Préparer à l’examen de Compréhension écrite 1 Classes anglophones K16 Niveau exigé : A2 du CECR Durée totale de l’épreuve : 45 minutes Structure: L’épreuve comporte deux documents écrits, correspondant à deux textes de 100 à 200 mots. Texte: extrait d’un article de presse ou d’autres documents écrits ayant trait à de différentes situations de la vie quotidienne : emploi du temps, programme de spectacle, publicité, annonce, menu, recette, etc. Typologie de questions: L’étudiant est exigé de répondre à des questionnaires de 5 à 7 questions : - Questions à choix multiples – Questions fermées - Phrases à remettre dans l’ordre - Choisissez Vrai/ Faux et justifiez - Répondez aux questions – Questions ouvertes + Quelle est la fonction du document?................................................................................. + Quelle est la source du texte ?........................................................................................... + Pourquoi les guides ont-ils visité toutes les boulangeries à Paris ?.................................... Objectif de l’exercice : + Identifier le thème du texte/ du document + Identifier la source des informations + Identifier le type de texte + Comprendre et citer des informations du texte + Avoir capable de deviner des mots d’après le contexte Contenu : les thèmes abordés dans Le Nouveau Taxi 1 et Alter Ego plus 1 (à partir du dossier 3, leçon 3), à savoir : Thèmes Objectifs pragmatiques - Se situer dans l’espace 1. La localisation - S’informer sur un lieu - Indiquer une direction 2. Vie de famille et activités - Parler des activités quotidiennes, de l’emploi du temps habituel quotidiennes - Parler des relations entre les membres de la famille. 3. L’avenir et les projets - Faire une prévision - Parler de ses intentions - Comprendre un document sonore/écrit portant sur des rituels de fêtes 4. Fêtes et rituels en France françaises. - Comprendre des informations simples sur le climat, la météo, des 5. Les saisons, le climat événements dans l’année - Comprendre des sensations/ perceptions et des sentiments 6. Les achats sur Internet/ au - Choisir un cadeau pour quelqu’un magasin - Caractériser un objet, indiquer sa fonction - Comprendre les repas français 7. Gastronomie, Commander - Comprendre un menu au restaurant au restaurant - Comprendre un document sonore/écrit portant sur la commande au restaurant - Chercher un logement : comprendre une annonce immobilière 8. Logement/ location de - Comprendre des précisions concernant sur un logement et les logement conditions de location - Comprendre la description d’un habitat typique 9. Conversations - Comprendre des conversations téléphoniques, des renseignements, téléphoniques des conseils - Comprendre un programme de visite 10. Voyage/ Tourisme - Comprendre la présentation des lieux, les activités culturelles. Bonne révision à tous !