EMI 6e 2014-2015 - Séquence 2 : Du document physique au document décrit - Séance 1 Date : Qu’est-ce qu’un document ? Objectifs de la séance : ● Connaitre les caractéristiques communes à tous les documents. ● Définir ce qu’est un document. Activité 1. Comparer plusieurs documents (par groupe) Examiner chaque document posé sur la table. Pour chacun d’eux, compléter le tableau (1 document = 1 colonne) : - noter un signe « + » lorsque le document possède la caractéristique, - noter un signe « - » lorsque le document ne possède pas la caractéristique. Caractéristiques D1 D2 D3 D4 D5 …Il a un ou plusieurs auteur(s) …Il contient des images (fixes ou animées) …Il contient du texte (écrit ou oral) … Il contient des informations (réelles ou imaginées) … c’est un documentaire … c’est une fiction …Je peux l’emprunter …Je peux l’imprimer …Il se trouve sur un support (l’objet que je vois, que j’utilise) Donner aux documents D1 à D6 le nom qui convient : Livre de fiction, film de fiction, œuvre à écouter, livre documentaire, page internet, revue/magazine. D1 : …………………………………………………………………………… D2 : ……………………………………………………………………………. D3 : ……………………………………………………………………………. D4 : …………………………………………………………………………… D5 : ……………………………………………………………………………. D6 : …………………………………………………………………………… FM - CDI du collège Fraissinet – A ranger dans le classeur CDI EMI D6 EMI 6e 2014-2015 - Séquence 2 : Du document physique au document décrit - Séance 1 Date : Activité 2. Les caractéristiques principales d'un document a/ Ci-dessous, repérer les étiquettes qui correspondent aux caractéristiques essentielles identifiées dans le tableau (celles qui n’ont que des +). *** Une caractéristique essentielle est toujours présente quel que soit l’exemple considéré. b/ Reporter autour du mot document ci-dessous les étiquettes précédemment coloriées. c/ Dessiner des flèches pour faire apparaitre les relations existant entre ces caractéristiques et le document. d/ Ajouter un verbe le long des flèches pour préciser de quelle relation il s’agit (par ex. : « contient », « utilise », « est créé par »…). Auteur Image Texte écrit Informations Document documentaire fiction emprunt impression support Activité 3. Définir ce qu'est un document Noter ci-dessous la définition élaborée collectivement. « Un document ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………… ». FM - CDI du collège Fraissinet – A ranger dans le classeur CDI EMI