Formalités pour l’inscription Activités intégratives PH 101 Introduction à la philosophie (30h) PH 102 Histoire de la philosophie I: Antiquité et Moyen Age (45h) PH 103 Histoire de la philosophie II: périodes moderne et contemporaine (45h) FG 407 Histoire de la pédagogie et de l’éducation (60h) SH 601 Sociologie générale (45h) PP 502 Psychologie générale (45h) FG 404 Institutions de droit public (45h) SH 602 Sociologie de l’organisation (45h) FG 411 Théorie de la communication (45h) FG 403 Initiation à la recherche scientifique (45h) FG 409 Méthodologie de la recherche dans le domaine éducatif (30h) FG 402 Informatique de base (30h) FG 407 Statistique descriptive (60h) TP 216 Séminaire: quelques orientations sur la pastorale familiale (30h) PP 504 Dynamique des groupes appliquée à l’éducation (45h) Autres activités PH 107 Anthropologie culturelle (45) FG 412 Education à la citoyenneté (30h) FG 401 Anglais pratique (45h) FG 405 Logique et expression orale et écrite (45h) FG 406 Notion de linguistique (45h) FG 413 Etude des programmes de l'enseignement primaire et secondaire(45h) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Lettre de demande d’inscription adressée au secrétariat Académique Attestation de naissance Diplôme d’Etat ou son équivalent ou encore le journal Bulletins de 5° et 6° Certificat d’aptitude physique Attestation de bonne vie et moeurs 4 photos-passeport Une rame de papiers A4 Conditions d’inscription affilié à la Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» de Rome Etudiants réguliers Pour le cycle de graduat, l’étudiant (e) doit être détenteur (trice) d’un Diplôme d’Etat ou d’un diplôme équivalent. Pour tous les cycles, le (la) religieux (se) doit être recommandé (e) par son (sa) supérieur (e) majeur (e) et le laïc par le conseil paroissial ou par toute personne fiable. Etudiant libre Mêmes conditions que ci-dessus quant au niveau. L’étudiant (e) libre est soumis (e) à toutes les épreuves des cours suivis. Auditeur (trice) libre et formation permanente Si vous avez un peu de temps pour votre formation permanente, choisissez un ou plusieurs cours selon votre intérêt. Les modalités seront étudiées avec les membres de la Direction au moment de l’inscription. Des dispenses et inscriptions spéciales Un étudiant qui a déjà fait d'autres études supérieures peut être dispensé de suivre le programme complet. A cet effet, la demande écrite doit être adressée à la Directrice qui la soumettra à l'examen du Conseil Académique précédant la rentrée académique. Cycle de graduat en Pédagogie religieuse Au service de l’évangélisation et de l’éducation intégrale pour bâtir un monde juste et fraternel 126, Avenue Tabora LUBUMBASHI République Démocratique du Congo Tél. : (00243) 97010203 (00243) 816040313 e-mail : [email protected] [email protected] Historique Finalités et Objectifs L’institut «Maria Malkia» est l’œuvre des Supérieures Majeures du Katanga (USUMA-KATANGA). Le projet de créer cet Institut est né en 1993, à partir d’un besoin de formation spirituelle des jeunes religieuses des Congrégations oeuvrant au Katanga, soit au minimum 32 Congrégations à la fois diocésaines et de droit romain (internationales). Le Cours de Graduat en Pédagogie Religieuse fournit aux étudiants (e)s des connaissances et compétences de base dans le domaine des sciences de l’éducation et théologiques. L’Institut a été ouvert à Lubumbashi le 14 octobre 1996 par un cycle de graduat en spiritualité avec un accent particulier sur la spiritualité missionnaire africaine. Compte tenu du contexte actuel de la société et du monde, mais sans trop s’éloigner de l’intuition fondatrice, les Supérieures Majeures sentent la nécessité d’enrichir la formation en élargissant les compétences et le champ d’action dans le domaine de l’éducation à la foi et à la paix. C’est ainsi qu’elles ont choisi une nouvelle orientation pour l’Institut : il ne sera plus un Institut de Spiritualité mais un Institut Facultaire avec une double filière : l’une pour la Pédagogie religieuse et l’autre pour l’Education à la paix. Pour ce faire, nous avons initié, depuis septembre 2002, des démarches pour l’affiliation de notre Institut à la Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» de Rome en vue d’un échange et d’un enrichissement mutuel. L’arrêté ministériel N° MINESU/CABMINI/066/2004 du 05/07/2004 a reconnu le changement de filière académique et de dénomination de l’Institut, entraînant le changement dudit Institut en : INSTITUT FACULTAIRE «MARIA MALKIA» (I.F.M.M en sigle). Par le décret présidentiel N° 06/113 du 20/07/2006, cet Institut a eu l’agrément définitif qui a comme conséquence l’homologation des diplômes pour tous les Instituts supérieurs et Universités privés au niveau national. Cette reconnaissance permettra aux étudiants des années antérieures en Spiritualités d’avoir leurs diplômes. Par le décret N.1585/2007 de la Congrégation pour l’Education Catholique, Cité du Vatican, en date du 13 mai 2008, l’Institut Facultaire «Maria Malkia», option Pédagogie Religieuse, a été affilié à la Pontificia Facoltà di Scienze dell’Educazione «Auxilium» (Rome) ad quinquennium experimenti gratia. Cette affiliation permet aux étudiants d’obtenir le diplôme de Baccalauréat Ecclésiastique (Graduat) en Pédagogie Religieuse. Il prépare à exercer les différentes activités dans le domaine de l’éducation religieuse pour le développement intégral de la personne, et précisément dans des organismes ecclésiaux et institutionnels. Objectifs formatifs • • • • • • Acquérir une adéquate compétence dans l’utilisation des méthodes et des contenus scientifiques généraux dans les sciences théologiques et de l’éducation avec les nécessaires fondements philosophiques. Activités formatives Ce cours dure trois ans et comprend les activités suivantes : de base ; spécifiques ; intégratives ; autres. Activités de base PH 106 Métaphysique (45h) PH 104 Anthropologie philosophique (45h) PP 516 Anthropologie théologique ou Théologie de l’éducation (45h) TD 202 Théologie fondamentale (45h) TD 211 Christologie (45h) PH 105 Philosophie de l'éducation (45h) PP 502 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent ou Psychologie de l'état évolutif (45h) PP 503 Psychologie de l’éducation ou Psycho-pédagogie (45h) SH 603 Sociologie de l’éducation (45h) PP 501 Pédagogie générale ou Méthodologie de l'éducation (45h) PP 504 Psychologie de la religion (45h) Activités spécifiques Acquérir les connaissances spécifiques et les compétences de base pour l’enseignement de la religion à l’école, pour l’élaboration des projets de première évangélisation, de catéchèse et des initiatives de pastorale des jeunes. TB 201 Introduction à l'Ecriture Sainte (30h) Acquérir les compétences communicatives nécessaires pour l’interaction éducative, soit au niveau individuel qu’institutionnel. TD 203 Théologie morale (45h) Se former à l’observation des interventions finalisés au développement intégral de la personne, en particulier la dimension religieuse, en valorisant les expériences de stages pour une synthèse entre théorie et pratique. TL 213 Liturgie fondamentale (45h) Acquérir les compétences informatiques pour la communication et la gestion des informations. Connaître et utiliser une langue étrangère. TB 202 AT I: Pentateuque (45h) TB 204 ATII: Les livres prophétiques et sapientiaux (45h) TB 205 NT I: Les synoptiques et actes des apôtres (60h) TB 214 NT II: Corpus Johannique, épîtres et Corpus paulinien (60h) TD 207 Mystère de Dieu (45h) TD 210 Ecclésiologie et oecuménisme (45h) TD 215 Sacrements (45h) TP 208 Théologie pastorale fondamentale (30h) TP 206 Catéchèse fondamentale (60h) TH 209 Histoire de l'Eglise I et II (60h) TH 210 Histoire de l'Eglise III et IV (avec l'histoire de l'Eglise en Afrique) 60h TH 212 Histoire de la théologie et courants théologiques en Afrique( 30h) RE 302 Religions traditionnelles, grandes religions et nouveaux mouvements religieux (60h) TP 213 Méthodologie catéchétique I et II (60h) RE 303 Didactique de la religion (45h)