OBJECTIFS de la formation

Programme susceptible d’être éligible à une prise en charge FIF-PL ou DPC
TROUBLE DEFICITAIRE DE L’ATTENTION / HYPERACTIVITE : le
connaître et le reconnaître pour mieux rééduquer.
Formatrice : Monique TOUZIN, orthophoniste à PSR (Paris)
Dates : vendredi 24 et samedi 25 mars, soit 14h en 2 jours
Lieu : IBIS STYLE METZ CENTRE GARE – 23 avenue Foch – 57000
METZ
Public concerné : ORTHOPHONISTES. Nombre de places limité à 25.
OBJECTIFS de la formation:
Objectifs pédagogiques : Présenter le trouble déficitaire de l’attention avec
ou sans hyperactivité et les recommandations de bonne pratiques de l’HAS
à destination de la médecine de premier recours, pour aider les
orthophonistes à comprendre et prendre en charge les enfants qui
présentent un trouble du langage comorbide à cette pathologie, particulière
sur le plan cognitif et comportemental.
Objectifs portant sur analyse des pratiques : analyse réflexive des
participants sur la clinique orthophonique, mise en commun et réflexion
sur les pratiques
Argumentaire : Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans
hyperactivité est fréquemment évoqué comme pathologie associée aux
troubles du langage. Parfois très évident quand l’agitation est importante, il
est plus difficile à diagnostiquer en cas de trouble de l’attention
prédominant. L’orthophoniste doit connaitre les symptômes de ce trouble,
le parcours patient recommandé et les traitements disponibles.
L’orthophoniste est donc un acteur important dans le repérage et le
diagnostic de ce trouble et doit pouvoir adapter sa rééducation au
comportement et capacités cognitives de ces enfants.
SOLFormation - SAS au capital de 500€ - - SIRET 794 148 148 00016 - RCS EPINAL
72 rue d’Alsace – F 88150 Thaon-Les-Vosges - 03 29 37 23 85 - [email protected]
Déclaration d’activité enregistrée sous le N° 41 88 01204 88. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de d’Etat.
PROGRAMME :
J1 : matin 8H30/12H
HISTORIQUE du concept
DEFINITION et SEMIOLOGIE
EVALUATION et PARCOURS PATIENT
- L’évaluation pluridisciplinaire
- Les outils de l’évaluation
J1 : après-midi 14//17H30
LES TRAITEMENTS
- Médicaments
- Thérapies cognitivo-comportementales
- Psychothérapies
- Aides éducatives et pédagogiques
- rééducations
LES RECOMMANDATION DE L’HAS ( décembre 2014)
J2 : matin 8H30/12H
LES TROUBLES DES APPRENTISSAGES des enfants TDAH
PLACE de L’ORTHOPHONISTE
- Dans l’évaluation
- Dans la rééducation
J2 : après-midi 14H/17H30
SPÉCIFICITÉ DE LA RÉÉDUCATION ORTHOPHONIQUE
- Les domaines de la rééducation
- Les axes thérapeutiques
ETUDES DE CAS
- Illustrations par des videos
CONCLUSION et ECHANGES
Moyens pédagogiques :
Présentation sur powerpoint, avec vidéos. Séances plénières, temps de
discussion et de partage
SOLFormation - SAS au capital de 500€ - - SIRET 794 148 148 00016 - RCS EPINAL
72 rue d’Alsace – F 88150 Thaon-Les-Vosges - 03 29 37 23 85 - [email protected]
Déclaration d’activité enregistrée sous le N° 41 88 01204 88. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de d’Etat.
Moyens d’encadrement et d’animation :
Une représentante de SOLFormation sera présente : il s’agit de : Emmanuelle TAPPMERVELET, orthophoniste ([email protected] 03/87/36/75/80,
06/10/79/36/81, 10, La Tannerie 57070 ST JULIEN LES METZ)
Elle sera chargée des relations avec les stagiaires et pourra être contactée pour toute
demande de renseignements concernant ce stage.
Modalités d’évaluation de la formation :
Un questionnaire de satisfaction / organisation et contenu du programme sera fourni
aux participants
Modalités d’évaluation des acquis des connaissances :
Un questionnaire de connaissances fourni par la formatrice sera remis aux participants.
Moyens de suivre l’exécution du programme :
Une liste d’émargement sera signée à chaque demi-journée.
Tarif : Prix demandé au stagiaire : 320€
SOLFormation - SAS au capital de 500€ - - SIRET 794 148 148 00016 - RCS EPINAL
72 rue d’Alsace – F 88150 Thaon-Les-Vosges - 03 29 37 23 85 - [email protected]
Déclaration d’activité enregistrée sous le N° 41 88 01204 88. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de d’Etat.