PLAN DE COURS L`enquête de terrain ANT 2508 A

PLANDECOURS
L’enquêtedeterrain
ANT2508A
FlorinaGaborean
Hiver2013
Horaireducours:Mercredi16h00‐19h00
PavillonVanier3075
Disponibilitéduprofesseur: Mercredi19h00à20h30
Pavillondessciencessociales,FSS‐10056
613‐562‐5800,poste1677(ànoterqu’iln’yapasde
messagerievocaleàceposte)
Courrierélectronique: [email protected]
Surcampusvirtuel: Oui
Toutequestionenvoyéeparcourrieldevraitrecevoirréponsedansundélaidedeuxjours
ouvrablesouauprochaincourss’ilalieudansles48heuressuivantlaréceptionducourriel.
Notezqueleprofesseurseréserveledroitnepasrépondreàuncourrielsileniveaudelangage
n’estpasadéquat.
DESCRIPTIONOFFICIELLEDUCOURS
Introductionàlaméthodeethnographique.Principesettechniquesdecollectededonnées
propresauxenquêtesdeterrain:grilled’observation,schémasd’entrevue,questionnaire
d’enquête,journaldeterrainetrédactionderapportsdeterrain.Éthiquedelarecherche.
Applicationsurleterrainenfonctiond’uneproblématique.
Préalable:ANT1501ouSOC1501.Réservéauxétudiantsinscritsauxprogrammesbi
disciplinairesetdemajeureenanthropologieousociologie.
CONTENUETOBJECTIFSGÉNÉRAUXDUCOURS
L’enquêtedeterrainalégitimélesavoiranthropologiqueetindividualisécettediscipline
scientifique.Fondésurunmoded’observationtrèsparticulierdesfaitssociauxetculturels,ce
typed’enquêteimpliquelapratiqueduterrain(démarcheempirique),unerelationdirecteetde

longueduréeaveclespersonnesenquêtéesetlamobilisationd’unediversitédesourcesetde
techniques(observationparticipante,journaletnotesdeterrain,entretiens,archivesécriteset
audio‐visuelles).
L’objectifprincipaldececoursestdefamiliariserlesétudiantesetlesétudiantsaveclesoutils
debasepropresàl’enquêtedeterrain,àl’aidedel’angleprivilégiédel’ethnographie.Dansla
premièrepartieducours,nousprésentonslesréflexionsthéoriquesetméthodologiquesquiont
marquélapratiqueethnographiqueetlesconditionspréalablesàlaréalisationdecetype
d’enquête(problématique,choixduterrain,documentation,préparation).Dansladeuxième
partie,nousaborderonslamiseenœuvreduterrain.Ilseraquestiondel’éthiquedela
recherche,del’implicationduchercheur,destechniquesutiliséespourlacollecteetl’analysede
donnéesetdelaproductiondutexteethnographique.Lesétudiantsserontappelésàchoisirun
sujetderecherche,àcirconscrireunlieud’observationetà«faireduterrain».
OBJECTIFSSPÉCIFIQUES
- Comprendrelaspécificitédelaméthodeethnographiqueetdévelopperuneréflexion
critiquesurlecontextedelapratiquedeterrain
- Connaîtrelesdifférentestechniquesd’enquêteutiliséesenanthropologieetsociologie
- Définiruneproblématiqueetétablirunestratégiederecherche
- Élaboreretmeneruneenquêtedeterraindefaçonéthiqueetresponsable
- Analyserlesdonnéesrecueilliesetrédigerunrapport
MÉTHODESPÉDAGOGIQUES
Lecourssedérouleraenmajeurepartiesousformed’exposésinteractifs,illustrésàl’aide
d’exemplesethnographiques.Toutefois,lesétudiantesetlesétudiantsserontrégulièrement
invitésàprendrepartàdesdiscussionsetàdesexercicesstructurés.Laprofesseures’attendà
cequelesétudiantsréalisentleslecturesprévuesafindepouvoircréerunedynamique
intéressanteenclasse.
LECTURESOBLIGATOIRES
L’ouvragesuivantdoitêtreacquis:BeaudS.etWeberF.,2010,Guidedel’enquêtedeterrain.
Paris,laDécouverte.Ilseradisponibleàlalibrairieducampus.Lesautreslecturesobligatoires
sontcontenuesdanslerecueildetextes.
MODALITÉSD’ÉVALUATION
L’évaluationconsisteraentroisélémentsobligatoires:
1) Sujetetquestionderecherche.Lesétudiantsdoiventremettrele30janvieruntravail
dedeuxpagesquiprésenteunequestionderechercheselonleurchoixde
problématiqueetcirconscritunterrain(réelousouhaité)(10%).
2) Examenenclassedemi‐sessionquiporterasurlamatièrevueenclasseetleslectures
obligatoires.Ilcontiendradesquestionsàchoixderéponse,desassociationsetdes
questionsàdéveloppement(40%).
3) Mini‐enquêtedeterrain(50%).Uneactivitépratiquedeterrainestréaliséepargroupe
de4/5étudiantsàOttawa/Gatineau.Chaquegroupedéfinituneproblématique,
circonscritleterrain,établitunestratégiederechercheetl’appliquesurleterrainchoisi
(observer,sélectionner5informateurs,organiseretmenerdesentrevues).Chaque
grouperédigeunrapportderecherche(12pagesmaximum,11/2interligne)etle

présentedevantlaclasse.Lesgroupessontconstituéslorsdelaséancedu9janvier.Àla
findecetteséance,lesétudiantsdoiventsavoiravecquietquandilsréalisentce
travail.Lenumérodel’équipeetlesnomsdesmembresquilacomposentdoiventêtre
remissurpapieràlaprofesseure.Chaquegrouperencontreobligatoirementla
professeureavantlasemainedelecturepourprésenterl’objetdel’activitépratiquede
terrain,leplandetravailainsiquelesrôlesdechacun.
Cetravailseraévaluéindividuellementetcollectivement.Uneévaluationindividuelle
porterasurlesnotesdeterrain(10%).Lorsdelaséancedu3avril,chaqueétudiantdoit
remettreàlaprofesseureunrésumécritiquede2pagesquiprésentesonexpériencede
terrain.Lerapportfinalserarédigéetévaluécollectivement(40%).Datederemise:le
17avril.
Tableaurécapitulatif
Outild’évaluationPondérationÉchéance
Questionderecherche 10%30janvier
Examendemi‐session 40%27février
Notesdeterrain
Mini‐enquêtedeterrain
10%
40%
3avril
17avril
Politiqueconcernantlaprésenceenclasse,laqualitédelalangueetlesretardsdanslaremisedes
travaux
Laprésenceenclasseestnécessairepourbienréussirlecours.
Vousserezjugéssurlaqualitédelalangue,alorsprenezlesmoyensnécessairespouréviterlesfautes
d’orthographes,desyntaxe,deponctuation,d’impropriétédestermes,etc.Vouspouvezêtrepénalisés
entre5et15%selonlescritèresd’évaluationétablisparleprofesseur.
Aucunretarddanslaremisedestravauxneseratoléré,àmoinsdemaladieouautreraisonsérieuse
acceptéeparleprofesseur.Lesretardsnonautorisésserontpénalisés.Lerèglementuniversitaireprévoit
quel'absenceàunexamenouàuntestoularemisetardivedestravauxpourcausedemaladiedoitêtre
justifiéeauprofesseurparlaprésentationd'uncertificatmédical,sinonlapersonneserapénalisée.La
Facultéseréserveledroitd’accepterouderefuserlaraisonavancées’ilnes’agitpasd’uneraison
médicale.Lesraisonstellesquelesvoyages,letravailetleserreurscommisesdanslalecturedel’horaire
desexamensnesonthabituellementpasacceptées.
Encasdemaladiesoumalaises,seulsleservicedecounselingetlacliniqueducampus(situésau100,
Marie‐Curie)peuventémettredescertificatsvalidespourjustifierunretardouuneabsence.
Chaquejourderetardentraîneunepénalitéde5%(lesfinsdesemainen’étantpaschômées).Cecivaut
égalementpourlestravauxquiseraientenvoyésparcourrielet,danscecas‐ci,l’heurederéceptiondu
courrielparledestinataireestgarantedel’heurederemise.
Nousvousconseillonsd’aviservotreprofesseurleplustôtpossiblesiunefêtereligieuseouunévénement
religieuxforcevotreabsencelorsd’uneévaluation.

DÉROULEMENTDUCOURS
Chaqueséancehebdomadaireporterasurunthèmeauquelserontassociéesdeslectures
obligatoires.Lecalendrieretlathématiquesontsujetsàdesréaménagements.
Semaine1:9janvier
Introduction.Présentationdusyllabusetdesmodalitésd’évaluation.Constitutiondes
groupespourletravaildeterrain
Semaine2:16janvier
Originesetdéveloppementsdel’enquêteethnographique.Lanotiondeterrainen
anthropologie
¾ StockingG.‐W.,2003,«Lamagiedel’ethnographe.L’inventiondutravaildeterrainde
TyloràMalinowski»:89‐139dansCéfaïD.L’enquêtedeterrain.Paris,LaDécouverte.
¾ CopansJ.,2008,«Introduction:duterrainavanttoutechose»:7‐22dansL’enquête
ethnologiqueduterrain.Paris,ArmandColin.
Semaine3:23janvier
Choixd’unthèmeetduterrain.Laproblématiquedelarecherche
¾ BeaudS.etWeberF.,2010,chapitre1.
¾ FainzangS.,1994,«L’objetconstruitetlaméthodechoisie:l’indéfectiblelien»,Terrain
23:161‐172.
Semaine4:30janvier
Lapréparationdel’enquête.Arrivéeetinstallationsurleterrain.Projectiondufilm
ethnographique«ToFindtheBaruyaStory»(1982,2007).
¾ BeaudS.etWeberF.,2010,chapitres2et3.
¾ GodelierM.,2002,«Briserlemiroirdusoi»:193‐213dansGhasarianC.(dir.),De
l’ethnographieàl’anthropologieréflexive.Paris,ArmandColin.
Semaine5:6février
Éthiquedelarechercheetréflexivité
¾ VanderGeest,S.2003,«Confidentialityandpseudonyms.Afieldworkdilemmafrom
Ghana»,AnthropologyToday19(1):14‐18.
¾ AlthabeG.etHernandezV.A.,2004,«Implicationetréflexivitéenanthropologie»,
Journaldesanthropologues98‐99:15‐36.
¾ BeaudS.etWeberF.,2010,chapitre9.
Semaine6:13février
Observationparticipanteetjournaldeterrain
¾ JohnsonJ.C.,C.AvenariusetJ.Weatherford,2006,«TheActiveParticipant‐Observer:
ApplyingSocialRoleAnalysistoParticipantObservation»,FieldMethods18(2):111‐
134.
¾ BeaudS.etWeberF.,2010,chapitre4.
Semaine7:20février
Périoded’étude
Semaine8:27février
Examenenclasse
Semaine9:6mars
L’entrevue
¾ BeaudS.etWeberF.,2010,chapitres5et6.

Semaine10:13mars
Interprétationetanalysededonnées.Descriptionethnographique
¾ GhasarianC.,1997,«Lesdésarroisdel’ethnographe».L’Homme143(37):189‐198.
¾ StraussA.etCorbinJ.,2003,«L’analysededonnéesselonlagroundedtheory.
Procéduresdecodageetcritèresd’évaluation»:363‐380dansCéfaïD.L’enquêtede
terrain.Paris,LaDécouverte.
Semaine11:20mars
Terrainsd’hieretd’aujourd’hui.Lestransformationsdel’ethnographiecontemporaine
¾ MarcusG.,2002,«Au‐delàdeMalinowskietaprèsWritingCulture–àproposdufutur
del’anthropologieculturelleetdumalaisedel’ethnographie».
ethnographiques.org/2002/Marcus/htlm(consultéle30juillet2012).
¾ HannerzU.,2003,«Beingthere…andthere…andthere!ReflectionsonMulti‐sited
ethnography»,Ethnography4(2):201‐216.
Semaine12:27mars
Présentationdesrapportsdeterrain(1)
Semaine 13: 3 avril
Synthèsegénéraleducours.Présentationdesrapportsdeterrain(2)
BIBLIOGRAPHIE
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