MASTER PSYCHOLOGIE (M1, M2)

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MASTER PSYCHOLOGIE (M1, M2)
RÉSUMÉ DE LA FORMATION
Type de diplôme : Master
Domaine : Sciences humaines et sociales
Mention : Psychologie
Présentation
La formation proposée vise à faire acquérir aux étudiants de solides
connaissances théoriques et méthodologiques dans les divers champs
de la psychologie leur permettant de mener une recherche rigoureuse
(élaboration de la problématique, analyse, traitement et discussion
des données). Elle permet aux étudiants de répondre à une question
théorique ou à une demande de terrain et aussi de s’adapter plus
facilement à l’évolution des connaissances. Elle vise aussi à faire
acquérir des savoir-faire appliqués et professionnels.
Pour atteindre ces objectifs certains enseignements de M1 sont
mutualisés pour permettre aux étudiants de s’approprier les méthodes
et techniques spécialisées (notamment statistiques) communes. Les
enseignements fondamentaux de spécialisation présentent pour la
plupart un double aspect théorique et appliqué. À titre d’exemple,
pour la spécialisation en neuropsychologie, les enseignements
ayant trait aux fonctions cognitives (mémoire, perception, lecture,
contrôle moteur, etc.) conjuguent les connaissances théoriques et les
applications de celles-ci au domaine de la neuropsychologie. Il en est
de même pour les deux autres spécialisations du master.
La maîtrise des savoir-faire professionnels (plus accentuée en 2ème
année) s’acquiert d’une part à travers des modules spécifiques
à finalité professionnelle, et d’autre part à travers les stages
professionnalisants de 500 h (200 h en M1 et 300h en M2) encadrés
systématiquement par un psychologue référent.
Enfin, les étudiants doivent réaliser deux mémoires de recherche.
Le mémoire de recherche (sous la forme d’un article scientifique)
de M1 implique la mobilisation des connaissances théoriques, la
mise en œuvre d’une méthodologie rigoureuse tant dans le plan
d’observations que dans l’analyse des données. En M2, dans le
cadre de chaque parcours, un second mémoire de recherche doit
être réalisé, impliquant les mêmes exigences que le mémoire de M1,
avec une problématique et une méthodologie propres au champ de
spécialisation.
Pour tous les parcours proposés l’acquisition des compétences
professionnelles théoriques et pratiques en M1 et M2 est fondée sur
PLUS D'INFOS
Crédits ECTS : 120
Durée : 2 années, 4
semestres
Niveau d'étude : BAC +5
Public concerné
* Formation continue
* Formation initiale
Formation à distance : Non
Nature de la formation :
Diplôme national de
l'Enseignement Supérieur
EN SAVOIR PLUS
Département de psychologie
de l'Université Savoie Mont
Blanc

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le respect des personnes et l’observance du code de déontologie des
psychologues. Le diplôme délivre donc le titre de Psychologue, selon
la loi n°85-872 du 25 juillet 1985 et ses décrets d’application aux
étudiants titulaires d’une Licence et d’un Master de Psychologie.
Public cible
Les personnes désireuses d'obtenir une formation professionnelle
de psychologue permettant l'accès au titre de psychologue dans le
champ de la neuropsychologie, de la prévention, ou dans le secteur
de l'enfance et de l'adolescence.
Ce master permet aussi de se réorienter, en seconde année, vers un
parcours recherche.
Pré-requis nécessaires
Licence de psychologie
UFR, Écoles, Instituts
Lettres, Langues et Sciences Humaines
Lieu(x) de la formation
Chambéry (domaine universitaire de Jacob-Bellecombette - 73)
Responsable(s)
Guerraz Michel
[email protected]
Tel. [phone]
Contact(s) administratif(s)
Scolarité administrative Jacob
Tel. [phone]
[email protected]

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M2 - Enfant et adolescent
Présentation
Ce parcours professionnel, qui existe uniquement à l’Université Savoie
Mont Blanc dans la région Rhône-Alpes, vise à dispenser des
connaissances approfondies relatives d’une part au développement
affectif, cognitif et social de l’enfant et de l’adolescent et d’autre part
aux principales pathologies touchant ces différentes sphères. Il s’agit
ainsi de répondre aux besoins de plus en plus importants dans ce
secteur en fort développement, tant sur le plan de la pratique que
théorique.
Au-delà des connaissances apportées au cours de la formation
(licence et M1) et consolidées en M2, l’objectif, en impliquant de
nombreux professionnels, est de former à tous les aspects du métier
de psychologue, notamment l’évaluation psychologique et le bilan
psychologique. La formation à la prise en charge des différentes
pathologies et troubles concernant l’enfant et l’adolescent se fait
toujours en articulation avec l’évaluation. Les aspects du métier
de psychologue, comme la conduite des entretiens et l’analyse de
l’institution, sont aussi approfondis.
Un stage obligatoire dans une institution spécialisée de l’enfance et
de l’adolescence auprès d’un psychologue permet aux étudiants de
mettre en pratique les connaissances théoriques et méthodologiques
dispensées.
Objectifs
Ce diplôme vise l’acquisition de la pratique de l’examen psychologique
de l’enfant et de l’adolescent et la connaissance des thérapies
empiriquement validées. La maîtrise d’outils diagnostics permet au
psychologue de cibler la nature de la prise en charge à envisager
et ce dans des situations très diverses telles que l’échec scolaire, la
dépression, les conduites addictives, les troubles des apprentissages
et les pathologies du développement (par exemple autisme, troubles
attentionnels avec ou sans hyperactivité, etc.)
Connaissances et compétences attendues (enfant-adolescent, cf.
RNCP) :
À l’issue du master de Psychologie, spécialité « enfant-adolescent », le
diplômé doit maîtriser :
* la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent et les
différentes étapes de la démarche diagnostique
PLUS D'INFOS
Durée : 1 année, 2 semestres
Formation à distance : Non
EN SAVOIR PLUS
Département de psychologie
LABORATOIRE(S)
PARTENAIRE(S)
Laboratoire de Psychologie et
NeuroCognition (CNRS UMR
5105)
Laboratoire Interuniversitaire
de Psychologie (EA 4145)

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* la connaissance des tests et du bilan psychologique
* la démarche de recherche de nouveaux outils
* les différentes techniques de l’entretien (entretien de suivi,
entretien familial…)
* l’orientation vers une prise en charge adaptée
* la recherche bibliographique et la lecture d’articles scientifiques
Le diplômé devra aussi connaitre
* les handicaps psychomoteurs et sensoriels et leurs
conséquences sur le développement
* les troubles des apprentissages et leurs conséquences
* les éléments d’épidémiologie et de psychopharmacologie
adaptés à l’enfant et à l’adolescent
* les prises en charge des troubles mentaux et des déficits
cognitifs
* les différentes institutions de l’enfance et de l’adolescence
* les conventions collectives de l’emploi de psychologue
* le code de déontologie de la profession
La formation donne aussi accès à différentes compétences
transversales :
* Comprendre et s’adapter à une situation professionnelle dans
le domaine de la santé
* Analyse de la demande (savoir adapter le bilan en fonction de
cette dernière)
* Conduite d’entretien
* Conduite de réunion supervision de travail d’équipe
* Organisation de travail en réseau pluridisciplinaire
Pré-requis nécessaires
Licence de psychologie et M1, spécialisation enfant-adolescent.
UFR, Écoles, Instituts
Lettres, Langues et Sciences Humaines
Lieu(x) de la formation
Chambéry (domaine universitaire de Jacob-Bellecombette - 73)
Responsable(s)
Berger Carol
[email protected]
Tel. [phone]

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Contact(s) administratif(s)
Scolarité administrative Jacob
Tel. [phone]
[email protected]