ORAL LIRE ECRIRE POINTS DE LANGUE

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Enseignement de la langue arabe - CM1 - avancés
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Continu Interaction
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ORAL
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Ecouter
LIRE
Comprendre :
 un dialogue plus complexe en situation toujours en relation avec
l’environnement proche (école, amis, voyages, projet) et en utilisant un
vocabulaire plus riche.
 Répondre à des questions précises par rapport aux différents supports
étudiés en classe ou relative à une conversation.
 Trouver des informations avec précision dans un enregistrement audio ou
vidéo (informations, publicités...).
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ECRIRE
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POINTS DE
LANGUE
Parler de soi, de ce que l’on fait, de ce que l’on aime, de ce que l’on n’aime
pas.
Parler de ce que l’on fait, de ce que l’on veut faire, de ce qu’on préfère.
Indiquer un horaire (ajouter moins le quart ).
Indiquer un itinéraire/un plan.
Parler de ce que l’on a fait.
Parler du temps qu’il fait.
Parler de ce que l’on possède, d’un lieu, d’une personne de façon plus
précise.
Parler de ce que l’on ressent.
Donner son avis.
Raconter une histoire.
Débattre sur un film documentaire (la vie des animaux).
Lire des consignes plus longues.
Lire un texte plus long.
Lire des documents authentiques ou semi authentiques (publicité, plan,
emballage…)
Une histoire (sur les animaux, du patrimoine arabe).
Recopier sans faute des phrases, une légende
Mettre en ordre un petit texte, dialogue, compléter un dialogue
Ecrire des phrases et des légendes simples en relation avec un support
étudié.
Produire des phrases simples avec le vocabulaire rencontré lors des
apprentissages.
Le nom et le groupe nominal :
 L’ article, les noms
 Les démonstratifs au singulier
 Les adjectifs
 Le pluriel externe
Le verbe et le groupe verbal :
 Le verbe et le groupe verbal
 L’accompli
 Le futur
 La négation au passé avec ‫ما‬
La phrase :
 La phrase nominale simple
 La phrase verbale simple
 La phrase négative
 La phrase interrogative
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