Docentenhandleiding Ook reclamemakers kunnen handig inspelen

Actus sur le site 5 vwo
Drôle de publicités
Février 2017
Docentenhandleiding
Ook reclamemakers kunnen handig inspelen op de actualiteit. Dat is wat leerlingen zelf (moeten) gaan
ontdekken in de kijk- luisteropdracht waarin ze ook meer te weten komen over die actualiteit.
De spreekopdracht is gewijd aan een wel heel bijzondere reclame waarover de meningen verdeeld
(zullen) zijn.
Bij het eerste onderdeel van de kijk-en luisteropdracht moet u alleen het filmpje laten zien (en niet de
rest van de internetpagina). Voor het laatste onderdeel kan het nodig zijn van tevoren even na te
zoeken wat de laatste stand van zaken is.
Controleer bij het eerste onderdeel van de spreekopdracht of het onderwerp is begrepen. U kunt
verder eventueel woorden en uitdrukkingen om een mening te geven (laten) herhalen. Na afloop kunt
u klassikaal een paar voorbeelden laten geven en bespreken.
Bonne découverte.
Opdrachten met antwoorden
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Regarder et Écouter
PANIQUE
1. Regardez et écoutez la pub (1’12’’), puis répondez aux questions.
(http://www.lepoint.fr/insolite/panique-en-cuisine-a-l-elysee-20-01-20172098769_48.php#xtor=CS3-190)
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Qui fait de la publicité ? Pour quoi ? = La start-up française PopChef pour la livraison de
repas. [Popchef, créée en janvier 2015, s'est spécialisée dans la confection de repas cuisinés, et
la livraison par des travailleurs indépendants en deux-roues.]
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On se sert de l’actualité. Laquelle ? = la campagne électorale pour les présidentielles des 23
avril et 7 mai 2017.
2. Lisez le résumé ci-dessous. Regardez et écoutez la pub une autre fois, puis complétez le
résumé. Il s’agit entre autres de noms, de personnages et de leurs paroles.
1. François Hollande en casque de chantier, découvre avec des partenaires 2. chinois une maquette de
projet architectural futuriste. On appelle. Mauvaise nouvelle : 3. les cuisiniers de l'Élysée sont en grève ! «
Appelez 4. Macron ! » ordonne le chef de l'État à son 5. assistante. Le président lui explique le problème. À
l'autre bout du fil, en deux ou trois clics sur son smartphone, le 6. ministre de l'Économie de l'époque trouve
une solution pour accueillir les 7. 150 invités chinois au déjeuner présidentiel.
« C'est réglé 8. François », déclare finalement le sosie d'9. Emmanuel Macron.
« Comment ça, c'est réglé ? » s'interroge le faux 10. François Hollande.
« 11. PopChef, François ! » répond l'ex-ministre de l'Économie.
« C'est ça la 12. French Touch », lance le faux François Hollande avec un bon accent français.
La crise réglée grâce à PopChef, François Hollande précise : « 13. Le chef, ici, c'est moi, Emmanuel. »
« Plus pour 14. longtemps... » ironise le faux Macron en raccrochant.
© Malmberg, 2017
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Finalement l’ex-ministre dit : « Ça patauge à 15. l’Elysée... »
3. On fait de la publicité en parodiant. Expliquez de quelle parodie il s’agit.
= Il s’agit de la rivalité entre François Hollande et Emmanuel Macron, l’ex-ministre de l’Economie. L’un
est encore le chef de l’État mais l’autre voudrait prendre sa place. Les personnages dans la pub sont
des sosies.
4. Quelle est la situation actuelle quant au candidat du Parti socialiste (PS) pour les élections
présidentielles ?
= Le 22 janvier 2017, à l'issue du premier tour de la primaire citoyenne, Benoît Hamon et Manuel Valls
se qualifient pour le second tour qui aura lieu le 29 janvier 2017. [Demandez la suite à votre prof.] La
primaire citoyenne est une élection primaire organisée les 22 et 29 janvier 2017 afin de désigner le
candidat du Parti socialiste (PS) et de ses alliés pour l'élection présidentielle française de 2017.
François Hollande a annoncé le premier décembre 2016 qu’il ne sera pas candidat à l’élection
présidentielle. Emmanuel Macron, ancien ministre de l'Économie, de l'Industrie et du Numérique et
président du mouvement politique En marche !, n'est pas adhérent du Parti socialiste ; il a annoncé sa
candidature directement à l'élection présidentielle le 16 novembre 2016.
Pour voir les autres candidats, allez sur :
https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89lection_pr%C3%A9sidentielle_fran%C3%A7aise_de_2017
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Parler
VENTE DE PELUCHES
5. Orientation et préparation
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Lisez l’introduction et expliquez pourquoi “les associations s’insurgent” (titre). = (Erg dure)
knuffels die door Histoires de bêtes (met de hand) gemaakt worden van echt ‘bont’, bijvoorbeeld
konijnenbont.
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Expliquez pourquoi Reha Hutin dit : 1. « … c’est incompréhensible » ; 2. ils seraient
écœurés ; 3. Quel cynisme ! ».
= 1. Elle se demande comment les parents peuvent offrir ce genre de cadeaux à leurs
enfants. ;
2. Les enfants seraient dégoûtés s’ils savaient qu’on fait des animaux en peluche
avec de vraies fourrures animales. ;
3. Elle trouve que le slogan de Histoires de bêtes “des peluches d'exception avec un
supplément d'âme et de douceur” est cynique : considérer une telle conduite, contraire aux
règles morales, comme naturelle.
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Qu’en pensez-vous ? Notez, en français, au moins trois arguments ‘pour’ et trois arguments
‘contre’.
Vente de peluches en vraie fourrure animale, les associations s'insurgent
Scandaleux, monstrueux, honteux... Les associations de défense des animaux ne manquent pas
d'adjectifs pour exprimer leur dégoût envers la marque Histoire de bêtes. Cette société, 100%
française, vend des peluches de luxe fabriquées à la main à partir de véritable fourrure animale.
Ainsi, il est possible d'acheter un « baby ourson » en vison pour 900 euros ou encore un « baby
teddy » en peau de lapin Silky Rex pour 1800 euros.
Pour Reha Hutin, présidente de la Fondation 30 millions d'amis, cette commercialisation est « ignoble
». « Ces peluches sont destinées à des gosses. Comment des parents peuvent-ils offrir des animaux
morts à leurs enfants ? Pour moi, c'est incompréhensible. Si les enfants étaient au courant de
© Malmberg, 2017
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comment sont confectionnés leurs nounours, je suis certaine qu'ils seraient écœurés. Chaque année,
c'est des millions et des millions d'animaux qu'on tue et qu'on massacre. Il est temps que ça s'arrête.
Et puis vraiment, leur slogan “des peluches d'exception avec un supplément d'âme et de douceur”,
quel cynisme ! », se confie-t-elle au Figaro. (…)
www.lefigaro.fr
6. Discussion
Voer een discussie met je medeleerling (of twee medeleerlingen) over dit onderwerp. Neem om
de beurt de rol aan van voor- en tegenstander. Daag elkaar uit en reageer op elkaar. Gebruik je
argumenten ‘voor’ of ‘tegen’ en probeer de ander te overtuigen. Herhaal de discussie in een
andere rol.
© Malmberg, 2017
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