Analyser une texte

Analyser une texte pour le réécrire*
Objectif : tu vas apprendre à analyser un texte pour pouvoir l’améliorer.
Tâches informatiques : Modifier une texte.
Des élèves de CE2 ont écrit une histoire. Tu vas les aider à améliorer leur
texte.
Le monstre, le roi et la princesse
Il était une fois un monstre qui habitait dans une grotte. Le monstre était très
méchant. Un jour un roi et sa fille Leïla arrivèrent tout près de la grotte.
Le monstre voulait manger le roi et sa fille. Et le roi dit si tu ne nous manges
pas je t’apporterai un cadeau. Le monstre dit d’accord tu peux t’en aller.
Et le roi et sa fille partirent à leur château et la fille décida de préparer un
délicieux gâteau. Elle dit est-ce que le monstre sera content comme ça.
Ce texte est-il bien réussi ? Complète le tableau.
CONSEILS
Est-ce
réussi ?
Pour améliorer si ce n’est pas
bien réussi :
Eviter de répéter plusieurs
fois le même nom ?
Repère les noms répétés (en gras)
Cherche comment tu peux les
remplacer par un autre nom ou un
pronom.
Eviter de répéter « et » ou
« alors » pour relier les
informations ?
Souligne « et », « alors ».
Cherche comment les supprimer ou
les remplacer par d’autres « mots de
liaison ».
Quand quelqu’un parle :
- mettre la ponctuation
du dialogue
- éviter de répéter le
verbe « dire »
Ajoute la ponctuation ( : « … » ! ? )
Trouve d’autres verbes plus précis
pour remplacer le verbe « dire ».

A l’aide des consignes (à droite du tableau), améliore ce qui n’était pas bien
réussi.
Le monstre, le roi et la princesse
Il était une fois un monstre qui habitait dans une grotte. Le monstre était très
méchant. Un jour un roi et sa fille Leïla arrivèrent tout près de la grotte.
Le monstre voulait manger le roi et sa fille. Et le roi dit si tu ne nous manges
pas je t’apporterai un cadeau. Le monstre dit d’accord tu peux t’en aller.
Et le roi et sa fille partirent à leur château et la fille décida de préparer un
délicieux gâteau. Elle dit est-ce que le monstre sera content comme ça.
Fais lire ton texte à deux camarades et remplis avec eux le tableau suivant.
CONSEILS
Est-ce
réussi ?
Eviter de répéter plusieurs fois le même nom ?
Eviter de répéter « et » ou « alors » pour relier les
informations ?
Quand quelqu’un parle :
- mettre la ponctuation du dialogue
- éviter de répéter le verbe « dire »
☺ Dans ton projet d’écriture, relis ton texte avec l’aide de cette grille et améliore-
le si nécessaire.