Chapitre 6 Nom: à lire p. 85 à p.102 Des décennies de changement

Chapitre 6
Nom: _________________page à lire p. 85 à p.102
Des décennies de changement
1. Lire une section à la fois et créer une liste de mots que vous ne connaissez pas
et écrivez leurs définitions, prend aussi des notes Cornell et écrit un petit
résumé pour chaque section. S’il y a un travail requis à la fin de la section,
n’oublie pas de le faire aussi.
a. Prospérité et dépression (p. 85)
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b. La prospérité des années 1920/La guerre est fini (p. 86)
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c. Une intense activité économique pour certaines personnes (p. 86 et 87)
Travail requis pour cette section : Faites une recherche sur les nouveaux
produits des années 1920, comme la machine à laver. Choisissez un produit
et créer un graphique visuel qui montre la date de l’invention, qui la inventé
et son impact sur les gens de cette période.
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d. Une économie en perte de vitesse pour d’autres personnes (p. 87 et 88) /15
e. Mode de vie et technologie/les riches (p. 89)
Travail requis pour cette section : Imaginez ce que serait votre vie sans les
inventions des années 1920. Laquelle de ces inventions vous manquerait le
plus? En quoi votre vie serait-elle différente? Écrivez au moins un
paragraphe pour ceci.
/25
f. Les démunis (p. 91 et 92)
Travail requis pour cette section : Faites une recherche sur la politique
fédérale d’assimilation envers les Premières nations. Imprimer au moins
deux articles sur ce sujet et expliquer dans vos propres mots ce qui est
arrivée et pourquoi et vos commentaires sur le sujet.
g. Les loisirs et les sports (p. 93 et 94)
/25
/15
h. Attitudes changeantes et parfois choquantes (p. 94)
/15
i. Les causes de la crise des années 1930/le krach boursier (p. 95 et 96)
comprendre le fonctionnement du marché boursier
/15
j. Les causes profondes de la Crise (p. 96 et 97)
Travail requis pour cette section : Faites une recherche pour savoir s’il y a
des ressemblances entre l’économie canadienne d’aujourd’hui et celle des
années 1920. Créer un graphique visuel montrant les ressemblances et les
différences.
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k. Les conséquences de la crise des années 1930/une politique économique en
récession (p. 97)
/15
l. Des conditions de vie difficiles (p. 97)
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m. Des temps difficiles partout au pays (p. 98 à 100)
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n. Oublier les temps difficiles (p. 101)
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o. Changements politiques (p. 102)
Travail requis pour cette dernière section : Tous les nouveaux partis de
cette époque avaient leurs idées pour résoudre les problèmes du Canada. Ils
avaient également des idées précises sur ce qu’ils croyaient important pour
l’avenir du Canada. Choisissez un parti et créez une affiche de campagne
électorale sur l’identité canadienne telle que la conçoit ce parti.
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