Bloc 3 - HELHa

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Si tu aimes le contact social,
Si tu as le sens de l’écoute,
Si tu penses que communiquer, c’est échanger,
Si tu aimes écrire, prendre la parole en public,
Si tu es convaincu que la maîtrise des langues
étrangères est indispensable pour communiquer,
Si tu ne peux passer une journée sans t’informer sur
ce qui se passe chez toi et dans le monde,
Si tu es convaincu que le meilleur moyen de changer
le cours des choses, c’est de monter des projets
ensemble,
Si tu as envie de maîtriser
professionnellement ces outils que sont la vidéo, la
radio, la photo et l’informatique,
Si tu es un passionné de culture
sous toutes ses formes,
Si tu es curieux de tout, mobile, ouvert à ton époque,
prêt à t’adapter à tous les publics et à toutes les
situations,
Alors, notre cursus en Communication est fait
pour toi.
Au terme de ta formation de trois ans en
Bachelier en Communication, tu seras capable
- d’établir une communication professionnelle;
- d’interagir avec le milieu professionnel;
- d’inscrire ta pratique dans une réflexion critique,
citoyenne, responsable;
- d’utiliser dans l’univers des médias et de la
culture des savoirs et des savoir-faire spécifiques
aux domaines de l’information et de la
communication;
- d’informer, de sensibiliser, de divertir dans les
domaines de l’information, de la communication
et de la culture;
- de gérer des projets de communication dans leur
globalité.
La communication,
Un plaisir pour toi aujourd’hui ?
Un métier demain ?
De bonnes bases pour démarrer la formation en Communication :
- avoir une bonne culture générale;
- suivre l’actualité;
- être sociable et positivement curieux;
- avoir une bonne maîtrise du français;
- avoir de l’intérêt pour les langues étrangères (néerlandais et anglais).

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Nos anciens étudiants travaillent dans des domaines très variés:
Journalistes
- en presse écrite quotidienne, hebdomadaire ou
mensuelle; locale, régionale ou nationale;
- dans des médias audiovisuels: radios et télévisions
régionales ou nationales;
Chargés de communication ou
attachés de presse
dans des entreprises privées, des associations et des
services publics;
Animateurs socioculturels ou
médiateurs culturels
dans des centres culturels, des maisons des jeunes,
des associations d’éducation permanente, des
musées, des théâtres.
Ils écrivent des articles, effectuent des interviews,
réalisent des reportages et des dossiers.
Ils conçoivent, écrivent et diffusent des journaux
internes ou de promotion d’organismes, font circuler
l’information dans des entreprises, assurent les
contacts avec la presse, organisent divers évènements.
Ils établissent des programmations culturelles,
montent des projets, animent des réunions, jouent les
interfaces entre les publics et les artistes.
Débouchés
BLOC 1 BLOC 2 BLOC 3
Formation générale 420 H 330 H 135 H
Formation spécifique 260 H 250 H 225 H
AIP* 150 H 240 H 390 H
%BLOC 1 BLOC 2 BLOC 3
Formation générale 0,51 0,40 0,18
Formation spécifique 0,31 0,30 0,30
AIP* 0,18 0,30 0,52
De la théorie à la pratique...
* Activités d’Intégration Professionnelle

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Dans l’enseignement supérieur de type long
Voici, à titre d’exemples, les possibilités de passerelles
de 2014-2015.
Pour plus d’informations sur les passerelles intra Hautes Ecoles ou vers l’université, veuillez
consulter le site de la Fédération Wallonie-Bruxelles : www.enseignement.be/passerelles
Intitulé de la section Grade
Ingénierie et action sociales (MIAS) Master
(accès direct, moyennant quelques crédits supplémentaires)
Dans l’enseignement universitaire 
PHILOSOPHIE
Intitulé de la section Grade
Sciences des religions Master
Sciences des religions et de la laïcité Master
INFORMATION ET COMMUNICATION
Intitulé de la section Grade
Information et communication Master
Arts du spectacle Master
Sciences et technologies de l’information
et de la communication Master
SCIENCES POLITIQUES ET SOCIALES
Intitulé de la section Grade
Sciences politiques Master
Sciences politiques - Relations internationales Master
Administration publique Master
Etudes européennes Master
Sciences du travail (avec examen d’admission) Master
CRIMINOLOGIE
Intitulé de la section Grade
Criminologie Master
SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION
Intitulé de la section Grade
Gestion culturelle Master
Sciences et gestion du tourisme Master
Grille des cours - Bloc 1Passerelles
UE 01 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - 30 H / 3 C
MODULE 1
Psychologie générale 12h
Sociologie générale 18h
UE 02 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - 30 H / 3 C
MODULE 2
Psychologie générale 18h
Sociologie générale 12h
UE 03 MÉTHODOLOGIE 45 H / 4 C
Bibliographie et recherche documentaire 15h
Statistiques et méthodes de recherche 30h
UE 04 APPROCHE HISTORIQUE ET 60 H / 4 C
ÉCONOMIQUE DE LA SOCIÉTÉ - MODULE 1
Economie générale 30h
Histoire contemporaine 30h
UE 05 APPROCHE HISTORIQUE ET 30 H / 4 C
ÉCONOMIQUE DE LA SOCIÉTÉ - MODULE 2
Economie générale 15h
Histoire contemporaine 15h
UE 06 AXE PROFESSIONNEL 1 90 H / 7 C
Animation socioculturelle 20h
Intro. aux démarches de la communication 15h
Journalisme 20h
Questions d’actualité 15h
Relations publiques/Publicité 20h
UE 07 AXE PROFESSIONNEL 2 45 H / 4 C
Animation socioculturelle 10h
Journalisme 10h
Questions d’actualité 15h
Relations publiques/Publicité 10h
UE 08 LANGUES - MODULE 1 50 H / 4 C
Anglais 25h
Néerlandais 25h
UE 09 LANGUES - MODULE 2 40 H / 4 C
Anglais 20h
Néerlandais 20h
UE 10 REGARDS CROISÉS SUR LA SOCIÉTÉ 60 H / 4 C
Droits et institutions 30h
Philosophie 30h
UE 11 TRAITEMENT IMAGE 1 85 H / 5 C
Expression photographique 25h
Expression vidéo initiation 15h
TIC 45h
UE 12 EXPRESSION 1 115 H / 7 C
Expression écrite 45h
Expression orale et non verbale 45h
Expression sonore 25h
UE 13 PRATIQUE PROFESSIONNELLE 1 150 H / 7 C
Rapport de stage 0h
Stages 150h
Détail des unités d’enseignement
TOTAL BLOC 1
Volume horaire : 830 h - ECTS : 60

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Grille des cours - Bloc 2 Grille des cours - Bloc 3
UE 14 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - 50 H / 3 C
MODULE 3
Psychologie sociale et industrielle 20h
Sociologie des médias et des organisations 30h
UE 15 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - 25 H / 3 C
MODULE 4
Psychologie sociale et industrielle 10h
Sociologie des médias et des organisations 15h
UE 16 ECONOMIE 45 H / 3 C
Economie 45h
UE 17 LANGUES - MODULE 3 60 H / 4 C
Anglais 30h
Néerlandais 30h
UE 18 LANGUES - MODULE 4 30 H / 2 C
Anglais 15h
Néerlandais 15h
UE 19 AXE PROFESSIONNEL 3 92 H / 9 C
Animation socioculturelle 20h
Aspects juridiques et déontologiques de l’information 20h
Journalisme 20h
Relations publiques/Publicité 20h
Stratégies de communication d’entreprise 12h
UE 20 AXE PROFESSIONNEL 4 58 H / 5 C
Animation socioculturelle 10h
Aspects juridiques et déontologiques de l’information 10h
Journalisme 10h
Relations publiques/Publicité 10h
Stratégies de communication d’entreprise 18h
UE 21 TRAITEMENT IMAGE 2 110 H / 7 C
Expression vidéo 20h
TIC 90h
UE 22 EXPRESSION 2 110 H / 8 C
Communication de groupe 30h
Expression écrite 30h
Expression orale et non verbale 30h
Expression radio 20h
UE 23 PRATIQUE PROFESSIONNELLE 2 240 H / 16 C
Projet professionnel citoyen 30h
Rapport de stage 0h
Stages 210h
UE 24 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - 30 H / 4 C
MODULE 5
Philosophie et éthique 15h
Questions spéciales de sociologie 15h
UE 25 ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE 45 H / 4 C
ET POLITIQUE
Economie 15h
Sciences politiques 30h
UE 26 LANGUES - MODULE 5 30 H / 2 C
Langues modernes 30h
UE 27 AXE PROFESSIONNEL 5 60 H / 9 C
Animation socioculturelle 20h
Journalisme 20h
Relations publiques/Publicité 20h
UE 28 SÉMINAIRES D’INTÉGRATION 195 H / 9 C
PROFESSIONNELLE
Ateliers et séminaires d’intégration professionnelle 75h
Au choix : AS, Journalisme, RP 90h
Création multimédia 30h
UE 29 PRATIQUE PROFESSIONNELLE 3 30 H / 16 C
TFE 30h
UE 30 PRATIQUE PROFESSIONNELLE 4 360 H / 16 C
Stages 360h
Rapport de stage 0h
Détail des unités d’enseignement Détail des unités d’enseignement
TOTAL BLOC 3
Volume horaire : 750 h - ECTS : 60
TOTAL BLOC 2
Volume horaire : 820 h - ECTS : 60

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Nos priorités pédagogiques
Au cours de leur formation, les étudiants sont chaque
année plongés dans le milieu professionnel, via les
stages : quatre semaines en Bloc 1, huit en Bloc 2
et douze semaines de stage en Bloc 3. Durant leurs
trois années de Bachelier, ils auront donc effectué
l’équivalent de six mois de stage. Les stagiaires sont
supervisés, sur le terrain, par des enseignants qui
sont tous des gens du métier et donc d’expérience:
journalistes, chefs d’édition, directeurs et animateurs
de centres culturels, chargés de relations publiques,
etc. Les stages des deux premières années
doivent obligatoirement être effectués dans deux
secteurs différents (relations publiques, animation
socioculturelle ou journalisme), pour ouvrir les
étudiants à des perspectives nouvelles et les amener
à découvrir concrètement différentes facettes des
métiers de la communication.
L’exercice des métiers de la communication exige
une connaissance et une certaine maîtrise des
médias. C’est pourquoi les étudiants sont formés à
la vidéo, à la radio, à la photo, à l’infographie (des
cours donnés par des professionnels de ces médias).
L’objectif n’est pas d’en faire des techniciens, mais
des professionnels de la communication capables
d’utiliser au mieux ces médias pour faire passer un
message. Outre les cours généraux et ceux qui sont
directement liés aux professions auxquelles sont
formés les futurs Bacheliers, la formation propose des
cours d’expression écrite et orale, de communication
de groupe, de stratégie de communication, etc.
La communication est souvent un métier d’équipe.
C’est pourquoi, dans le cadre de la formation, de
nombreux cours-ateliers sont donnés à des groupes
d’une vingtaine d’étudiants et de nombreux travaux
sont menés en groupes. En Bloc 2, les étudiants,
appliquant la méthodologie de la pédagogie
du projet, mènent tout au long de l’année un
projet en sous-groupes. Ces projets se créent, se
construisent, se réalisent au sein de l’école ou avec
des partenaires extérieurs. Leur concrétisation
met en œuvre des savoirs et des compétences
acquis dans différents cours. Ces projets ont
donc un caractère intégrateur et transversal.
En Bloc 3, les séminaires prennent la forme de
journées de rencontre avec des professionnels des
différents secteurs, de visites d’institutions culturelles,
de réflexions et de travaux pratiques autour de cas
concrets de communication. Ici encore, les étudiants
intègrent, dans l’organisation de ces journées, la
présentation de leurs invités et la communication
qu’ils en font, des techniques apprises dans différents
cours.
Le département Communication dispose de divers locaux, tous adaptés aux cours dispensés :
- un studio radio;
- un studio vidéo;
- deux labos informatiques (chacun équipé d’une vingtaine de “Mac”);
- un grand auditoire;
- des locaux de cours et de réunion;
- une bibliothèque.
Le matériel médias est prêté gratuitement aux étudiants pour la réalisation de leurs travaux.
Infrastructures et matériel
Le point de vue des anciens
“La formation de la HELHa m’a ouvert l’esprit sur
ce qu’est réellement le travail de communication
dans une entreprise et une structure culturelles.
Quand je suis entrée en première année,
mon objectif était de devenir journaliste. Je
me suis vite rendu compte que mes attentes
professionnelles allaient se tourner vers le
domaine culturel. Merci aux tuteurs de stage de
nous orienter vers des structures avec des belles
possibilités d’apprentissage sur le terrain.”
Marie Flamme, animatrice-directrice au Centre
culturel de Silly.
“Outre une formation polyvalente aux métiers
de la communication, la HELHa m’a également
beaucoup apporté d’un point de vue personnel.
L’ambiance est telle qu’on s’y sent bien et
que tout est propice au développement
des compétences, à l’apprentissage et à
l’épanouissement.”
Camille Muylle, rédactrice / chef de pub
junior à l’agence de communication Happy Day
(Dunkerque).
“Le premier point fort est le fait de pouvoir
effectuer un stage participatif dès la première
année d’études. On n’apprend jamais mieux que
sur le terrain! Autre point fort: le fait que les
professeurs soient tous des professionnels de la
communication. On sait à qui on a affaire et on
sait qu’ils ont l’expérience, donc la crédibilité et
la légitimité d’être là. Pour ce genre de formation,
c’est très important!”
Caroline Zucca, chargée de l’accueil et des
relations publiques au Centre de la Marionnette de
la Fédération Wallonie-Bruxelles (Tournai).
“Cette formation m’a donné l’occasion
d’effectuer de nombreux stages et de toucher à
divers métiers de la communication.”
Iris Lebrun, correspondante pour BFM TV.
“Les points forts de la formation sont multiples:
* La pratique: Permettre aux étudiants de réaliser
des stages et de pouvoir les choisir est pour moi
un atout majeur face à un cycle universitaire.
* Les logiciels graphiques: la connaissance de
logiciels comme In Design ou Illustrator me sert
quotidiennement dans mon travail.
* La diversité des ateliers et des cours dispensés:
face au cycle universitaire plus spécialisé, le
cursus «bachelier professionnalisant» permet
de se mettre dans la peau d’un animateur, d’un
journaliste et d’un chargé de communication à
la fois. Peu importe notre futur professionnel,
nous pouvons plus facilement déterminer
les besoins de l’autre. Exemple: en tant que
chargée de communication, je peux plus
facilement déterminer quels sont les sujets
qui vont intéresser la presse et donc cibler ma
communication afin que celle-ci soit la plus
attractive possible.”
France Brohée, chargée de Communication au
C.H.U. Ambroise Paré (Mons).