Miller (56) Le chiffre 7±2

L2S3 Psychologie Semaine 5
F3.4 Perception, représentation, cognition
Averbach & Coriell (61)
Ont proposé une méthode pour déterminer la durée de stockage de la mémoire sensorielle visuelle :
Présentation de matrice de 16 lettres
Tâche : restituer une seule lettre
La lettre à restituer était signalée par un marqueur visuel et non plus sonore
Si le sujet est capable de la restituer c’est qu’il a encore sa mémoire visuelle (précisons que le délai entre la
disparition de la matrice et l’apparition du marqueur varie)
Les sujets étaient capables de restituer la lettre dans 75% des cas, soit 12/16 lettres.
L’estimation est la même que Sperling
Il découvre cependant que la trace du stimulus visuel est disponible pendant 200ms environ, au-delà les
performances chutent dramatiquement
Sans le vouloir, grâce à cette technique, il a mis en évidence le phénomène de masquage
Le phénomène de masquage
Dans un nombre de cas assez fréquent le marqueur visuel rend impossible la récupération de la lettre correspondante. Tout se
passe comme si le marqueur détruisait la trace correspondante.
Depuis, on utilise cette technique pour detruire la trace d’un stimulus en mémoire sensorielle visuelle. Cependant ce phénomène
a biaisé les résultats de Averbach & Coriell (le stimulus pourrait rester plus longtemps mais est détruit).
Haber & Standing (69) Méthode de synchronie
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On présente successivement 2 cercles au sujet, chacun étant présenté pendant 10ms, au même endroit, de la même
couleur, … seul le délai entre la présentation du 1er et du 2ème varie.
La tâche du sujet consiste simplement à dire s’il a vu un cercle ou deux cercles
S’il a vu deux cercles cela veut dire que le stimulus 1er a été effacé de la mémoire sensorielle visuelle.
Les sujets disent ne voir qu’un seul cercle lorsque l’intervalle de temps est inférieur à 250/300 ms. Cela voudrait dire
que la durée de stockage de la mémoire sensorielle visuelle est d’environ 250ms
Conclusion : la mémoire sensorielle visuelle est capable de stocker un nombre très important d’informations pendant cette
durée de 250ms.
Si un stimulus dure 10ms la mémoire sensorielle visuelle le rend disponible 30 fois plus longtemps que la réalité afin que le
système cognitif puisse le traiter.
3.3 La reconnaissance des mots écrits
La reconnaissance se fait en contexte.
La technique d’enregistrement des mouvements oculaires consiste en l’envoi d’un rayon infrarouge par un système, qui rebondit
sur la cornée. Par un calcul d’angle on peut deviner à quel endroit se pose l’œil durant la lecture.
On enregistre deux types de phénomènes : la durée des fixations oculaires et les saccades oculaires (déplacement du regard).
Caractéristiques moyennes des mouvements oculaires
Deux types de saccades : de progression (de gauche à droite) et de régression (de droite à gauche)
Gaze duration : fixation totale sur un même mot (1ère + 2ème fixation)
Le regard se pose sur le centre gauche des mots de préférence (position optimale de fixation oculaire)
Tous les mots ne sont pas fixés pendant la lecture
L’œil ne prélève pas d’information pendant une saccade
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