Consignes et Références pour les Exposés - Jean

Consignes et Références pour les Exposés
Cours ESSCA 2014 de Psychologie Sociale
JF DESCHAMPS
*
NB :
- Lisez bien la consigne
(si elle n’est pas claire pour vous, venez me voir ; …. à temps !!)
- En cas de références multiples, qui se complètent mais aussi se recouvrent
partiellement, votre groupe de travail doit faire une synthèse : claire, sans répétitions.
*
Sources souvent utilisées : détails :
Nb : je donne des références en anglais quand elles sont bien mieux que les françaises.
- Mon blog : Google / « jean-françois deschamps stanford »
Page : cours ESSCA 2012
On y trouve d’abord une série « PM » de powerpoints (9 seances), puis une série
« JFD »
- Delouvée, S. : « Manuel visuel de Psychologie Sociale » (2010), disponible dans la
mediathèque (Dawsonera)
- www.psychologie-sociale.com
- en anglais…mais très bien : http://www.socialpsychology.org/social.htm
*
Hawthorne ( expérience de … ; « Western Electric » ; « Mayo »)- ( la découverte des
« relations humaines »)
Consigne : en quoi ont consisté ces expériences ? qu’ont-elles montré ?
démontré ?importance historique ?
- Delouvée
-internet, Google « expérience Hawthorne »
-en particulier : wikipedia :
En français (pauvre) : http://fr.wikipedia.org/wiki/Hawthorne_Works
En anglais (bien mieux) :
http://en.wikipedia.org/wiki/Hawthorne_effect
- Nb : 1 dia dans le Pwpt 2013 (dia 25, sean,ce 7, Groupes).
- etc
L’ Apprentissage : selon Pavlov et le Behaviorisme
Consigne: il s’agit d’expliquer les mécanismes d’apprentissage mis à jour par Pavlov d’une
part, et par le Behaviorisme d’autre part.

- http://carnets2psycho.net/theorie/histoire1.html
- Wikipedia : “Ivan Pavlov” ; “behaviorisme”
- http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=394&Itemid=77
en anglais (vaut la peine) : http://healthyinfluence.com/wordpress/steves-primer-of-practical-
persuasion-3-0/doing/ding-dong-classical-conditioning/
http://healthyinfluence.com/wordpress/steves-primer-of-practical-persuasion-3-
0/doing/reinforcement/
cours video (Yale) : http://oyc.yale.edu/psychology/psyc-110/lecture-4
Freud : sa theorie psychanalytique
Consigne : faire tenir ce sujet en un exposé de 20-30 mn est un vrai challenge. Mais le sujet
est passionnant. Sélectionnez l’essentiel. Soyez pédagogiques. Vous parlerez probablement de
1ere et 2eme topique ; libido, refoulement, défenses, culpabilité, complexe d’oedipe, etc.
- Mon Blog/cours ESSCA 2012, série JFD, séance 3A, dias 11 à 20
- http://fr.wikipedia.org/wiki/Freud
- http://fr.wikipedia.org/wiki/Psychanalyse
- Cours video Yale : http://oyc.yale.edu/psychology/psyc-110/lecture-3
Il n’est pas obligatoire de lire le petit livre suivant, mais ce serait tellement dommage si le
sujet vous interesse !
- « Cinq leçons sur la psychanalyse » : un petit bijou de synthèse en 100 pages faciles à
lire, par Freud lui-même : http://www.amazon.fr/Cinq-le%C3%A7ons-sur-
psychanalyse-
psychanalytique/dp/2228904953/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1370271610&s
r=1-1&keywords=5+le%C3%A7ons
Nb : 4.99€ en mode Kindle : http://www.amazon.fr/Sur-psychanalyse-
Donnees-University-
ebook/dp/B005RDW9J0/ref=sr_1_1_bnp_1_kin?s=books&ie=UTF8&qid=137
0271610&sr=1-1&keywords=5+le%C3%A7ons

Evolution : La théorie de l’évolution des espèces selon Darwin
Consigne : cet exposé doit notamment décrire les 4-6 mécanismes qui, en se combinant,
produisent de l’évolution dans les espèces ; et ensuite permettre de mieux comprendre le
cerveau humain en tant que produit de l’évolution (en fait, cerveau+ d’autres dispositifs, cf
par ex. les émotions).
Par exemple :
- Wikipedia : « Darwin » ; « Evolution (biologie) »
- L’article « psychologie évolutionniste » en français n’est pas bien fait, mieux vaut
aller étudier celui en anglais : Wikipedia / « evolutionary psychology »
http://en.wikipedia.org/wiki/Evolutionary_psychology
Obéissance :
Consigne : cet exposé se centrera uniquement sur les expériences de type Stanley Milgram, et
leurs explications :
- Mon blog, cours ESSCA 2012, pwpt PM, séance 8&9, dias 18-25
- Liasse, dossier « Stanley Milgram », 3 premières pages (seulement)
- Delouvée, pp 52 à 56
- Wikipedia : http://fr.wikipedia.org/wiki/Exp%C3%A9rience_de_Milgram
- Voir aussi ces 3 expériences :
Obeissance/Milgram en détails
http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=60&Itemid=77
Obeissance/ copie bottin
http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=211&Itemid=77
Obeissance/mal traiter un candidat
http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=210&Itemid=77
L’expérience de la prison de Stanford ( = de Zimbardo)
Consigne : décrire l’expérience et dégager les significations de ce qui s’est passé.
-mon blog, cours Essca 2012, serie PM, séance 7, dias 45 à 55
-http://fr.wikipedia.org/wiki/Exp%C3%A9rience_de_Stanford

-http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=97&Itemid=2
- éclairage de la vraie vie :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Prison_d'Abou_Ghraib
- la discrimination (inter-groupes) fonction du statut :
http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=207&Itemid=81
Et ne manquez pas : LE site officiel de Zimbardo: http://www.prisonexp.org/ en anglais,
mais au minimum, la visite s’impose pour les images
…. « http://www.youtube.com/watch?v=Z0jYx8nwjFQ » : Excellent montage video de 6 mn
de Zimbardo aujourd’hui + images d’époque
Normes et Conformisme
Consigne : Concentrez-vous sur1° l’ « influence informationnelle » (Sherif), et2° l’
« influence normative » (Ash ); et 3° le conformisme
- Mon blog, cours Essca 2012, pwpt PM, séance 8&9, dias 5-17
- Delouvée, pp 43 à 51
- http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=43&Itemid=95
- …et 7 fiches d’expériences sur psycho-soc.com (à étudier, mais choisissez lesquelles
exposer pour tenir en 20-25 mn pour l’exposé total) :
Normes/influence informationnelle
http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=459&Itemid=77
Influence normative : the expé de Ash ****
http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=53&Itemid=82
+ Normes/effet Ash original 1951
http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=117&Itemid=77
Influence normative, 1924 ! ***

http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=51&Itemid=82
Influence par le cpt des autres (serviettes jetées) *
http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=418&Itemid=82
conso electrique et smileys *
http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=417&Itemid=82
influence du jugement des autres (sur les politiciens) *
http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=110&Itemid=82
Groupes I: Pensée de groupe (comment les groupes pensent)
Consigne : restez focalisés sur le sujet, ne débordez pas sur l’exposé suivant (Groupes II)
- Liasse, Texte Oberlé, pp 237 (« La prise…) à 242 seulement
- Expérience : Groupes & performance intellectuelle :
http://www.psychologie-
sociale.com/index.php?option=com_content&task=view&id=133&Itemid=77
Aussi :
- Delouvée, pp 34 à 36
- En anglais (mais tellement mieux !!) : Pp 443 à 448 de Baumeister 2011 : blog JFD/
cours ESSCA 2012/ en bas de page
Groupes II : Autres processus (…que ceux couverts par l’exposé ci-dessus)
Consigne : Exposer les connaissances synthétisées par :
- Liasse, Texte Oberlé depuis le début jusqu’à la page 237 col 1+ ( « …développé ») ;
puis pp 243 et 244 (modeles de formation des groupes) ; et ces pages seulement ( ne
présentez pas les pp 237 (« La prise…) à 242)
Myers-Briggs : les 16 types de personnalité selon le MBTI
Consigne : consacrez 1/3 de l’exposé à chacun des 3 points suivants :1° description du
MBTI - 2° à quoi sert-il ?exemples- 3° est-il discutable ?
- Blog JFD, Cours ESSCA 2012, Section ‘Documents Spéciaux pour exposés’ : Myers-
Briggs
- Wikipedia.org (anglais): Myers-Briggs Type Indicator