PARTIE I : La Terre dans l`univers, la vie et l`évolution du vivant

PARTIE I : La Terre dans l’univers, la vie et l’évolution du vivant.
TP 6 : Les liens de parentés entre les êtres vivants
Tous les êtres vivants sont constitués d’une ou de plusieurs cellules.
Comment mettre en évidence les liens de parentés entre les êtres vivants ?
Matériel
Consignes
Capacités
Documents
pages 40 à 43
Logiciel
« Phylogène « et
sa fiche
technique
- A l’aide de vos observations du TP 5 et des documents du
livre, compléter le tableau bilan.
- Utiliser les fonctionnalités du logiciel « Phylogène » pour
mettre en évidence les liens de parenté entre les êtres vivants à
partir de l’étude de leur structure cellulaire.
 Appeler le professeur pour vérifier
-Sur l’arbre d’évolution, replacer les caractères étudiés :
cellules, ADN, organites cellulaires, chlorophylle et enveloppe
nucléaire
Communiquer
Savoir utiliser
un logiciel
Tableau bilan de comparaison des cellules :
Cellule animale
Cellule végétale
Cellule de
Champignon
Cellule
bactérienne
Taille moyenne
(en μm) à calculer à partir des
docs du livre
1 μm = 10-6 m = 0,000 001 m
Cellule buccale p 40 doc a
Cellule d’élodée p 41
doc a
Levure p 42 doc C
Bactérie p 43 doc 2
Chromosomes libres dans le
cytoplasme
Présence d’une paroi
Présence d’une membrane
plasmique
Présence d’un cytoplasme
Présence d’une enveloppe
nucléaire (un noyau)
Présence de chloroplastes
(chlorophylle et photosynthèse)
Présence de mitochondries
(respiration cellulaire)
Présence d’une vacuole

Fiche technique d’utilisation de « Phylogène »
Ouvrir le logiciel et sélectionner la collection intitulée « unité du vivant Lycée » puis OK.
Cliquer sur « construire une matrice »
Choisir les caractères suivants : cellules, ADN, organites cellulaires, chlorophylle et enveloppe nucléaire.
Choisir au-dessous les êtres vivants suivants : bactéries, saccharomyces (levure), maïs, choux, homme et
drosophile.
Compléter le tableau en indiquant pour chaque caractère s’il est présent ou pas.
Cliquer sur « vérifier » lorsque vous avez terminé et corriger s’il y a une erreur.
Cliquer su l’icône « établir des parentés »
Activer d’abord l’icône et cliquer sur les caractères du tableau pour que petit à petit : les groupes
emboités ainsi que l’arbre phylogénétique s’affichent.
 Appeler le professeur pour vérifier.
Fiche technique d’utilisation de « Phylogène »
Ouvrir le logiciel et sélectionner la collection intitulée « unité du vivant Lycée » puis OK.
Cliquer sur « construire une matrice »
Choisir les caractères suivants : cellules, ADN, organites cellulaires, chlorophylle, et enveloppe
nucléaire.
Choisir au-dessous les êtres vivants suivants : bactéries, saccharomyces (levure), maïs, choux, homme,
rat et drosophile.
Compléter le tableau en indiquant pour chaque caractère s’il est présent ou pas.
Cliquer sur « vérifier » lorsque vous avez terminé et corriger s’il y a une erreur.
Cliquer su l’icône « établir des parentés »
Activer d’abord l’icône et cliquer sur les caractères du tableau pour que petit à petit : les groupes
emboités ainsi que l’arbre phylogénétique s’affichent.
 Appeler le professeur pour vérifier.

Correction TP 6 Phylogène
Classification des êtres vivants
sous la forme de groupes emboîtés
Classification des EV
sous la forme d’un arbre d’évolution