Cycle de graduat en Pédagogie religieuse

Activités intégratives
PH 101 Introduction à la philosophie (30h)
PH 102 Histoire de la philosophie I: Antiquité et Moyen Age (45h)
PH 103 Histoire de la philosophie II:
périodes moderne et contemporaine (45h)
FG 407 Histoire de la pédagogie et de l’éducation (60h)
SH 601 Sociologie générale (45h)
PP 502 Psychologie générale (45h)
FG 404 Institutions de droit public (45h)
SH 602 Sociologie de l’organisation (45h)
FG 411 Théorie de la communication (45h)
FG 403 Initiation à la recherche scientifique (45h)
FG 409 Méthodologie de la recherche dans le domaine éducatif (30h)
FG 402 Informatique de base (30h)
FG 407 Statistique descriptive (60h)
TP 216 Séminaire: quelques orientations sur la pastorale familiale (30h)
PP 504 Dynamique des groupes appliquée à l’éducation (45h)
Autres activités
PH 107 Anthropologie culturelle (45)
FG 412 Education à la citoyenneté (30h)
FG 401 Anglais pratique (45h)
FG 405 Logique et expression orale et écrite (45h)
FG 406 Notion de linguistique (45h)
FG 413 Etude des programmes de l'enseignement
primaire et secondaire(45h)
Formalités pour l’inscription
1. Lettre de demande d’inscription adressée au
secrétariat Académique
2. Attestation de naissance
3. Diplôme d’Etat ou son équivalent ou encore le
journal
4. Bulletins de 5° et 6°
5. Certificat d’aptitude physique
6. Attestation de bonne vie et moeurs
7. 4 photos-passeport
8. Une rame de papiers A4
Conditions d’inscription
Etudiants réguliers
Pour le cycle de graduat, l’étudiant (e) doit être détenteur
(trice) d’un Diplôme d’Etat ou d’un diplôme équivalent.
Pour tous les cycles, le (la) religieux (se) doit être
recommandé (e) par son (sa) supérieur (e) majeur (e) et le
laïc par le conseil paroissial ou par toute personne fiable.
Etudiant libre
Mêmes conditions que ci-dessus quant au niveau. L’étudiant
(e) libre est soumis (e) à toutes les épreuves des cours
suivis.
Auditeur (trice) libre et formation permanente
Si vous avez un peu de temps pour votre formation
permanente, choisissez un ou plusieurs cours selon votre
intérêt. Les modalités seront étudiées avec les membres de
la Direction au moment de l’inscription.
Des dispenses et inscriptions spéciales
Un étudiant qui a déjà fait d'autres études supérieures peut
être dispensé de suivre le programme complet. A cet effet, la
demande écrite doit être adressée à la Directrice qui la
soumettra à l'examen du Conseil Académique précédant la
rentrée académique.
affilié à la
Pontificia Facoltà
di Scienze dell’Educazione «Auxilium»
de Rome
Cycle de graduat
en
Pédagogie religieuse
Au service de l’évangélisation
et de l’éducation intégrale
pour bâtir un monde juste et fraternel
126, Avenue Tabora
LUBUMBASHI
République Démocratique du Congo
Tél. : [phone]
(00243) 816040313
e-mail : [email protected]
[email protected]

Historique
L’institut «Maria Malkia» est l’œuvre des Supérieures Majeures
du Katanga (USUMA-KATANGA). Le projet de créer cet Institut
est né en 1993, à partir d’un besoin de formation spirituelle des
jeunes religieuses des Congrégations oeuvrant au Katanga, soit
au minimum 32 Congrégations à la fois diocésaines et de droit
romain (internationales).
L’Institut a été ouvert à Lubumbashi le 14 octobre 1996 par un
cycle de graduat en spiritualité avec un accent particulier sur la
spiritualité missionnaire africaine.
Compte tenu du contexte actuel de la société et du monde, mais
sans trop s’éloigner de l’intuition fondatrice, les Supérieures
Majeures sentent la nécessité d’enrichir la formation en
élargissant les compétences et le champ d’action dans le
domaine de l’éducation à la foi et à la paix. C’est ainsi qu’elles
ont choisi une nouvelle orientation pour l’Institut : il ne sera plus
un Institut de Spiritualité mais un Institut Facultaire avec une
double filière : l’une pour la Pédagogie religieuse et l’autre pour
l’Education à la paix.
Pour ce faire, nous avons initié, depuis septembre 2002, des
démarches pour l’affiliation de notre Institut à la Pontificia Facoltà
di Scienze dell’Educazione «Auxilium» de Rome en vue d’un
échange et d’un enrichissement mutuel.
L’arrêté ministériel N° MINESU/CABMINI/066/2004 du
05/07/2004 a reconnu le changement de filière académique et de
dénomination de l’Institut, entraînant le changement dudit Institut
en : INSTITUT FACULTAIRE «MARIA MALKIA» (I.F.M.M en
sigle).
Par le décret présidentiel N° 06/113 du 20/07/2006, cet Institut a
eu l’agrément définitif qui a comme conséquence l’homologation
des diplômes pour tous les Instituts supérieurs et Universités
privés au niveau national. Cette reconnaissance permettra aux
étudiants des années antérieures en Spiritualités d’avoir leurs
diplômes.
Par le décret N.1585/2007 de la Congrégation pour l’Education
Catholique, Cité du Vatican, en date du 13 mai 2008, l’Institut
Facultaire «Maria Malkia», option Pédagogie Religieuse, a été
affilié à la Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione
«Auxilium» (Rome) ad quinquennium experimenti gratia. Cette
affiliation permet aux étudiants d’obtenir le diplôme de
Baccalauréat Ecclésiastique (Graduat) en Pédagogie Religieuse.
Finalités et Objectifs
Le Cours de Graduat en Pédagogie Religieuse fournit aux
étudiants (e)s des connaissances et compétences de base
dans le domaine des sciences de l’éducation et
théologiques.
Il prépare à exercer les différentes activités dans le
domaine de l’éducation religieuse pour le développement
intégral de la personne, et précisément dans des
organismes ecclésiaux et institutionnels.
Objectifs formatifs
• Acquérir une adéquate compétence dans
l’utilisation des méthodes et des contenus
scientifiques généraux dans les sciences
théologiques et de l’éducation avec les
nécessaires fondements philosophiques.
• Acquérir les connaissances spécifiques et les
compétences de base pour l’enseignement de la
religion à l’école, pour l’élaboration des projets de
première évangélisation, de catéchèse et des
initiatives de pastorale des jeunes.
• Acquérir les compétences communicatives
nécessaires pour l’interaction éducative, soit au
niveau individuel qu’institutionnel.
• Se former à l’observation des interventions
finalisés au développement intégral de la
personne, en particulier la dimension religieuse,
en valorisant les expériences de stages pour une
synthèse entre théorie et pratique.
• Acquérir les compétences informatiques pour la
communication et la gestion des informations.
• Connaître et utiliser une langue étrangère.
Activités formatives
Ce cours dure trois ans et comprend les activités suivantes :
de base ; spécifiques ; intégratives ; autres.
Activités de base
PH 106 Métaphysique (45h)
PH 104 Anthropologie philosophique (45h)
PP 516 Anthropologie théologique ou Théologie de l’éducation (45h)
TD 202 Théologie fondamentale (45h)
TD 211 Christologie (45h)
PH 105 Philosophie de l'éducation (45h)
PP 502 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent ou
Psychologie de l'état évolutif (45h)
PP 503 Psychologie de l’éducation ou Psycho-pédagogie (45h)
SH 603 Sociologie de l’éducation (45h)
PP 501 Pédagogie générale ou Méthodologie de l'éducation (45h)
PP 504 Psychologie de la religion (45h)
Activités spécifiques
TB 201 Introduction à l'Ecriture Sainte (30h)
TB 202 AT I: Pentateuque (45h)
TB 204 ATII: Les livres prophétiques et sapientiaux (45h)
TB 205 NT I: Les synoptiques et actes des apôtres (60h)
TB 214 NT II: Corpus Johannique, épîtres et Corpus paulinien (60h)
TD 203 Théologie morale (45h)
TD 207 Mystère de Dieu (45h)
TD 210 Ecclésiologie et oecuménisme (45h)
TL 213 Liturgie fondamentale (45h)
TD 215 Sacrements (45h)
TP 208 Théologie pastorale fondamentale (30h)
TP 206 Catéchèse fondamentale (60h)
TH 209 Histoire de l'Eglise I et II (60h)
TH 210 Histoire de l'Eglise III et IV
(avec l'histoire de l'Eglise en Afrique) 60h
TH 212 Histoire de la théologie et courants théologiques en Afrique( 30h)
RE 302 Religions traditionnelles, grandes religions
et nouveaux mouvements religieux (60h)
TP 213 Méthodologie catéchétique I et II (60h)
RE 303 Didactique de la religion (45h)