Conditionneuse de comprimés – RAVOUX 320 Etudier la chaîne d’arrêt et le module de sécurité Nom : ____________________________________________________________ Prénom : __________________________________________________________ Commencé le : __________ Fini le : ___________ Classe : _________________________ Temps passé : _______ Rendu le : ____________________ 1 FICHE CONTRAT Objectif intermédiaire : CI 4 Etudier la chaîne d’arrêt et de sécurité Pré requis : Savoirs associés Savoir décoder et identifier les composants usuels S115 : Les composants Savoir écrire et lire une équation logique. S322 : Les mesures de grandeurs Savoir utiliser les appareils de mesure électriques (multimètre). S323 : Le diagnostic Compétences visées CP11 : Diagnostiquer les pannes. CP16 : Mettre en service un bien dans le respect des procédures. CP21 : Analyser le fonctionnement et l’organisation d’un système. CP41 : Recevoir et transmettre des informations On donne : ◙ Dossier technique ◙ Document réponse ◙ Equipement industriel ◙ Document ressource On demande : 1 Etre capable de localiser et désigner les composants sur un système. 2 Etre capable d’identifier les points de tests et de contrôle. 3 Etre capable de réaliser des contrôles et mesures sur un circuit électrique. 4 Etre capable d’intervenir en utilisant les EPI et procédure adaptées. Evaluation Indicateurs de performance - 30 min 30 min Questionnaire complété sans erreurs. Compléter le tableau et le schéma électrique en indiquant les points de contrôle à l’ohmmètre ou au voltmètre ainsi que les résultats attendus. Emploi des appareils de contrôle sans erreurs. Utilisation normale des EPI. En présence du professeur Le fichier (informatique et papier) est complété sans erreurs et oublis. Montrer au professeur (sur micro et le classeur). Poste de travail et matériel propre et rangé. A la fin de l’intervention, l’état de propreté de la zone et du bien respecte les critères de qualité de l’exploitation de l’équipement. Note globale : / 20 Indicateurs d’évaluation : L'élève n'est pas à son poste : -5 L'élève grossier, perturbe la classe : -5 Appel du professeur non justifié : -2 Dépassement horaire injustifié : -2 par 1/2h Activité réalisée en autonomie totale Barème Note ──── + Identification des constituants, sans erreurs. Risque de dommage pour le matériel: -2 Durée / 18 1h 30 min 5 min /2 5 min /1 Risque de dommage ou de blessure d'une personne: -5 L’objectif du TP est-il atteint ? OUI En Partie NON Observations : Niveau d’autonomie Activité réalisée en autonomie partielle Activité non avec une presque sans avec une réalisée assistance assistance assistance fréquente Les cases sont cochées au fur et à mesure de l’aide que l’on vous apporte. Fiche de guidance Activité 1 - Identifier les constituants de la chaîne d’arrêt (identifier la fonction de sécurité). Vous devez identifier les différents composants du circuit électrique qui forme la chaine d’arrêt et de sécurité du système. ► Compléter le tableau en indiquant le nom, le rôle sur le système et l’état des différents éléments listés. ◙ A compléter sur le document réponse. ► Repasser, en bleu, la chaîne ainsi formée par ces constituants (c’est la chaîne d’arrêt). ◙ A compléter sur le document réponse. Activité 2 - Identifier et appréhender le fonctionnement de la chaîne d’arrêt. ► Réfléchir au fonctionnement du circuit électrique (qui constitue la chaine d’arrêt est comprise) et Répondre au questionnaire. ◙ A compléter sur le document réponse. Activité 3 – Contrôler et vérifier la chaine d’arrêt. ► Identifier les points de contrôle et de mesure. Compléter les 5 premières colonnes du tableau. ► Réaliser le contrôle des différents composants de la chaîne d’arrêt. Compléter les 2 dernières colonnes du tableau. ◙ A compléter sur le document réponse. ◙ Faire valider votre activité par le professeur. Activité 4 – Rendre compte de votre intervention. ► Compléter le fichier historique des pannes et interventions. ◙ A compléter sur le document réponse. Mise en situation Lorsque qu’un système ne se met pas en route, cela peut provenir, entre autres, des conditions de sécurité et de position initiale qui ne sont pas respectées. Nous allons contrôler et vérifier les circuits qui servent à gérer les sécurités. Activité 1 - Identifier les constituants de la chaîne d’arrêt A partir du schéma électrique, indiquer le nom, le rôle, la position au repos des éléments (NO ou NF ; 0 ou 1) cités dans le tableau. ( Repère / 14) Nom Rôle Q1 Q2 Q7 S1 SC1 SC2 S2 OSP K1 (bobine) K2 (bobine) H1 H2 E1 (module) YVG 3 Position au repos ( ( ( Activité 2 - Identifier et appréhender le fonctionnement de la chaîne d’arrêt. / 2) Donner la tension d’alimentation de la bobine E1 : ______________________________ / 2) Est-ce que la bobine E1 peut-être alimenté si SC1 est ouvert : OUI NON / 4) Si le voyant SOUS TENSION est allumé, peut-on considérer que la chaîne d’alimentation de la bobine E1 est elle aussi alimentée (justifier votre réponse).: OUI NON ( / 4) Si les éléments repérés Q5 et Q7 sont actionnés, peut-on alimenter la bobine E1. (justifier votre réponse) : OUI NON ( / 4) Donner l’équation qui autorise l’alimentation de la bobine E1, pour simplifier l’équation on suggéra que le 24v est présent (donc ne pas le noter). E1= Q1 . ( / 4) Quel est le rôle de YVG ? Sur quel(s) folio(s) avez vous trouvez les renseignements ? Activité 3 – Contrôler et vérifier la chaine d’arrêt. ( / 15) Vous devez vérifier la chaîne d’alimentation de YVG qui est en fait la chaîne d’arrêt et de sécurité. Compléter le tableau en indiquant les composants à contrôler et les tests à effectuer. Composants Type de contrôle Points de mesures Résultat Réglage du théorique du multimètre contrôle Résultat effectif du contrôle ( Diagnostic sur le composant (bon ou hs) / 8) Vous devez vérifier la chaîne d’alimentation de YVG qui est en fait la chaîne d’arrêt et de sécurité. Placer sur les schémas électriques vos points de mesure (sur folio 3-5-6). Si vous faites une mesure de résistance ou de continuité, placer ce symbole sur votre schéma. Si vous faites une mesure de tension, placer ce symbole sur votre schéma. Total sur 57 : soit sur 19 : 4 ANNEXES 5 6 Plan d’implantation des composants dans l’armoire électrique. 7 FIN DU TP 8