ces pays et des formations permettant d’accéder à cet exercice professionnel.
Fondé sur des informations recueillies principalement sur les sites Internet d’organisations
professionnelles et d’établissements d’enseignement supérieur (universités, facultés, etc.), ce rapport
propose une synthèse comparative et des monographies pour chacun des cinq pays.
Outre une description de l’organisation actuelle de l’enseignement supérieur et de l’état d’avancement
de l’introduction du système européen prévue par le processus de Bologne, l’étude s’est attachée,
pour chaque pays, à identifier l’existence éventuelle d’une profession et d’un titre d’urbaniste
reconnus, en indiquant quelles sont les conditions de formation ouvrant le droit à ce titre. Sont
également rassemblés des éléments de réflexion provenant des milieux universitaires ou
d’organismes professionnels et concernant aussi bien la définition et l’exercice de la profession et les
compétences requises que les définitions et objectifs des formations et enseignements destinés à
satisfaire ces exigences.
Après avoir souligné l’importance de la terminologie qui détermine, dans chaque langue et
pratiquement dans chaque pays, deux grands métiers, celui de la conception et celui de la
planification, des formations sont présentées qui correspondent à des diplômes de niveaux différents
(premier et deuxième cycle, spécialisation) dans l’une ou l’autre de ces deux orientations, voire dans
les deux, soit par association des enseignements, soit par le passage possible d’une filière à une
autre. Le cas échéant sont également indiqués les débouchés professionnels correspondant aux
différents niveaux de qualification.
Mots clés : urbaniste; enseignement supérieur; métier; groupe professionnel; planification urbaine;
aménagement urbain; projet d’urbanisme; planification territoriale; école d’architecture; université;
exercice des compétences; diplôme; communauté européenne
Mots clés géographiques : Allemagne; Espagne; Italie; Pays-Bas; Royaume-Uni; Europe

Formations d’urbaniste en Europe – page iii
Table des matières
Présentation de l’étude et synthèse comparative
1 Présentation de l’étude......................................................................................................... 1
1.1 Problématique et objectifs................................................................................................. 1
1.1.1 Contexte européen.................................................................................................... 1
1.1.2 Identité professionnelle : un ou des métiers de l’urbanisme.......................................... 1
1.1.3 Formations, niveaux de formation, politiques de formation........................................... 2
1.1.4 Cadre de formation et spécialisation........................................................................... 2
1.2 Méthodologie................................................................................................................... 3
1.3 Organisation du rapport .................................................................................................... 3
2 Synthèse comparative.......................................................................................................... 4
2.1 Organisation de l’enseignement supérieur – réforme LMD.................................................. 4
2.1.1 Synthèse.................................................................................................................. 4
2.1.2 Les Pays-Bas............................................................................................................ 4
2.1.3 L’Italie ...................................................................................................................... 5
2.1.4 Le Royaume-Uni ....................................................................................................... 5
2.1.5 L’Allemagne.............................................................................................................. 5
2.1.6 L’Espagne ................................................................................................................ 5
2.2 Identité de la profession d’urbaniste – organismes professionnels....................................... 6
2.2.1 Quelques remarques d’ordre terminologique............................................................... 6
2.2.2 Synthèse.................................................................................................................. 6
2.2.3 Les Pays-Bas............................................................................................................ 7
2.2.4 L’Italie ...................................................................................................................... 7
2.2.5 Le Royaume-Uni ....................................................................................................... 8
2.2.6 L’Allemagne.............................................................................................................. 8
2.2.7 L’Espagne ................................................................................................................ 9
2.3 Réflexions sur la profession et la formation........................................................................ 9
2.3.1 Synthèse.................................................................................................................. 9
2.3.2 Allemagne ...............................................................................................................10
2.3.3 Pays-Bas .................................................................................................................11
2.3.4 Italie........................................................................................................................12
2.3.5 Royaume-Uni...........................................................................................................12
2.4 Les formations ................................................................................................................13
2.4.1 Les contextes de formation .......................................................................................13
2.4.2 Cursus complets et spécialisations ............................................................................14
2.4.3 Passages et relations entre conception et planification ...............................................14
2.4.4 L’Allemagne.............................................................................................................15
2.4.5 Le Royaume-Uni ......................................................................................................16
2.4.6 Les Pays-Bas...........................................................................................................16
2.4.7 L’Italie .....................................................................................................................17
2.4.8 L’Espagne ...............................................................................................................18
3 Conclusion..........................................................................................................................18

Formations d’urbaniste en Europe – page iv
Annexe A - Allemagne
1 Synthèse ..............................................................................................................................19
1.1 Organisation de l’enseignement supérieur – réforme LMD.................................................19
1.2 Identité de la profession d’urbaniste – organisations professionnelles.................................19
1.3 Réflexions sur la profession et la formation.......................................................................20
1.4 Formations en urbanisme et en planification.....................................................................20
2 Organisation de l’enseignement supérieur – réforme LMD .................................................21
2.1 Structure de l’enseignement supérieur..............................................................................21
2.2 Introduction de la réforme LMD........................................................................................22
2.3 La liberté universitaire .....................................................................................................23
3 Identité de la profession d’urbaniste – organisations professionnelles..............................24
3.1 Le titre d’urbaniste reconnu dans certains Länder .............................................................24
3.2 La Vereinigung für Stadt-, Regional- und Landesplanung (SRL).........................................24
4 Réflexions sur la profession et la formation........................................................................25
4.1 Définition de la profession de planification urbaine/régionale..............................................25
4.2 Objectifs généraux de la formation ...................................................................................26
4.3 Contenu et structure du cursus du programme de formation..............................................28
4.3.1 Sujets et compétences .............................................................................................28
4.3.2 Niveaux d’activité relativement au lieu et aux outils.....................................................28
4.3.3 Contenus principaux des programmes de formation ...................................................29
4.3.4 Objectifs et organisation des programmes de Bachelor...............................................31
4.3.5 Objectifs et organisation des programmes de Master..................................................32
4.3.6 Conditions d’admission.............................................................................................33
4.3.7 Examens d’aptitude..................................................................................................33
4.3.8 Modules d’enseignement et ECTS (European Credit Transfer System)........................34
4.3.9 Programmes de Master en post-graduate..................................................................34
5 Les formations en urbanisme ou planification urbaine .......................................................34
5.1 Les contextes de formation..............................................................................................35
5.2 Cursus complets et spécialisations...................................................................................35
5.3 Formations en urbanisme ................................................................................................35
5.3.1 Diplôme d’architecture – spécialisation en urbanisme – Technische Universität München
– Faculté d’architecture..........................................................................................................35
5.3.2 Architektur und Städtebau (architecture et urbanisme) – Universität Dortmund – Faculté
de Génie civil ........................................................................................................................36
5.3.3 Ingénieur architecte – Option urbanisme – Fachhochschule Frankfurt/Main .................37
5.4 Formations en planification urbaine..................................................................................38
5.4.1 Ingénieur en Stadtplanung – Technische Universität Hamburg-Harburg.......................38
5.4.2 Ingénieur en planification spatiale – Universität Dortmund – Faculté de Planification
Spatiale ……………………………………………………………………………………………………40
5.5 Formations mixtes ou présentant des parties communes ...................................................41
5.5.1 Urbanisme et planification urbaine – Bauhaus Universität Weimar...............................41
5.5.2 Ingénieur en Stadt- und Regionalplanung – Brandenburgische Technische Universität
Cottbus 43
5.5.3 Ingénieur en Planification urbaine et régionale – Technische Universität Berlin – Faculté
VII – Architecture – Environnement – Societé..........................................................................45

Formations d’urbaniste en Europe – page v
5.5.4 Master Course in Urban management – Institute of Urban and Regional Planning –
Technische Universität Berlin.................................................................................................45
5.5.5 Ingénieur-architecte – Option urbanisme et planification – Technische Universität
Darmstadt .............................................................................................................................46
5.5.6 Ingénieur Stadtplanung – Universität GH Kassel – Département Architecture –
Planification urbaine – Planification du Paysage ......................................................................47
5.5.7 Ingénieur en architecture et planification urbaine – Universität Stuttgart .......................48
6 Sources...............................................................................................................................49
6.1 Bibliographie...................................................................................................................49
6.2 Organisations professionnelles ........................................................................................49
6.3 Organismes et institutions concernant l’enseignement supérieur........................................50
6.4 Etablissements d’enseignement supérieur........................................................................50
Annexe B - Espagne
1 Synthèse ..............................................................................................................................55
1.1 Organisation de l’enseignement supérieur – réforme LMD.................................................55
1.2 Identité de la profession d’urbaniste – organismes professionnels......................................55
1.3 Formations .....................................................................................................................55
2 Organisation de l’enseignement supérieur – réforme LMD .................................................56
3 Identité de la profession d’urbaniste - organisations professionnelles...............................57
3.1 Identité de la profession ..................................................................................................57
3.2 Asociación Española de Técnicos Urbanistas (AETU) .......................................................57
4 Les formations ....................................................................................................................57
4.1 Contexte de formation .....................................................................................................57
4.2 Cursus complets et spécialisation ....................................................................................58
4.3 Formations en école d’architecture...................................................................................58
4.3.1 Universidad Politécnica de Cataluña – Ecole d’architecture de Vallès ..........................58
4.3.2 Doctorat en urbanisme – Universidad Politécnica de Cataluña ....................................59
4.4 Formations en écoles d’ingénieurs ...................................................................................59
4.4.1 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Madrid ....60
4.4.2 Universitat Politècnica de València – Escuela Técnica Superior de Ingenieros de
Caminos, Canales y Puertos ..................................................................................................60
4.4.3 Universidade da Coruña – Escuela Técnica de Ingenieros de Caminos Canales y
Puertos ……………………………………………………………………………………………………61
4.4.4 Universidad de Castilla-La Mancha - ETSI de Caminos, Canales y Puertos .................63
4.5 Exemples de Masters et cours de spécialisation ...............................................................65
4.5.1 Formations répertoriées par l’AETU...........................................................................66
4.5.2 Master professionnel en études territoriales et urbaines – Ecole d’Administration
Publique de Catalogne...........................................................................................................66
4.5.3 Masters et programmes de formation permanente en Urbanisme – Universidad
Politécnica de Cataluña .........................................................................................................67
4.5.4 Master en Política Territorial y Urbanística – Universidad Carlos III de Madrid..............68
4.5.5 Master en Urbanismo – Universidad de Zaragoza – Facultad de Derecho....................69
4.5.6 Master de planification urbaine – Universidad Politécnica de Madrid – Ecole supérieure
d’architecture de Madrid – Dép. d’urbanisme et d’aménagement du territoire ............................70