Nom : Classe : ______ Prénom : Date : CONTRÔLE DE SCIENCES

Nom : ______________________ Classe : _____________
Prénom : ____________________ Date : _______________
CONTRÔLE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
NOTE :
COMMENTAIRES :
Signature des parents :
Les réponses doivent être rédigées sous forme de phrase. Rendre cet énoncé avec sa copie.
Orthographe et soin : / 0,5
Exercice 1 : Un organe respiratoire /2,5
1* Complète le titre et les légendes de la figure suivante (1,5 points):
Titre : ______________________________________
2* Chez quels animaux trouve-t-on cet organe (1 point) ?
Exercice 2 : VRAI/FAUX /4
Parmi les phrases suivantes, repère celles qui sont exactes (V) et celles qui sont fausses (F). Justifie ta réponse
pour celles qui sont fausses.
1- Les êtres vivants rejettent du dioxygène lors de la respiration.
2- Tous les animaux aériens possèdent des poumons.
3- Les poissons remontent à la surface pour respirer.
4- L’organe respiratoire de la baleine, qui est un mammifère aquatique, est le poumon.
5- Les stigmates sont des structures que l’on retrouve chez les insectes
Exercice 3 : La respiration chez les poissons /2
Complète la légende et le titre du schéma suivant, dessine le trajet de l’eau en précisant si elle est riche ou
pauvre en dioxygène.
Titre : _________________________________________

Exercice 4 : Mise en évidence de la respiration chez un mammifère : la souris /8
On donne le dispositif expérimental suivant :
Montage test Montage témoin
1 - Dessine le montage témoin dans la case de droite (2 pts).
2 – Quel est le rôle de l’eau de chaux ?(1 pt)
3 – Quel sera l’état de l’eau de chaux en fin d’expérience pour le dispositif expérimental ? Pour le dispositif
témoin ? Explique ton raisonnement (2 points)
4 – Quel autre appareil pourrait-on utiliser pour mettre en évidence les échanges gazeux de la respiration ? (1
pt)
5 – Dessine sur le graphique suivant l’évolution de la quantité de dioxygène dans l’enceinte pour le montage
témoin. Explique ton raisonnement sur ta copie (2 points)
Graphique : évolution de la quantité de dioxygène dans l’enceinte (%) en fonction du temps
Exercice 5 : Le dytique, un insecte protégé /3
Le dytique remonte régulièrement à la surface, sans efforts, et il flotte naturellement. L’extrémité de son corps
entre en contact avec la surface de l’eau. Après quelques instants, il repart chasser sous l’eau. Si on l’attrape à
ce moment là et qu’on appuie légèrement au niveau de son abdomen en le laissant sous l’eau, on peut voir
une bulle d’air s’échapper de dessous ses ailes.
1* Où cet insecte prélève-t-il le dioxygène nécessaire à sa respiration ? (1 point)
2* Sachant qu’il vit dans l’eau, comment a-t-il adapté son comportement respiratoire ? (1 point)
3* Emets une hypothèse sur le lieu où se situent les stigmates chez cet insecte. (1 point).
Eau de
chaux
Souris
Montage test

CONTROLE DE SVT : RESPIRATION ET DIVERSITE DES ETRES VIVANTS, CORRECTION
Exercice 1 :
1*
Titre : La respiration chez les insectes / L’organe respiratoire des insectes/… (0,5 pts)
2* On trouve cet organe chez les insectes (1 pt)
Exercice 2
1* Faux(0,5 pts), les êtres vivants rejettent du dioxygène / consomment du dioxygène (0,5 pts)
2* Faux (0,5 pts), les insectes possèdent des trachées (0,5 pts)
3* Faux (0,5 pts), les poissons possèdent des branchies pour respirer dans l’eau (0,5 pts)
4* Vrai (0,5 pts)
5* Vrai (0,5 pts)
Exercice 3
Les poissons vivent dans l’eau (0,5 pts) et respirent dans l’eau (0,5 pts) avec des branchies (1 pt). Pour cela, ils
réalisent un courant d’eau (l’eau entre par la bouche et ressort derrière les opercules) (0,5 pts). Les échanges
sont facilités par la structure filamenteuse des branchies (0,5 pts)
Exercice 4 :
1* Montage témoin : absence de souris (0,5 point) et présence d’eau de chaux (0,5 points)
2* L’eau de chaux sert à mettre en évidence le dioxyde de carbone (1 pt)
3* Dans le montage test, l’eau de chaux sera trouble (0,5 pts), dans le montage témoin, elle restera limpide (0,5
pts). Ceci s’explique par le fait que la souris rejette du dioxyde de carbone ; sans souris, il n’y a pas de rejet de
dioxyde de carbone (0,5 pts).
4* On pourrait utiliser une sonde oxymétrique (ou du rouge de crésol) (1pt)
5*
Graphique : évolution de la quantité de dioxygène dans l’enceinte (%) en fonction du temps
La courbe du montage témoin montre une stagnation de la quantité de dioxygène (1pt). Ceci s’explique par le
fait que sans souris dans l’enceinte, il n’y a pas de consommation de dioxygène (1 pt)
Exercice 5
1* Le dytique prélève son dioxygène dans l’air (1 pt)
2* Il remonte à la surface (0,5 pt) et stocke l’air sous ses ailes (0,5 pts).
3* Les stigmates se trouvent sous les ailes (1 pt) (0,5 pts si « abdomen »)
Trachéole (0,5 pts)
Trachée ou stigmate (0,5 pts)
Montage test
Montage témoin