La notion de compétences
publicité
LA NOTION DE COMPETENCE La définition des notions de savoir/savoir-faire/savoir-être Savoir : répond à la question « Je sais, je connais, j’ai appris… ». Il regroupe les connaissances techniques et les outils nécessaires à la résolution d’un problème donné dans le champ professionnel concerné. Le savoir = mes connaissances. Savoir-faire : répond à la question « Je suis capable de + un verbe d’action ». C’est ce que j’ai fait, j’ai réalisé, j’ai exécuté. Le savoir-faire = capacité à + verbe d’action. Savoir-être : répond à la question « Je suis ou je ne suis pas », « On dit de moi que je suis… », « Pour bien faire, il faut que je sois… ». Situation décrite par les autres (famille, parents, relation de travail...). Ce sont les qualités que j’ai mises en œuvre. Le savoir-être = un adjectif me qualifiant. La détermination des compétences L’ensemble des trois « savoirs » permet d’aboutir à la notion de compétence. Le travail sur les compétences permet à chacun de mieux se connaître pour cibler et optimiser sa candidature. Il est recommandé d’effectuer cet exercice par écrit : la démarche de l’écriture permet de prendre du recul sur son expérience et de l’apprécier dans sa globalité. A partir de ce travail, vous pourrez rédiger plus facilement votre CV et votre lettre de motivation. Illustration avec trois exemples : • Passer le permis de conduire Savoir Savoir-faire Savoir-être Code de la route (il s’apprend) Démarrer Vigilant Faire un créneau Prudent Passer les vitesses Courtois Respecter le code de la route Respectueux Freiner Attentif… Doubler Manipuler les outils, les fonctionnalités : marche arrière, clignotant. Tourner Débrayer/embrayer Anticiper… L’ensemble combiné des trois - savoir/savoir-faire/savoir-être - constitue la compétence : « conduire la voiture ». • Pratiquer un sport de haut niveau Savoir Savoir-faire Savoir-être La réglementation Me lever tôt Sérieux Les consignes M’échauffer Endurant M’entraîner/me rendre aux entraînements Courageux Optimiser ma préparation Respectueux Respecter une hygiène de vie, des Loyal Autonome consignes Ecouter l’entraîneur Persévérant… Me positionner Me conformer à l’éthique du sport Prendre des risques… L’ensemble combiné des trois - savoir/savoir-faire/savoir-être - constitue la compétence : « pratiquer un sport de haut niveau ». SOIE – Université de Rennes1 26/08/2013 1 • Rédiger une dissertation Savoir Savoir-faire Savoir-être Action transférable dans la vie professionnelle Je connais les Lire le sujet Organisé Lire une consigne. écrivains en lien Comprendre la problématique Appliqué Construire un plan = établir une stratégie. avec le sujet traité, Construire et élaborer un plan Réfléchi Rédiger des écrits, des rapports. les idées Rédiger Créatif développées. Analyser Curieux Faire une synthèse Persévérant… Les auteurs en lien Développer… avec la presse. L’ensemble combiné des trois - savoir/savoir-faire/savoir-être - constitue la compétence : « rédiger une dissertation ». En conclusion : ces exemples peuvent être appliqués à vos activités dans la vie de tous les jours et sont souvent transposables dans la vie professionnelle. Etablir la liste des expériences acquises vous permettra de mieux les valoriser. SOIE – Université de Rennes1 26/08/2013 2
