Tableau de séquence

Problématiques
Documents supports et
activités.
Evaluation
Compétences et niveaux de compétences
Compétences Grammaticales
et phonologiques
Compétences Culturelles et
Lexicales
CCL
Compétences
Méthodologiques/Activité
langagières
CPM
Séances/durée des
activités/notes
supplémentaires
Problématique (niveau cadre):
Séquence : Las fiestas de fines del año (A1-A2)
1. Vidéo pub “Los
padres de existen”
Vidéo ELE Feliz Navidad
CO ¡Felices fiestas!, Pasaporte
1e année, piste 29, pp. 48-19
Entrée dans un monde magique et
féérique – Inversion des mondes
réalité / fiction.
La légende des Rois Mages.
Découverte des fêtes de fin
d’année en Espagne.
CO/CV Je peux suivre de nombreux
films dans lesquels l’histoire repose
largement sur l’action et l’image et où la
langue est claire.
Comprendre un message oral pour
réaliser une tâche.
Comprendre les points essentiels d’un
message oral (conversation, information,
récit, exposé)
EOI Pouvoir échanger des informations
dans des situations de la vie courante.
2. Quiz navideño
Séance informatique sur les traditions de noël en Espagne (évaluation) : http://www.hispafenelon.net/NAVIDAD/finde.html
3. Las fiestas navideñas
Power point las fiestas navideñas
Power point Navidad (exercices)
Les fêtes de fin d’année en
Espagne.
Lexique des fêtes de fin d’année.
CE Comprendre le sens général de
documents écrits.
EOI Pouvoir échanger des informations
dans des situations de la vie courante
EE Etre capable de copier des mots
isolés.
4. Texte Feliz año y
próspero año nuevo,
Apúntate 1 p. 58
La lettre-email de Vera
(internet)
Construction du verbe type
gustar.
Réactivation :
La comparaison avec mientras
que, en cambio, por lo
contrario
Découverte de certaines des
célèbres traditions relatives aux
fêtes de Noël et du Nouvel an en
Espagne et en Amérique Latine.
CE Connaître la forme d’une lettre.
Etre capable de comprendre les goûts de
quelqu’un.
EOC Etre capable d’exprimer les goûts
de quelqu’un.
EOI Pouvoir échanger des informations
dans des situations de la vie courante
TACHE-FINALE
EE 1. Ecrire une lettre-email pour présenter les fêtes de fin d’année en Espagne et Amérique Latine et comparée

avec la Réunion.
2. Inventer un quiz sur les fêtes de fin d’année en Espagne pour les 3e.