Prospérité et Dépression « Prospérité et Dépression Les années 1920 et 1930 au Canada et à Terre-Neuve et Labrador » Sciences Humaines 9 Chapitre 5 Nom : ______________________ Classe : 9-__ 5.1 La Prospérité des années 1920 – La Guerre est Finie! Après la fin de ______________________________, la majorité de canadiens ont pensé que leur vie reviendrait à la ________________. Ce ne passait pas. Durant la guerre, la ___________ en Europe pour des __________________ canadiennes était forte. Mais après la guerre leur demande ______________________. En particulière, les régions _____________________ (Terre-Neuve n’était pas partie du Canada) et le ______________________recevait le plus grand impact: la demande pour _____________________ et ______________________. diminuait beaucoup. Une économie active pour certaines En 1923 ______________________, ______________________et les ______________________ont commencé à ressortir la mauvaise économie’ la ______________________quand la production ______________________et ______________________augmentaient. Les régions de ______________________et ______________________ont aussi reçu une augmentation d’économie à cause d’une demande des minéraux et ______________________aux ______________________. Les États-Unis ont créé des ______________________ (les établissements commerciaux permanents) au Canada afin d’éviter les droits de ______________________durant les imports. o Ces compagnies étaient établies au Canada ______________________et créaient beaucoup ______________________. o Une douane - une ______________________sur des biens importés d’un autre pays o Les compagnies d’autos (ex: General Motors) ont construit des usines au Canada Le prix des produits a ______________________, donc il y avait plus de ______________________ L’utilisation ______________________et de ______________________a aussi augmenté dans les industries. Les technologies ont changées qui a causé l’augmentation de ______________________ o Pendant ce période de prospérité, ______________________ ______________________ (assembly line) était introduit comme une façon à produire les besoins vitement. Un boum économique C'est un ____________________________________________car l’économie a augmenté ______________________et ______________________ Mode de Vie et Technologie Les années 1920 sont connues comme des «______________________» ou «Roaring Twenties» parce qu’il y avait plein de ______________________, et beaucoup ______________________dans l’économie. Les ______________________ont changées qui a causé l’augmentation de ______________________ Pour ceux qui avait beaucoup, ils étaient connu comme ______________________ (the haves). Pour ceux qui n’avaient pas assez, ils étaient connus comme ______________________ (the have-nots) Les Riches Le mode de vie était plus ______________________que jamais – plus de ______________________, plus de beaux ______________________, plus de ______________________ On travaillait ______________________, on avait plus ______________________, donc on ______________________plus d’argent sur les ______________________ La prospérité de l’économie a apporté des changements: o Le système des crédits Le ____________________________________________permettait aux gens « d’acheter ______________________et payer ______________________» On payait la ______________________aux ____________________________________________et avec de ______________________ Les gens achetaient les autos à ______________________, et les ______________________utilisaient le système beaucoup On pouvait acheter ______________________________que normal o Les voitures étaient très populaires. Les véhicules «______________________» étaient à la mode (en 1923 un nouvelle ______________________coutait $440 - $5730 aujourd’hui). Mais des gens qui ne pouvaient pas payer à ______________________pour ce ______________________ont obtenu des ______________________. On demandait ces prêts de ______________________ou des ______________________où c’était nécessaire de payer des ______________________aussi! ______________________faisaient la vie plus simple pour ______________________, et ______________________pour acheter des choses ______________________. o Le ______________________et les ______________________étaient en demande aussi! En 1920 au Canada 1 famille sur 4 possédait un ______________________. Mais en 1929, le numéro augmentait à 3 familles sur 4! Les nouveaux appareils électronique rendaient la vie plus ______________________et étaient aussi une ____________________________________________. o Les appareils nouvellement développés étaient en ____________________________________________. Les paiements ______________________et des plans de ______________________ces faits réalisables. * Regarde les « technologies » à la page 82 Les Loisirs et Attitudes Pendant les Années Folles ______________________était l’invention de l’époque pour la ______________________en masse et les autres médias (par exemple: la popularité de ______________________était grâce à la radio) Les ____________________________________________étaient populaires aussi: Mary Pickford (née à Toronto) était la vedette en demande pour ces films. Elle a continué sa carrière quand les ______________________commençaient aussi. La popularité des ______________________augmentait aussi. o Les matches de ______________________étaient diffusés sur radio. Et c’était la première fois qu’on a entendu la déclaration «____________________________________________» o Les ______________________en sports jouaient des rôles plus grands. Elles participaient aux ______________________pour la première fois o Le ____________________________________________était très populaire. Les ______________________ (des clubs) sont devenues populaires pour ____________________________________________et de ______________________. o Un climat plus ______________________ (en ______________________et en ______________________) était à la mode. La ______________________ (des chevaux ______________________, des ______________________courtes, des ______________________) choquait les âgés de cet ère. Pas d’économie active pour des autres Les ______________________et Terre-______________________ont subi d’un temps ______________________pendant ce «boom» économique. Les Démunis (Have-nots) * Ouvre le texte à page 83 et lis la section des démunis et les gens marginalisés. Il y avait un groupe de classe ______________________ ______________________ «working poor». Ces «travailleurs pauvres» n'ont pas ______________________du boum économique des années 1920. o Normalement ces gens appartenaient des groupes ______________________: les origines ______________________, ______________________, ______________________, des ______________________et des ______________________. Dans de nombreuses zones ______________________, les gens encore comptaient sur le ______________________ (bartering) avec les ______________________pour les ________________________________________. Les familles pauvres travaillant ______________________avec l'existence de jour en jour. Les conditions pour les femmes à cette époque étaient très différentes. o La plupart des filles ont ___________________________avant la _____ année. o Elles étaient censés devenir des ______________________et des ______________________et a dû ______________________le marché du ______________________quand ils se sont ______________________. Les conditions pour les enfants ont été ______________________par les ____________________________________________des enfants. o En 1929, les lois sur le travail des enfants ______________________les enfants de moins de _________ ans de travailler dans les ______________________et dans les ______________________de la plupart des provinces. Les Premières ______________________, les ______________________et les ______________________, les peuples du Canada ont peu bénéficié de la croissance économique. o Les membres des Premières nations avaient été ______________________dans des régions où il y avait souvent des ______________________et peu de ______________________. o La vie dans ces communautés était ______________________. o Le gouvernement ______________________a rendu à ______________________pour tous les enfants ______________________âges ______________________pour l’assimilation à la société ______________________. Des Causes: o ________________________________– une grande partie de l’économie pendant la Première Guerre Mondiale commençait à diminuer et les provinces étaient plus ______________________des marchés importants o Les ______________________ (par train et bateau) augmentait alors c’était difficile pour des provinces à continuer leur ______________________de ______________________. o Ils avaient moins ______________________à investir dans l’énergie ______________________et d’autres nouvelles ressources o Le prix du ______________________et du ______________________a chuté, alors l’économie de Terre-Neuve était très ______________________. À Terre‐Neuve o On était toujours une ____________________________________________ o Terre-Neuve gagnait de l’argent avec la ______________________, les ______________________, et les ______________________. o Beaucoup des ______________________habitaient ____________________. o L’économie était très ______________________après la _______________. o Les profits n’étaient pas ______________________dans l’économie ____________________________________________. Des Effets : o Alors, une migration ______________________commence durant ce période. Beaucoup de personnes ont quitté pour aller aux ______________________ ou en ______________________. 5.3: Le Krach Boursier Le ______________________la ______________________de New York (Stock Market / le marché boursier) a connu une ______________________de fonds aux États-Unis. ______________________sont des parties de la propriété d’une compagnie, une société ou d’une groupe. Des personnes les achètent avec l’idée de gagner _______ d’argent qu’ils ont payé, ce qui s’appelle ______________________ Mais Le 29 octobre, 1929 la ____________________________ ne pouvait pas payer leurs ___________________, alors tous les _________________ voulaient les vendre au même temps. Le Canada et la majorité de commerce du monde comptaient fortement sur ____________________ _____________________________ alors quand ils étaient _________, le même se passait au Canada. o Au Canada, pendant la Première Guerre Mondiale, les citoyennes étaient encouragées d’assister avec la guerre en achetant _________________. o Après la guerre ces obligations pouvaient être _________________au __________________________________. * Regardez l’image à p. 87 et imaginer la destitution! Les Causes du Krach Boursier Le Krach boursier était causé par les ________________ _______________ pendant des _________________: o Beaucoup de gens ont acheté des _________________avec l’attitude qu’ils seraient des _________________, mais les _________________ne payaient pas _________________qu’on pensait. o Les _____________________________ ont aussi contribué au krach - Les _________________ont produit plus de biens que la _________________en pensant que la _________________continuerait. Mais, si _________________d’un produit diminue, _________________diminue aussi. Le ralentissement de l’économie américaine a contribué à: 1. Le Canada a __________________________________quand les compagnies _________________ont fermé leurs _________________. 2. Les __________________________________ ont baissé – ex: du _________________, du _________________, du _________________, des _________________ (tous importants aux traites canadiennes) 3. Quelques _________________ont fait _________________car ils n’étaient pas capables de _________________leurs clients 4. Des industries ont dû _________________leurs _________________, et ses employés ne pouvaient pas payer _________________qu’ils empruntaient. Alors, c’était __________________________________. Section 5.4: Les conséquences de la crise de 1930 Les Effets du Krach Boursier L’économie en dépression partout le Canada o Au commencement de krach boursier, le premier ministre du Canada, __________________________________, pensait que l’économie _________________plus _________________. o En1930, un nouveau premier ministre était élu, ______________ ______________, sous la promesse qu’il prendrait des _____________________________ _________________. 2. Solutions de la crise du gouvernement canadien o Le gouvernement de Bennett a donné _________________aux provinces pour projets comme: i. _________________ (aide sociale). C’était considéré très _________________à demander et on a dû _________________des _________________avant l’obtenir. ii. _________________ (travail fourni en créant des nouveaux emplois dans l’établissement d’infrastructure) iii. Il voulait créer un __________________________________ pour le pays (______________________________________ _______________________ _____________________). Mais, c’était impossible à faire quand les ____________ ___ ____________ des autre pays étaient si _________________set les _________________étaient si _________________. Les Conditions de vie difficiles o Le _________________a créé de vue difficile pour tout le monde (ouvriers, propriétaires des petites entreprises, agriculteurs etc.), mais en particulier pour ceux qui étaient déjà _________________. o La _________________et les _________________ (comme le _________________) se sont répandues et a causé milliers de _________________en particulier pour des _________________. Changements Politiques o Le parti _________________devenait plus populaire pendant la __________________________________. o La _________________ _________________ _________________ (CCF – Co-ops) sont devenu important comme des _________________ à protéger des _________________. o Le ___________________________ (qui voulait donner tous citoyens de l’argent sou la prétexte qu’on repaye après) gagne la popularité o L’_________________ (au Québec – connu maintenant comme __________________________________) était établis pour mettre fin aux souffrances sous le gouvernement canadien Oublier les Temps Difficiles Toujours pendant des périodes difficiles, on cherche des moyens à oublier des problèmes. Alors, même si cette époque était dépressive économiquement, la création et _________________ _________________. La _________________ (parce que la majorité de population avait un radio) continuait d’être populaire. Et plusieurs _________________ _______ _________________ devenaient populaires. Le _________________ (pour ceux qui pouvaient payer) pendant ce période: des _________________ _________________ et des films _________________ étaient plus populaires. Des gens pouvaient échapper leur _________________. * Lis l’extrait à page 93 du texte. Oublier les temps difficiles