TP ETUDE EXPERIMENTALE DU MOUVEMENT DU CENTRE D'INERTIE D'UN SOLIDE Objectifs: mouvement, vitesse, accélération, forces, ... I- EXPERIENCE: - Mobile M = ………. g; masse m = ………. g; t = ………. ms. - Réaliser un enregistrement par binôme. - Faire le schéma de l'expérience. II- ETUDE DE L'ENREGISTREMENT: 1- Marquer les positions du centre d'inertie G du mobile: A0, A1, A2, A3, …Ai,… 2- Repère d'espace: origine :A0 ; unité : le mètre. Position de G: x = A0Ai Repère de temps: origine des temps : t = 0 au point A0. 3- Etude du mouvement - Que peut-on dire du mouvement du centre d’inertie G ? - Montrer que le mouvement comporte deux phases que vous définirez. - Pour chaque phase: - faire le bilan des forces appliquées au mobile. - faire la somme vectorielle des forces : F . - préciser la relation entre la valeur de F et la nature du mouvement de G. III- EQUATION HORAIRE DU MOUVEMENT Utilisation de l'ordinateur: lancer Généris et introduire dans le tableau les données expérimentales: t en s et x en m. Afficher le graphique de x = f(t). Commenter l’allure de la courbe. IV- ETUDE DE LA VITESSE: 1- Utilisation de la dérivée Créer la nouvelle grandeur x’(t) (Bouton : Traitement des données). Que représente-t-elle ? Afficher le graphe de x’ en fonction de t. Commenter l’allure de la courbe. Pour chaque phase du mouvement: - Modéliser x’ (par intervalle). Noter les résultats de la modélisation et la précision. - Que représente le coefficient directeur ? Conclure sur la nature du mouvement. - Imprimer si nécessaire. 2- Pour les variables à l’intérieur de [ ], i désigne la ligne courante et donc x[i-1] désigne la valeur de x à la ligne précédant la ligne courante. On peut donc définir la vitesse au point Ai par vi = (x[i+1]-x[i-1]) / (t[i+1]-t[i-1]). Créer la nouvelle grandeur v et écrire cette formule en l’adaptant pour t=0s. Il suffit ensuite de la copier. Afficher le graphe de v en fonction de t. Commenter l’allure de la courbe. Comparer cette méthode à l’utilisation de la dérivée. 3- Pour chaque phase du mouvement, tracer sur l’enregistrement deux représentants de v et deux représentants de a en précisant l'échelle. V- RELATION ENTRE FORCE, MASSE ET ACCELERATION Calculer F / a. Etablir la relation avec M et m. Conclure sur la relation entre force, masse et accélération.