Education aux médias et à l`information: programme de formation

Secteur
de la communication
et de l’information
Organisation
des Nations Unies
pour l’éducation,
la science et la culture
ISBN 9-789232-041982
Nous vivons dans un monde où la qualité de l’information que nous
recevons détermine largement nos choix et nos actions et en
particulier, notre capacité à pro ter des libertés fondamentales et
notre possibilité d’autodétermination et de développement. Ce programme
d’éducation aux médias et à l’information pour les enseignants est une
ressource importante pour les États membres de l’UNESCO et une
publication expérimentale. Elle est prospective et s’efforce de réaliser la
convergence de la radio, la télévision, l’Internet, les journaux, les livres, les
archives numériques et les bibliothèques sur une même plate-forme. Elle est
aussi spécialement conçue pour permettre l’intégration de ce programme
dans le système formel de formation des enseignants. L’UNESCO croit que
ce programme sera une étape importante d’innovation et de progrès pour
tous les niveaux d’éducation.
Jnis Krkliš,
Sous-directeur général pour la communication etl’information
http://www.unesco.org/new/fr/communication-and-information/
Organisation
des Nations Unies
pour l’éducation,
la science et la culture
Carolyn Wilson
Alton Grizzle
Ramon Tuazon
Kwame Akyempong
Chi-Kim Cheung
Éducation
auxmédias et
àl’information
Programme de
formation pour
lesenseignants
Éducation auxmédias et àl’information Programme de formation pour lesenseignants

Éducation aux
médias et à
l’information
Programme
de formation
pour les
enseignants
Partie 1 :
Programme et cadre
decompétences
Partie 2 :
Modules principaux
etcomplémentaires

Publié en 2012 par l’Organisation des Nations Unies pour
l’éducation, la science et la culture
7, place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France
Secteur de la Communication et de l’information
http://www.unesco.org/new/fr/communication-and-information/
© UNESCO 2012
Tous droits réservés
ISBN 978-92-3-204198-2
Les désignations employées dans cette publication et la présentation des données qui y  gurent n’impliquent de
la part de l’UNESCO aucune prise de position quant au statut juridique des pays, territoires, villes ou zones, ou
de leurs autorités, ni quant au tracé de leurs frontières ou limites.
Les idées et les opinions exprimées dans cette publication sont celles des auteurs ; elles ne re ètent pas
nécessairement les points de vue de l’UNESCO et n’engagent en aucune façon l’Organisation.
Edité par Alton Grizzle et Carolyn Wilson
Titre original : Media and Information Literacy Curriculum for Teachers
Publié en 2011 par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation,
la science et la culture
Version française révisée par Misako Ito et Evelyne Bevort
Crédits photo :
Couverture (de gauche à droite, de haut en bas) :
1. © iStockphoto
2. Sous licence CC BY Rodrigo Galindez
3. © iStockphoto
4. © 2008 Edson E. Whitney, avec l’aimable
autorisation de Photoshare
5. © 2005 Adnan Kabir, avec l’aimable autorisation
de Photoshare
6. © iStockphoto
7. © iStockphoto
8. © 2007 Rajal Thaker, avec l’aimable autorisation
de Photoshare
9. © iStockphoto
10. © iStockphoto
11. © iStockphoto
12. © 2005 Alain B. Labrique/JHSPH, avec l’aimable
autorisation de Photoshare
p. 13 et 43 (de gauche à droite, de haut en bas) :
1. Sous licence CC BY Video Volunteers(VV)
2. © 2009 Dr Urvish Joshi, avec l’aimable
autorisation de Photoshare
3. © 2006 Hugh Rigby/CCP, avec l’aimable
autorisation de Photoshare
4. CC BY Video Volunteers(VV)
5. © 2008 Bob Msangi, avec l’aimable autorisation
de Photoshare
6. © 2009 Frederick Noronha, avec l’aimable
autorisation de Photoshare
7. Sous licence CC BY C G-K
8. © 1997 CCP, avec l’aimable autorisation de
Photoshare
9. © 2007 Rajal Thaker, avec l’aimable autorisation
de Photoshare
10. © 2001 sous licence CCP, avec l’aimable
autorisation de Photoshare
11. © 2007 Arup Haldar, avec l’aimable autorisation
de Photoshare
12. © 2008 Edson E. Whitney, avec l’aimable
autorisation de Photoshare
p. 58 : Sous licence CC BY Rodrigo Galindez
p. 77 : © Photo ONU/Martine Perret
p. 90 : © 2008 Edson E. Whitney, avec l’aimable
autorisation de Photoshare
p. 100 : © OSCE/Stephan Weixler/Autriche
p. 106 : CC BY Gorski
p. 117 : © 2003 Justin Fahey, avec l’aimable
autorisation de Photoshare
p. 125 : © 2006 Hugh Rigby/sous licence CCP, avec
l’aimable autorisation de Photoshare
p. 133 : © 2006 Sara Feldman, avec l’aimable
autorisation de Photoshare
p. 144 : © 2007 William Ongala, avec l’aimable
autorisation de Photoshare
p. 152 : CC BY Video Volunteers (VV)
p. 157 : © 2009 Docteur Urvish Joshi, avec l’aimable
autorisation de Photoshare
p. 170 : sous licence CC BY Video Volunteers (VV)
p. 174 : © 2007 Alfredo L. Fort, avec l’aimable
autorisation de Photoshare
p. 176 : sous licence CC BY Paul Keller
Création graphique : l’UNESCO
Graphisme de la couverture : l’UNESCO
Mise en pages : l’UNESCO
Impression : l’UNESCO
Imprimé en France
CLD 1050.12

Constitution de l’UNESCO
«… les États signataires de cette Convention, résolus à
assurer à tous le plein et égal accès à l’éducation, la libre
poursuite de la vérité objective et le libre échange des
idées et des connaissances, décident de développer et
de multiplier les relations entre leurs peuples en vue de
se mieux comprendre et d’acquérir une connaissance plus
précise et plus vraie de leurs coutumes respectives…»

REMERCIEMENTS
Les auteurs expriment leur gratitude à Wijayananda Jayaweera et Vladimir Gaï pour
leur importante contribution et leur leadership depuis la conceptualisation jusqu’à la
préparation  nale de ce programme. Les auteurs remercient également les personnes
suivantes de leurs conseils et de leurs commentaires :
CONTRIBUTEURS
—Réviseurs :
Irmgarda Kasinskaite-Buddeberg, Spécialiste de programme, UNESCO Paris
Andrew Puddephatt, Directeur, Global Partners and Associates, Londres, Royaume-Uni
Fackson Banda, Spécialiste de programme, UNESCO Paris
Boyan Radoykov, Chef de section, Section pour l’accès universel et la préservation, UNESCO Paris
Indrajit Banerjee, Directeur, Division des sociétés du savoir, UNESCO Paris
Ralph Catts, Chargé de recherche principal, Schools and Social Capital Network, Scottish Applied
Educational Research Scheme (AERS)
Jaco Du Toit, Conseiller pour la communication et l’information, UNESCO Windhoek
Misako Ito, Conseillère pour la communication et l’information, UNESCO Rabat
Abel Caine, Spécialiste de programme, UNESCO Paris
—Autres contributeurs :
Jutta Croll, Directeur général, Stiftung Digitale Chancen, Berlin, Allemagne
—Réunion d’experts internationaux pour conseiller sur la stratégie
etpréparer le programme
Kwam Akyempong, Directeur adjoint, Centre pour l’éducation internationale, Université de Sussex, Brighton,
Royaume-Uni
Evelyne Bevort, Directrice déléguée, Centre de liaison de l’enseignement et des moyens d’information
(CLEMI), Paris, France
Fackson Banda, Responsable de la Chaire UNESCO médias et démocratie, Université de Rhodes,
Grahamstown, Afrique du Sud
Albert K. Boekhorst, Professeur associé, Département des sciences de l’information, Université de Pretoria,
Afrique du Sud
C. K. Cheung, Formateur d’enseignants, Faculté d’éducation, Université de Hong Kong, Chine
Noel Chicuecue, Corps professionnel national, UNESCO Mozambique