EVALUATION DE GRAMMAIRE CM2 période 2

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EVALUATION DE GRAMMAIRE CM2 (Période 2)
1/Dans les phrases suivantes, souligne le verbe conjugué, colorie le groupe sujet en bleu, le groupe
verbal en rouge et les compléments facultatifs en vert.
Les garçons jouent au ballon.
La petite fille de Mr Dupont est très jolie.
Mes parents regardent souvent la télévision le soir.
Gaétan et Alexia aiment bien les mathématiques.
Le voyage en avion dure trois heures.
Au bout de la rue sombre, brillent les phares d’une voiture.
L’activité préférée des enfants est de regarder la télévision.
Vois-tu les oiseaux là-haut dans le ciel ?
La vieille dame traverse la rue pour rejoindre sa petite-fille.
Les élèves et le directeur discutent dans la cour.
2/Invente un groupe sujet pour chaque phrase (attention aux accords)
………………………….. aiment les pains au chocolat.
………………………….. ramasse des champignons dans la forêt.
…………………………..manges des cerises.
………………………….. enregistrons une émission à la télévision.
………………………….. chantez très bien.
3/ Invente un groupe verbal pour chaque phrase (attention aux accords)
Les élèves …………………………..…………………………..……………
Nous …………………………..…………………………..…………………
Le professeur …………………………..…………………………..…………
Vous…………………………..………………………………………………
Aurélie …………………………..…………………………..………………
4 /Dans les phrases suivantes, entoure le verbe conjugué, colorie le groupe sujet en bleu et le groupe verbal en
rouge. Remplace le groupe sujet par le pronom personnel qui convient quand cela est possible
Amélie aime bien travailler sur les heures.
Les enfants vont souvent à la mer le dimanche.
Ma sœur et moi travaillons toujours ensemble.
Vous ressemblez beaucoup à votre maman.
Pourquoi manges-tu tous les chocolats de ma boîte ?
5) Souligne les phrases simples en bleu, et les phrases complexes en vert.
a) Cet enfant est très adroit.
b) Le loup marche de long en large et ne s’arrête jamais.
c) J’ai enfin terminé mon exercice.
d) J’ai acheté un tapis, il me plaît beaucoup.
6) Complète avec la conjonction de coordination qui convient
a) Il a voulu sortir……..la porte était fermée à clé.
b) Il fait trop froid……... je ne sortirai pas.
c) Je fais confiance à Léa ……… elle m’a déjà montré son honnêteté.
d) Il ne pleuvra ……… ne neigera cette nuit.
7) Découpe chaque phrase complexe, et transforme la en phrases simples.
a) Les spectateurs se rassemblent devant les portes et commencent à s’impatienter.
b) Le livre que tu as lu est vraiment très intéressant.
c) Les enfants se réfugient dans la cabane qui se trouve derrière l’école.
8) Indique si les propositions sont juxtaposées ou coordonnées :
a) Nous voulions sortir mais la pluie nous en a empêchés. ____________________________
b) Les filles jouent à la corde, les garçons préfèrent les billes. __________________________
c) Son panier contenait des boissons, son sac contenait des sandwiches. _______________________
d) Je voudrais jouer dehors mais il pleut. _________________________
9) Souligne les mots ou les propositions coordonnées. Entoure les conjonctions de coordination.
a) Nous étions partis à la recherche de notre chat car il avait pris la fuite.
b) Pensif et rêveur il s’est enfin mis au travail.
c) La vue est magnifique mais il y a beaucoup de brouillard.
d) Ces fleurs sont belles car éclatantes de couleurs.
e) Je n’aime ni le vert ni le noir.
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