Composition des matériaux accessibles du globe

RR - 17/04/17 - 840907716 - 1/3
SVT - Première S Chapitre 5.1 - TP n° 2
Composition des matériaux accessibles du globe
RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye
OBJECTIF DE CONNAISSANCE. Comparaison de la composition chimique des croûtes continentales et océaniques.
Activité
Capacités - Exigences - Conseils de méthode
Auto évaluation
Établir la composition minéralogique des roches
disponibles.
Décrire la position relative des minéraux.
Observer le réel
- Rédiger votre réponse à partir d’observa-
tions à l’œil nu et au microscope polarisant.
A
B
C
D
E
Comparez les compositions chimique et
minéralogique des matériaux de la lithosphère
océanique et continentale à celle du manteau
supérieur.
- Que pouvez vous en déduire sur la formation du
granite, du basalte et du gabbro ?
- Montrez pourquoi on peut opposer le domaine
continental et le domaine océanique.
Adopter une démarche explicative
- Associer l’ensemble des données disponibles
aux connaissances antérieures.
- Rédigez une réponse précise et argumentée.
A
B
C
D
E
Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel, voir p. 260 à 263, 266, 267, 286, 287, 368, 369
Exercices 4 p. 275 et 5 p. 276.
Matériel
● Polycopiés
1 fiche élève par élève
12 fiches poste
● Dans la salle, par groupe de TP (2 groupes de TP)
Caméra Jeulin + vidéoprojecteur
1 microscope polarisant professeur
Lames minces
- granite
- basalte
- gabbro
- péridotite
● Par poste (6 postes identiques)
2 microscopes polarisants
Echantillons
- granite
- basalte
- gabbro
- péridotite
1 fiche Détermination des minéraux
2 fiches poste sous pochette plastique
Commentaires
Conduite de la séance
- Présenter le fonctionnement du microscope polarisant.
- Bien présenter les consignes.
- Observer en commun une lame mince (vidéoprojecteur).

RR - 17/04/17 - 840907716 - 2/3
DOCUMENT 1
Détermination des minéraux au microscope polarisant
Voir fiche jointe
DOCUMENT 2
La faille de Vema
Cette faille est située dans l’Atlantique central, au large des côtes vénézueliennes. Au sein des fonds océaniques cette
grande fracture permet, telle une tranchée, d’observer la succession des roches des fonds océaniques. Données
obtenues à partir d’observations réalisées à bord du submersible Nautile.
DOCUMENT 3
Composition chimique de la Terre
En pourcentages massiques
Le granite est une roche représentative de la croûte continentale.
Le basalte et le gabbro sont des roches représentatives de la croûte océanique.
La péridotite est une roche représentative du manteau supérieur.
Terre
globale
Croûte
océanique
Croûte
continentale
Basalte
Gabbro
Granite
Péridotite
O
30
43,7
46,9
44,5
49,4
43,5
Si
17
22
32,5
23,6
32,4
21,1
Al
1
8,5
7,7
7,9
7,4
1,9
Fe
26
6,5
2,9
9,6
2
6,5
Mg
18
7,6
0,7
2,5
0,6
22,5
Ca
1,1
7,1
1,9
7,2
1
2,2
K
0,2
0,3
3,2
0,1
4,6
0,02
Na
0,5
1,6
2,9
1,9
2,6
0,5
Autres
6,2
2,7
1,3
2,7
-
1,8

RR - 17/04/17 - 840907716 - 3/3
SVT - Première S Chapitre 5.1 - TP n° 2
Composition des matériaux accessibles du globe
RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye
OBJECTIF DE CONNAISSANCE. Comparaison de la composition chimique des croûtes continentales et océaniques.
Activité
Capacités - Exigences - Conseils de méthode
Auto évaluation
Établir la composition minéralogique des roches
disponibles.
Décrire la position relative des minéraux.
Observer le réel
- Rédiger votre réponse à partir d’observa-
tions à l’œil nu et au microscope polarisant.
A
B
C
D
E
Comparez les compositions chimique et
minéralogique des matériaux de la lithosphère
océanique et continentale à celle du manteau
supérieur.
- Que pouvez vous en déduire sur la formation du
granite, du basalte et du gabbro.
- Montrez pourquoi on peut opposer le domaine
continental et le domaine océanique.
Adopter une démarche explicative
- Associer l’ensemble des données disponibles
aux connaissances antérieures.
- Rédigez une réponse précise et argumentée.
A
B
C
D
E
Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel, voir p. 260 à 263, 266, 267, 286, 287, 368, 369
Exercices 4 p. 275 et 5 p. 276.
SVT - Première S Chapitre 5.1 - TP n° 2
Composition des matériaux accessibles du globe
RR - Lycée Jaufré Rudel - Blaye
OBJECTIF DE CONNAISSANCE. Comparaison de la composition chimique des croûtes continentales et océaniques.
Activité
Capacités - Exigences - Conseils de méthode
Auto évaluation
Établir la composition minéralogique des roches
disponibles.
Décrire la position relative des minéraux.
Observer le réel
- Rédiger votre réponse à partir d’observa-
tions à l’œil nu et au microscope polarisant.
A
B
C
D
E
Comparez les compositions chimique et
minéralogique des matériaux de la lithosphère
océanique et continentale à celle du manteau
supérieur.
- Que pouvez vous en déduire sur la formation du
granite, du basalte et du gabbro.
- Montrez pourquoi on peut opposer le domaine
continental et le domaine océanique.
Adopter une démarche explicative
- Associer l’ensemble des données disponibles
aux connaissances antérieures.
- Rédigez une réponse précise et argumentée.
A
B
C
D
E
Pour travailler ce sujet à la maison à l'aide du manuel, voir p. 260 à 263, 266, 267, 286, 287, 368, 369
Exercices 4 p. 275 et 5 p. 276.