Analyser une texte
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Analyser une texte pour le réécrire* Objectif : tu vas apprendre à analyser un texte pour pouvoir l’améliorer. Tâches informatiques : Modifier une texte. Des élèves de CE2 ont écrit une histoire. Tu vas les aider à améliorer leur texte. Le monstre, le roi et la princesse Il était une fois un monstre qui habitait dans une grotte. Le monstre était très méchant. Un jour un roi et sa fille Leïla arrivèrent tout près de la grotte. Le monstre voulait manger le roi et sa fille. Et le roi dit si tu ne nous manges pas je t’apporterai un cadeau. Le monstre dit d’accord tu peux t’en aller. Et le roi et sa fille partirent à leur château et la fille décida de préparer un délicieux gâteau. Elle dit est-ce que le monstre sera content comme ça. Ce texte est-il bien réussi ? Complète le tableau. CONSEILS Eviter de répéter plusieurs fois le même nom ? Eviter de répéter « et » ou « alors » pour relier les informations ? Quand quelqu’un parle : - mettre la ponctuation du dialogue - éviter de répéter le verbe « dire » Est-ce Pour améliorer si ce n’est pas réussi ? bien réussi : Repère les noms répétés (en gras) Cherche comment tu peux les remplacer par un autre nom ou un pronom. Souligne « et », « alors ». Cherche comment les supprimer ou les remplacer par d’autres « mots de liaison ». Ajoute la ponctuation ( : « … » ! ? ) Trouve d’autres verbes plus précis pour remplacer le verbe « dire ». A l’aide des consignes (à droite du tableau), améliore ce qui n’était pas bien réussi. Le monstre, le roi et la princesse Il était une fois un monstre qui habitait dans une grotte. Le monstre était très méchant. Un jour un roi et sa fille Leïla arrivèrent tout près de la grotte. Le monstre voulait manger le roi et sa fille. Et le roi dit si tu ne nous manges pas je t’apporterai un cadeau. Le monstre dit d’accord tu peux t’en aller. Et le roi et sa fille partirent à leur château et la fille décida de préparer un délicieux gâteau. Elle dit est-ce que le monstre sera content comme ça. Fais lire ton texte à deux camarades et remplis avec eux le tableau suivant. CONSEILS Est-ce réussi ? Eviter de répéter plusieurs fois le même nom ? Eviter de répéter « et » ou « alors » pour relier les informations ? Quand quelqu’un parle : - mettre la ponctuation du dialogue - éviter de répéter le verbe « dire » ☺ Dans ton projet d’écriture, relis ton texte avec l’aide de cette grille et améliorele si nécessaire.
