Qu`est-ce que le projet personnel en Musiques Actuelles ?

Qu’est-ce que le projet personnel en Musiques Actuelles ?
A priori, les jeunes musiciens n'ont pas, en dehors d'une structure, les armes pour définir et élaborer un projet
musicalquipourraitstimuleretstructurerleurenviecréatrice.Ainsi,danslesmusiquesactuelles,fautedecritères
bienétablis,letermede«projet»peutsuivredesobjectifsimprécisetuneméthodemaldéfinie.
Laproblématiqueestcomplexeetlesenjeuxdetailletantilestvraiqu'aujourd'hui,lesvoiesquepeutemprunterle
musicienpours'exprimersontnombreusesetlespossibilitéspotentiellementinnombrables.
Ils'agitdoncpourlesécolesd'accompagnerlesmusiciensd'unemanièrecohérenteparrapportàleurprojetmusical
etdefournirlesoutilsadaptéspourlefaireaboutir.
Lesmusiciensdoiventfairepreuved'autonomiepourdévelopperleurprojettoutenpouvantcomptersurunsoutien
efficace.
Commel'écritBobReveldansson«Étudesurl’analysedel’enseignementetdel’accompagnementdanslesecteur
desmusiquesactuelles»:«Leprojetartistiquedel’étudiantdoitêtreconsidérécommeunélémentcentraldela
formation.»
Définitions
L'ambitiondumusicienestavanttoutd'êtrecapabledejouerdelamusiqueetd'avancerdanssonparcoursmusical,
et cela est possible sans avoir à s'appuyer sur un projet personnel. Prenons par exemple les sidemen ou les
musiciensdontl'objectifestdeconstituerunrépertoiredereprises,dansuneesthétiqueprédéterminée.
Une autre difficulté est que l'on propose souvent au public des «produits» plutôt que de véritables «projets»
musicaux,indépendammentdujugementesthétiqueoutechniquequel'onpeutporter.
Sibienqu'ilestdifficilepourlesmusiciens,etenparticulierpourlesplusjeunesetlesmoinsexpérimentés,d'avoir
lesidéesclairesetdetrouverunedistancecritiqueparrapportàleursmodèlesetlaproductionmusicaleengénéral.
Unprojetestenpremierlieuuneprojectiondansl'avenir,l'élaborationd'unplanpouruneréalisationfuture.
Sil'onparledeprojetpersonnel,ilyauneévidemmentimplicationfortepourlemusicienoulegroupequileporte.
D'autant plus que dans le domaine musical, le projet s'inscrit dans un processus pratique qui doit aboutir à une
production.
Onpourraitalorsdirequ'unprojetmusicalpersonnelestl'inventiond'uncadredanslequels'épanouitunprocessus
créatif.
Fairenaîtrel’idéeduprojet
Réaliser un projet musical nécessite des étapes et donc une construction dans le temps, un encadrement et une
grandedisponibilité.
Unecontradictionseprésente,elleestencoreliéeiciàl'inexpériencedujeunemusicienquidoitse«jeteràl'eau»:
comment savoir si le projet proposé "fonctionne", alors la connaissance du processus pour le faire aboutir fait
défaut?
Enréalité,ilconvientdoncdetoutmettreenœuvrepourqueleprojetaboutissedemanièresatisfaisantemaisaussi
d'accepterunepartd'imprévu,d'incertitude.
D'ailleurs,cettepartdesurprise,d'expérimentation,participed'uncharmepropreauxmusiquesactuelles.
Enpremierlieu,ilfaut,avantlamiseenœuvreduprojet,définirtrèsclairementleprincipequil'animeetassuresa
cohérenced'ensemble,d'aborddemanièregénéraleetsynthétiquement(parexempleleformaliserenunephrase),
puisenledétaillantpetitàpetit.
C'est-à-direqueleplanduprojetdoitapparaîtreaveclemaximumdeclartéaussibiendanssesgrandeslignesque
danssesdétails.
CMF-Qu’est-cequeleprojetpersonnelenmusiquesactuelles-v16112016
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Ensuite,commel'onparleicideprojetpersonnel,ils'agitpourlemusicienoulegroupededéfinirsonprojetpar
rapportàsasensibilité,songoût,sesenvies,sesambitionsetsescapacités.
Faire confiance à son goût, suivre des modèles reconnus (et peut-être pas trop récents pour éviter le risque de
redite), ne pas aller à moitié dans une direction, assumer les choix sont quelques lignes directrices utile pour
l'élaborationduprojetpersonnel.
Enfin,ils'agitd'assumerunecertaineambitiondanslesobjectifsfixéscarcelle-ciestnécessairepourqueleprojet
soitbienabouti,etquelamusiquesoitàlafoisdequalitéetdansunpositionnementoriginal.
Maisdanslemêmetemps,cesobjectifsdoiventêtreréalistespournepasselancerdansuneentrepriseirréalisable
etpourmaintenirlacohérenceduprojetjusqu'àsonterme.
Aspectspratiques
Unefoisleprojetbiendéfini,l'étapesuivanteestderechercherl'environnementfavorableàsondéveloppement.
Ilyaunedimensioncollectivepropreauprojetmusical:c'estleplussouventuntravaild'équipe.
Cettedimensioncollectiveauseind'unestructurealliedeuxaspectscomplémentaires.Legroupeestlaplupartdu
tempsl'amorced'unprojetmusicalet,commeilaétédit,lebutdesécolesetdesenseignantsd'accompagnerles
musiciensdanslesorientationsqu'ilsontchoisies.
L’ARIAM, le RPM, le RIF, et la Fédurok évoquent clairement la notion d’accompagnement technique et artistique
parmi les tâches dédiées aux structures d'enseignement. Il s'agit d' « analyser le projet artistique d’un groupe ou
musicienetproposerdespistesdetravail.»
Le musicien doit, dans l'élaboration de son projet, savoir tenir compte des conseils des pédagogues qui lui
permettentdebiendéfinirsonexigenceetdes'appuyersuruneexpérienceréelledecequiestpossible.
Doncpourleprojetpersonnel,ilestnécessairedemonteruneéquipe,trouverlespersonnesadéquatesetfiablesen
tâchantdebiendéfinirlesrôlespourquechacuntrouvesaplaceets'yengagepleinement.
La dimension pratique dans l'élaboration du projet doit s'appliquer avec la même rigueur et la même préparation
danslesdifférentsmomentsquesont:
-l'écrituredepartitionsetdesarrangements
-larépétition
-leconcert
-l'enregistrement
-ladiffusion
(Cettelisten'estpasexhaustive.)
Enmêmetempsquedelarigueur,delasouplesseestégalementrequisedansl'organisationcarilestrarequetout
sepassecommeprévu,ilfautsouventfaireàdesimprévus.
Parexemple,unmusicienfinalementindisponibledoitpouvoirêtreremplacéesansmettreenpérilleprojet.
Conduireleprojetsignifieaussiavoiruneattitudepositivefaceauxdifférentsévénementsquipeuventseprésenter.
Conclusion
Enmusiquesactuelles,leprojetpersonnelestdevenuunaspectessentieldelaviedumusicien.Lesstructuresetles
professeursdoiventdoncessayerdes'adapterauxnécessitésdesmusiquesactuellesetauxdemandesdesélèves.
Commeonapulevoir,l'attitudedumusicienestessentielledanslaformalisationduprojet.Lebutsuiviestaussi
importantquelecheminementquipermetdel'atteindre.
Onretrouveicilaproblématiquedel'artengénéral:ondoitinvestirleprojet,sanscertitudequantàlaréussitede
l'entreprise donc avec de l'ambition mais aussi de la modestie, car l'artiste est toujours en apprentissage, sinon il
cessed'êtrecréatif.
Enrésumé,faireaboutirunprojetpersonnelconsisteàd'abordbienledéfinir,puistrouverl'environnementadapté,
etgérerlesproblèmespratiques.
Enfin,unefoisleprojetaboutietassumé,ilyauraunephasedeprisedereculpourcontinueràemmagasinerde
l'expériencepourd'autresprojetsàvenir.
CMF-Qu’est-cequeleprojetpersonnelenmusiquesactuelles-v16112016
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