La ronde des nombres

TITRE DE L’ACTIVITÉ
LA RONDE DES NOMBRES
Niveau
1er cycle du secondaire (1re année)
1er cycle du secondaire (2e année)
Pré-secondaire (programme du primaire)
Compétences sollicitées
-

Raisonner sur des concepts et des processus mathématiques
Communiquer en langage mathématique
Contenu du programme
- Sens du nombre et des opérations : effectuer des opérations sur les nombres.
Étape
Toutes les étapes
Intelligences sollicitées
Linguistique
Spatiale
Interpersonnelle
Musicale
Type d’activités
Intention pédagogique
Exploration
Manipulation
Ludique
Projet



Logico-mathématique
Kinesthésique
Intrapersonnelle
Naturaliste
Construction
Simulation
Communication
Autre
Réactiver les connaissances antérieures
Introduire d’une nouvelle notion mathématique
Faire un modelage pour présenter une procédure
Pratiquer avec les pairs
Pratiquer de façon autonome
Consolider une notion
Analyser - Synthétiser (plusieurs notions)




Type de connaissances
ciblées
Connaissances déclaratives (lois, notions, concepts, règles, formules), …

Connaissances procédurales (processus, démarche, méthodes, techniques),

Connaissances conditionnelles (transfert, situations-problèmes, problématique)
Concepteur ou source
Activité présentée par Denyse Gagnon-Messier à une session de perfectionnement
du GRMS
Matériel et déroulement
Matériel :
- 1 série de 32 cartes individuelles plastifiée ou sur carton rigide
1 solutionnaire (la série)
Déroulement
-
Photocopier la série des 32 cartes qui sera votre solutionnaire
Photocopier la même série sur un carton solide et plastifier
Découper les cartes individuelles
Distribuer à chaque élève une carte.
1
-
Précisions pédagogiques
Inviter un élève à poser la quetion sur sa carte et l’élève qui a la bonne
réponse donne sa réponse et pose ensuite la question figurant sur sa carte
et ainsi de suite jusqu’à ce que la ronde des 32 cartes soit terminée.
Demander aux élèves de répéter leurs questions plusieurs fois jusqu’à ce qu’un
élève réponde plutôt que de «piaffer d’impatience» en attendant la réponse. La
pratique de la communications en mathématique se fera mieux ainsi.
Cette activité se fait bien en début de cours pour réchauffer les petits neurones
des élèves ou en fin de cours pour aider les élèves à patienter.
Il existe 3 séries de ces questions pour le niveau de 1re secondaire. Il existe aussi
une série pour le 2e secondaire. On peut se construire d’autres séries sur le même
principe si on a aimé l’activité.
2
Ronde des nombres Série 1
J’ai 36
J’ai 6
Qui a sa racine carrée ?
Qui a ce nombre multiplié par 9 ?
J’ai 54
J’ai 27
Qui en a la moitié ?
Qui a 1 de plus que le double de
ce nombre ?
J’ai 55
J’ai 5
Qui a le quotient de ce nombre Qui a le carré de ce nombre ?
divisé par 11 ?
J’ai 25
J’ai 24
Qui a le nombre naturel
précédent ?
Qui a les 50 % de ce nombre ?
J’ai 12
J’ai 38
Qui a deux de plus que le triple Qui en a la demie ?
de ce nombre ?
3
J’ai 19
J’ai 95
Qui a le quintuple de ce
nombre ?
Qui a le nombre impair suivant ?
J’ai 97
J’ai 80
Qui a 17 de moins ?
Qui en a les 3/4 ?
J’ai 60
J’ai 40
Qui en a les 66 2/3 % ?
Qui en a les cinq dixièmes?
J’ai 20
J’ai 2
Qui a les 10 % de ce nombre ?
Qui a la quatrième puissance de
ce nombre ?
J’ai 16
J’ai 4
Qui a la racine carrée de ce
nombre ?
Qui a la troisième puissance de
ce nombre ?
4
J’ai 64
J’ai 8
Qui a la racine carrée de ce
nombre ?
Qui a 10 de plus ?
J’ai 18
J’ai 9
Qui a le tiers de ce nombre plus
3?
Qui en a la racine carrée ?
J’ai 3
J’ai 81
Qui a la quatrième puissance de
ce nombre?
Qui a sa racine carrée plus 1?
J’ai 10
J’ai 7
Qui a les 70 % de ce nombre ?
Qui en a le carré?
J’ai 49
J’ai 101
Qui a 3 de plus que la double de Qui a 11 de moins que ce
ce nombre ?
nombre ?
5
J’ai 90
J’ai 30
Qui en a les 33 13 % ?
Qui en a les 50% moins 1 ?
J’ai 14
J’ai 42
Qui a ce nombre multiplié par 3? Qui en a le
1
3
plus 9 ?
J’ai 23
J’ai 43
Qui a 3 de moins que le double
de ce nombre ?
Qui en a 7 de moins?
6
Ronde des nombres Série 2
J’ai 9
J’ai 21
Qui en a le double plus 3 ?
Qui a le nombre pair
précédent ?
J’ai 20
J’ai 4
Qui en a cinq fois moins ?
Qui a un de moins que le
quadruple de ce nombre ?
J’ai 15
J’ai 36
Qui a le double plus 6 ?
Qui en a le double ?
J’ai 72
J’ai 81
Qui en a 9 de plus ?
Qui a le nombre pair suivant ?
J’ai 82
J’ai 45
Qui a la moitié de ce nombre
plus 4 ?
Qui a ce nombre divisé par 9
moins 2 ?
7
J’ai 3
J’ai 5
Qui a le facteur dont le produit
est 15 ?
Qui a 2 de moins que le double
de ce nombre ?
J’ai 8
J’ai 56
Qui a ce nombre multiplié par
7?
Qui a la moitié de ce nombre ?
J’ai 28
J’ai 57
Qui a un de plus que le double
de ce nombre ?
Qui a 17 de moins ?
J’ai 40
J’ai 10
Qui en a 4 fois moins ?
Qui a ce nombre multiplié par
lui-même ?
J’ai 100
J’ai 75
Qui en a 9 de plus ?
Qui a ce nombre moins 25 ?
8
J’ai 84
J’ai 12
Qui a ce nombre divisé par 7 ?
Qui a le quadruple de ce nombre
?
J’ai 48
J’ai 6
Qui a le diviseur dont le
quotient est 8 ?
Qui en a le quintuple ?
J’ai 30
J’ai 32
Qui a le nombre pair suivant ?
Qui en a 2 de plus que le
double ?
J’ai 66
J’ai 11
Qui a le quotient de ce nombre
par 6 ?
Qui a le nombre premier suivant
?
J’ai 13
J’ai 42
Qui en a le triple plus 3 ?
Qui en a 6 fois moins ?
9
J’ai 7
J’ai 16
Qui en a 3 fois plus moins 5 ?
Qui en a le quart plus cinq ?
10
Ronde des nombres Série 3
J’ai 54
J’ai 12
Qui en a la moitié ?
Qui a 2 de plus que le triple
de ce nombre ?
J’ai 27
J’ai 38
Qui a un de plus que le
double de ce nombre ?
Qui en a la demie ?
J’ai 55
J’ai 19
Qui a le quotient de ce
nombre par 11 ?
Qui a le quintuple de ce
nombre ?
J’ai 5
J’ai 95
Qui a ce nombre multiplié
par lui-même ?
Qui a le nombre impair
suivant ?
J’ai 25
J’ai 97
Qui a le nombre naturel
précédent ?
Qui a 17 de moins ?
11
J’ai 24
J’ai 80
Qui a les 50 % de ce
nombre ?
Qui en a la moitié plus 20 ?
J’ai 60
J’ai 18
Qui a le quotient de ce
nombre par 4 ?
Qui en a 3 fois moins, plus
3 ?
J’ai 15
J’ai 9
Qui a le triple plus 5 ?
Qui a le nombre premier
suivant ?
J’ai 50
J’ai 11
Qui en a 2 fois plus ?
Qui a le produit de ce
nombre par 4 ?
J’ai 100
J’ai 44
Qui en a 25 fois moins ?
Qui a 2 de moins, divisé par
2 ?
12
J’ai 4
J’ai 21
Qui a ce nombre multiplié
par 8 ?
Qui en a le tiers ?
J’ai 32
J’ai 7
Qui a 2 de plus que la
moitié de ce nombre ?
Qui a le nombre pair suivant
?
J’ai 8
J’ai 30
Qui en a le triple plus 4 ?
Qui a la différence de ce
nombre et 14 ?
J’ai 28
J’ai 16
Qui en a le quart plus 3 ?
Qui en a le double plus 1 ?
J’ai 10
J’ai 33
Qui a le produit de ce
nombre par 7 ?
Qui en a 3 de moins, divisé
par 5 ?
13
J’ai 70
J’ai 6
Qui en a la moitié moins 5 ? Qui a ce nombre multiplié
par 9 ?
14