Introduction à la psychologie : domaines et apprentissage

UNIVERSITÉ DE CAEN · NO RM A N DIE
Fiches d’enseignement
U F R S C IE N C E S E T T E C H N I QU E S
D E S A C T I V I T E S P H YS I Q U E S E T S P O R T I V ES
Introduction à la psychologie : domaines et apprentissage
Coordinateur
Fabrice Dosseville
Enseignant(s)
Fabrice Dosseville et Catherine Garncarzyk
Promotion
L1
Semestre
1
Spécialité(s)
Volume horaire
CM : 20h
TD : 8h
TP :
Evaluation
20+40% CC* + 40% CT Ecrit 2h
Objectifs principaux
Fournir aux étudiants un aperçu de la psychologie générale comme outil dans la formation STAPS et
pour les différentes spécialités.
Fournir aux étudiants des connaissances générales : définitions, concepts, vocabulaire ; modèles et
branches de la psychologie.
Acquérir les connaissances de base en psychologie (concepts majeurs, théories fondatrices de la
psychologie, sous-disciplines…) à partir d’un objet, celui de l’apprentissage.
Contenus / Plan de l’enseignement
Première partie (F. Dosseville)
Intérêts et objectifs de l’enseignement
Définition de la psychologie
Les modèles et es différentes branches de la psychologie
Organisme humain et comportement
Les différences individuelles
Psychologie du Sport et de l’activité physique

UNI V ERS I TÉ DE CAE N · NO RM A N DIE
Fiches d’enseignement
U F R S C IE N C E S E T T E C H N I QU E S
D E S A C T I V I T E S P H YS I Q U E S E T S P O R T I V ES
Deuxième partie (C. Garncarzyk)
Introduction générale : qu’est-ce qu’apprendre ?
L’apprentissage par expérience directe
L’apprentissage en situation sociale
Les théories de l’apprentissage
La mémoire
Bibliographie succincte
Benedetto, P. (2004). Introduction à la psychologie. Paris : Hachette
Charron, C. et al. (2007). La psychologie de A à Z. Paris : Dunod
Clément, C (2006). Apprentissage et conditionnements, Paris : Dunod.
Doré, F. et Mercier, P. (1992). Les fondements de l’apprentissage et de la cognition, Presses
universitaires de Lille, Gaëtan Morin Éditeur.
Lieury, A. (1995). Psychologie générale. Paris : Dunod
Reuchlin, M. (1991). Psychologie, PUF.